北京师范大学网络教育心理学试题.xls

题目 类型 题目内容可选项标准答案 题目 分数 1 单选 心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为_。认知过程;能力;情感过程;心理特征A1 2 单选 从电话薄上查到一个电话号码，就能根据记忆去拨号，但事过以后就记不得这个电话号 码了，这种记忆类型是_。 感觉记忆;长时记忆;短时记忆;动作记忆C1 3 单选 从众与服从相比_。 二者都是自愿的;二者都不是自愿;从众更出于自愿;服从更出于 自愿 C1 4 单选 德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在_。1859年;1869年;1879年;1889年C1 5 单选 在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为。这 一时期被称为_。 关键期;危机期;好动期;危险期B1 6 单选 看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。这属于_。感知觉;记忆;想象;思维D1 7 单选 注意的转移与人的气质有关，注意容易转移的气质类型是_。胆汁质;多血质;粘液质;抑郁质B1 8 单选 一题多解是哪种思维能力强_。发散思维;聚合思维;直觉思维;辐合思维A1 9 单选 以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为_。经典条件反射;操作条件反射;第一信号系统;第二信号系统D1 10 单选 对光的适应过程，视觉感受性在不断_。保持不变;无规则变化;提高;降低D1 11 单选 信息从感觉记忆进入工作记忆的关键是_。复习;复述;注意;思维C1 12 单选 成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射_。经典性条件反射;操作性条件反射;观察学习;认知学习A1 13 单选 世界上第一个智力测量工具的编制者是_。卡特尔;比奈;推孟;韦克斯勒B1 14 单选 “鱼和熊掌不可得兼”，这种冲突情境属于_。双趋冲突;双避冲突;趋避冲突;双重趋避冲突A1 15 单选 足球比赛时，若己方的球队失利，有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智的行 为，这种现象称为_。 去个性化现象;群体极化效应;社会促进作用;模仿作用A1 16 单选 心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有_。方位知觉;深度知觉;时间知觉;爬行知觉B1 17 单选 具有反应快、有开拓精神，好冲动等特征的人属于_。胆汁质;多血质;粘液质;抑郁质A1 18 单选 “最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是哪位心理学家所倡导的？_弗洛依德;华生;古德奈夫;维果斯基D1 19 单选 下列何种事例不属于学习现象?_入乡随俗;熟能生巧;察言观色;喜极而泣D1 20 单选 差别阈限与原刺激量的比是个常数，这个定律叫_。费希纳定律;韦伯定律;格拉斯曼定律;韦伯费希纳定律B1 21 单选 当进行唱歌、弹琴活动的时候，主要是用的脑的哪个部位?_左半脑;右半脑;小脑;胼胝体B1 22 单选 林黛玉式的“见花落泪”、“对月伤怀”的情绪状态属于_。心境;激情;应激;挫折A1 23 单选 影响性格形成的主要因素是_。血型;体型;体液;社会生活条件D1 24 单选 已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为_。功能固着;迁移;强化;模仿B1 25 单选 用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是_。巴甫洛夫;桑代克;斯金纳;班杜拉B1 26 单选 学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习中的什么现象？ 定势;功能固着;迁移;酝酿效应C1 27 单选 即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机，这体现了 _。 需求的作用;内驱力的作用;诱因的作用;强化的作用C1 北京师范大学网络教育招生入学考试心理学机考复习题库北京师范大学网络教育招生入学考试心理学机考复习题库 28 单选 用大猩猩解决问题的实验解释顿悟学习的心理学派是_。行为主义学派;人本主义学派;认知学派;格式塔心理学派D1 29 单选 重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，这一现象被称为_。定势;功能固着;迁移;酝酿效应A1 30 单选 有这样一个实验，让幼儿识记两类图片，第一类图片上画着幼儿熟悉的物体图形，如： 小旗、西瓜等；第二类则画着一些叫不出名称的不规则图形，结果是_。 第一类图片的正确再现率高于第二类图片;不清楚;第二类图片的 正确再现率高于第一类图片;无法测量 A1 31 单选 马斯洛的需要层次理论中不包含下面的哪一项?_生理需要;尊重的需要;爱与归属的需要;自我和谐的需要D1 32 单选 按照记忆的干扰理论，晚上睡觉前记忆的效果好是因为少了_。前摄抑制;倒摄抑制;自然消退;前摄抑制和倒摄抑制B1 33 单选 情绪丰富、外露，喜欢与人交往，活泼好动，缺乏耐心，具有这些特点的人属于 _。 胆汁质;多血质;粘液质;抑郁质B1 34 单选 当进行数学运算的时候，主要是用的脑的哪个部位?_左半脑;右半脑;小脑;胼胝体A1 35 单选 立体电影利用了人的深度知觉中的哪种深度线索?_运动视差;双眼辐合;线条透视;双眼视差D1 36 单选 当我们按顺序识记一系列历史年代时，发现首尾部位的数字容易记住，而中间部分的数 字不易记住。这种现象是_。 近因效应;首因效应;系列位置效应;期望效应C1 37 单选 德国著名心理学家艾宾浩斯认为,遗忘的进程是_。先快后慢;先慢后快;保持同一速率;越来越快A 1 38 单选 下列选项属于学习的是_。每天跑步;视力下降;装修房屋;不怕见生人了D1 39 单选 短时记忆的容量为几个单位（或组块）？_。92;7 2;5 2;3 2B 1 40 单选 下列不属于社会性行为的是_。分享;打人;捐献;绘画D1 41 单选 知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的 _。 选择性;整体性;恒常性;理解性C1 42 单选 即使集中注意力，感觉的清晰程度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象叫 _。 注意的动摇;注意的分散;注意的转移;注意的分配A1 43 单选 看到一片稻田，心中想着把它变成高尔夫球场后的样子，这种心理过程属于 _。 感觉;知觉;想象;思维C1 44 单选 我们在听课做笔记时，写字处于何种意识状态?_可控制的;自动化的;白日梦状态;不自觉的B1 45 单选 人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是何种知觉特性的表现？ _ 选择性;整体性;理解性;恒常性A1 46 单选 标准化考试中常用问答题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度，这是利用记忆中 的_。 有意识记;无意识记;再认;回忆D1 47 单选 学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮 现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是_。 记忆;想象;注意;思维B1 48 单选 机能心理学的创始人是_。冯特;詹姆斯;华生;魏太默B1 49 单选 有预定目的，需要一定意志努力的注意称为_。无意后注意;有意后注意;无意注意;有意注意D1 50 单选 美国心理学家卡特尔把智力分为两种不同的类别，分别是流体智力和_。情绪智力;多元智力;成功智力;晶体智力D1 51 单选 明尼苏达多相人格测验属于_。投射测验;自陈量表;情境测验;自我概念测验B1 52 单选 瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这属于_。迁移;原型启发;科学幻想;再造幻想B1 53 单选 直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为_。意志;能力;素质;性格B1 54 单选 主题统觉测验属于_。投射测验;自陈量表;情境测验;自我概念测验A1 55 单选 根据归因理论，若把失败归究于运气不好，其归因方式是_。内在可控的;外在可控的;内在不可控的;外在不可控的D1 56 单选 按照艾里克森（E. H. Erikson）的观点，青少年期发展的关键问题是_。依恋;伙伴交往;角色学习;自我同一性D1 57 单选 有时，人们看到夜空中的月亮在云中穿行，这是_。似动现象;自主运动;诱动现象;PHI现象C1 58 单选 我们常遇到的“舌尖现象”，可以用心理学中何种观点来解释？_ 长时记忆的登录错误;长时记忆的提取失败;短时记忆的毁损;感官 知觉的编码错误 B1 59 单选 人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是_。知觉;注意;思维;意识A1 60 单选 罗夏墨迹测验(Rorschach inkblot test)属于何种测验？_成就测验;性向测验;职业测验;投射测验D1 61 单选 同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象称为_。感觉的对比;感觉的适应;感觉的融合;感觉的相互补偿A1 62 单选 由一系列无条件反射构成的连锁反应，表现为一系列有顺序的适应动作是_ 。 内驱力;习性;本能;冲动C1 63 单选 后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用是_。前摄抑制;倒摄抑制;正迁移;负迁移B1 64 单选 当刺激物作用停止后，暂时保留的感觉印象称为_。表象;后象;余象;想象B1 65 单选 由严冬想到冷酷，这是一种_。相似联想;对比联想;接近联想;因果联想A1 66 单选 美国心理学家JP吉尔福特认为求异思维具有流畅性、变通性和_。精致性;封闭性;发散性;独特性D1 67 单选 某人边看电视，边织毛衣。这反映了什么类型的注意_。无意注意;有意注意;有意后注意;随意注意C1 68 单选 收听广播小说后，在头脑中形成小说主人公的形象，这种心理过程叫_。再造想象;创造想象;表象;无意想象A1 69 单选 四种基本情绪分别是快乐、愤怒、恐惧和_。兴奋;喜悦;羞耻;悲哀D1 70 单选 将对象从背景中分化出来的知觉特性是_。整体性;选择性;理解性;恒常性B1 71 单选 神经系统的基本单位是_。神经元;树突;轴突;突触A1 72 单选 标准化考试中常用选择题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度，这是利用记忆中 的_。 有意识记;无意识记;再认;回忆C1 73 单选 狼孩现象主要是由何种因素造成的？先天;后天;遗传;狼奶B1 74 单选 “触景生情”是_。有意回忆;无意回忆;间接回忆;机械回忆B1 75 单选 在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，自变量显然是指 _。 超常儿童;常态儿童;超常与常态儿童;兴趣、动机与创造性思维C1 76 单选 感觉的对比现象之一为_。同时对比;短时对比;长时对比;间隔对比 A1 77 单选 用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是_霍尔;孟德尔;高尔顿;彪勒C 1 78 单选 错觉是_。 对客观事物不正确的知觉;特殊但正常的知觉现象;对客观事物不 正确的感觉;不能避免的幻觉 A1 79 单选 脾气急躁、行为勇敢有力的人属于哪种气质类型？_胆汁质;多血质;粘液质;抑郁质A 1 80 单选 “江山易改，禀性难移”是指一个人的 。性格;气质;能力;动机B1 81 单选 节省学习时间是以下哪种记忆测量的指标？_再认;遗觉象;再学习;再构建C 1 82 单选 判断一种行为正常还是变态，首先必须考虑以下哪个因素？_家庭;职业;信仰 ;文化D 1 83 单选 患有_的个人错误地认为自己的身体正在被“腐蚀”。抑郁妄想;躯体不适妄想;自我夸大妄想;受迫害妄想B 1 84 单选 有意后注意的显著特点是_。 有目的指向并需意志努力;有目的指向但无需意志努力;无目的指 向而需意志努力;无目的指向且无需意志努力 B1 85 单选 从高级神经活动类型与气质的关系看，兴奋型相当于_。胆汁质;多血质;粘液质;抑郁质A 1 86 单选 根据记忆理论的解释，系列位置曲线尾端部分的成绩源于_。感觉记忆;短时记忆;长时记忆;短时记忆与长时记忆B 1 87 单选 数字广度测验是用于测量哪种记忆能力的？_感觉记忆;短时记忆;长时记忆;情境记忆B 1 88 单选 对多重人格进行研究的最可能的方法是_。 选取有代表性的样本;进行现场实验;进行实验室实验 ;进行个案研 究 D1 89 单选 流畅性、灵活性和独创性是_的特点。聚合思维;逻辑思维;创造性思维;尝试错误法C 1 90 单选 以下哪种因素与引起人际吸引关系不大？_物理接近;才能;相似性;社会成本D 1 91 单选 在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机 的_。 指向功能;激活功能;调节功能;维持功能B1 92 单选 “窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是_。整体性;选择性;理解性;恒常性C 1 93 单选 从大量的信息中选择出重要的信息给以反应，同时排除掉无意义信息的干扰，反映了注 意的哪种功能？_ 调节;维持;集中;选择D1 94 单选 伴随情绪反应而出现的血压升高、心跳加快、肌肉紧张等生理反应称之为_ 。 生理唤醒;主观体验;外部行为;主观需要A1 95 单选 个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。这种心理防御机制称为 _。 否认;压抑;转移;退行D1 96 单选 人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等 等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的_。 首因效应;近因效应;晕轮效应;社会刻板印象D1 97 单选 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话说明了人格具有_。独特性;稳定性;整体性;社会性D 1 98 单选 使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的方法是心理学研 究中的哪种方法？_ 观察法;测验法;实验法;问卷调查法B1 99 单选 个人由于真实或臆想的群体压力而改变自己的态度，在认知或行为上与多数人趋于一致 的现象叫做_。 从众;众从;去个性化;顺从A1 100 单选 从反映水平看，用以标志人所特有的心理现象的一词是_。心理;意识;自我意识;环境意识C 1 101 单选 冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是_。 对感觉元素的描述;建立了作为实验科学的心理学;对神经传导速 度的测量;发展了最小可觉差的方法 B1 102 单选 下列问题中，临床心理学家最可能研究的是_。调适问题; 老鼠走迷津;儿童数学问题解决;种属行为A 1 103 单选 按照卡特尔(R.B.Cattell)的观点，下列属经验习得的智力是_。晶体智力; 内容智力; 泛文化智力;液体智力A 1 104 单选 信度之于效度正如_。 准确性之于一致性;一致性之于准确性;偏差数之于常模;常模之于 偏差数 B1 105 单选 人多的场合会降低个人努力的现象被称为_。虚假共识;习得性无助;社会性懈怠;归因错误C 1 106 单选 下列哪种情形不利于顿悟？_一段时间的大量准备;一定时期的放弃;不同的环境;功能固着D 1 107 单选 下列心理学研究方法中，不属于相关法的是哪种？_观察法; 调查法; 测验法;实验法D 1 108 单选 最先使用离差智商概念的智力量表是_。比-西量表;斯-比量表;韦氏量表;瑞文推理测验C 1 109 单选 最先把内、外倾概念引入人格研究的是_。弗洛伊德;弗罗姆;荣格;格罗斯C 1 110 单选 以人们掌握概念的途径不同，将概念分为日常概念和_。 模糊概念;科学概念;前科学概念;抽象概念B 1 111 单选 由于刺激持续影响而引起的感受性变化称为_。差别感觉阈限;绝对感觉阈限;感觉适应;内部感觉C 1 112 单选 心理现象包括哪两个部分_。 认识过程和情感过程;心理过程和个性心理;认识过程和意志过程; 意志过程和情感过程 B1 113 单选 心理学史上最早对人的记忆进行研究的心理学家是_。詹姆斯;冯特;艾宾浩斯;铁钦纳C 1 114 单选 儿童口头语言发展的关键期是_。01岁;23岁;45岁;67岁B 1 115 单选 心理学家_提出，儿童认知发展经历感知运动、前运算、具体运算和形式运 算等四个阶段。 皮亚杰;维果斯基;普莱尔;华生A1 116 单选 一般来说,婴儿的认生开始于_。12个月;34个月;56个月;78个月C 1 117 单选 当注视一个方向的物体运动之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物 体似乎朝向相反的方向运动，这种现象叫_。 动景运动;诱发运动;自主运动;运动后效D1 118 单选 在能力测验中，代表测验量表的稳定性和一致性的指标是_。效度;区分度;信度;难度C 1 119 单选 艾森克的人格理论将人分成四种类型：稳定内倾型，稳定外倾型，不稳定内倾型和不稳 定外倾型，其中稳定外倾型相当于_。 多血质;胆汁质;粘液质;抑郁质A1 120 单选 课堂上学生边听讲，边做笔记，这是注意的哪种现象_。集中现象;分配现象;转移现象;起伏现象B 1 121 单选 “月晕而知有风，础润而知有雨”，反映的思维特征是_。间接性;社会性;概括性;发散性A 1 122 单选 儿童摆弄指头计数，这是一种_。抽象逻辑思维;具体形象思维;发散思维;直观动作思维D 1 123 单选 主张心理学应该研究刺激反应关系的心理学派是_。格式塔学派;精神分析学派;人本主义学派;行为主义学派D 1 124 单选 高级神经活动类型说的提出者是_。巴甫洛夫;希波克拉底;加伦;克瑞奇米尔A 1 125 单选 用图片或墨迹，让被试自由回答反应而测量性格的方法是_。自然实验法;投射法;问卷法;个案法B 1 126 单选 “以己推人”是一种_。首因效应;晕轮效应;标签作用;投射效应 D1 127 单选 智商在_以下的人被认为智能不足。60;70;80;90B 1 128 单选 下列哪种是外部感觉？_。运动觉;平衡觉;皮肤觉;内脏觉 C1 129 单选 “一目十行”反映的是注意的哪个品质？_。注意的广度;注意的稳定性;注意的分配;注意的转移A 1 130 单选 1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室的心理学家是_。弗洛依德;冯特;马斯洛;比奈B1 131 单选 为了能够使鸽子学会从瓶子捡豆子，训练人员只要看到它从瓶子中捡出五颗豆子，都给 鸽子食物，训练人员使用了哪种强化方式_。 固定时间强化;变化时间强化;固定比率强化;变化比率强化C1 132 单选 “鹤立鸡群”能引人注意，是利用了刺激物的_。对比;强度;新异性;活动性A 1 133 单选 “入芝兰之室，久而不闻其香”，这是一种_。对比现象;兴奋现象;适应现象;扩散现象C 1 134 单选 “先吃甜，后吃酸，会觉得更酸”，这是感觉的_。扩散;互相作用;刺激;适应B 1 135 单选 过去经验过的事物再度出现时，能够识别，这是_。再现;追忆;联想;再认D 1 136 单选 学生要获得系统知识主要靠_。机械识记;感觉记忆;有意识记;无意识记C 1 137 单选 老师提出：“砖头有何用途”时，学生从不同角度回答的过程，属于_。动作思维;发散思维;抽象思维;形象思维B1 138 单选 智力测验的创始人是_。艾宾浩斯;比奈;希波克拉底;马斯洛 B1 139 单选 梦主要出现在睡眠的哪个阶段? 。过渡期;轻睡期;沉睡期;快速眼动睡眠期D 1 140 单选 把性格特质区分为表面特质和根源特质的人是_。卡特尔;奥尔波特;吉尔福特;艾森克A 1 141 单选 在不同照明条件下，人们总是把国旗看成是红色的，这一现象表明人的知觉具有 _。 整体性;选择性;理解性;恒常性D1 142 单选 运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程，属于下列 _类型的思维。 聚合思维;抽象逻辑思维;具体形象思维;直觉动作思维B1 143 单选 吉尔福特提出的智力理论是_。智力的三元理论;智力的二因素论;多元智力理论;智力结构论D 1 144 单选 人在高兴时“捧腹大笑”，恐惧时“紧缩双肩”都是_。面部表情;身段表情;手势表情;语调表情B 1 145 单选 皮亚杰认为，小学生的思维属于_。前运算阶段;感知运动阶段;形式运算阶段;具体运算阶段D 1 146 单选 多元智力是由哪位心理学家提出来的？_斯皮尔曼;加德纳;卡特;.斯腾伯格B 1 147 单选 面访调查的一个主要缺点是_。 调查对象对问卷的理解不够;调查对象不如实回答;时间短难以深 入;调查对象容易受访问者的主观影响 D1 148 单选 绝对感觉阈限是最小可觉察的刺激量，其被觉察的机会是_。50%;60%;70% ;80%A 1 149 单选 记忆包括三个基本过程，它们是_。 输入 保持 输出; 输入 储存 输出;编码 保持 提取;编码 储存 回 忆 C1 150 单选 在头脑中把事物的各个部分、各个属性、各个特征结合起来，了解它们之间的联系，形 成一个整体，反映了思维的_过程。 综合 ;比较;概括;分析A1 151 单选 接收、加工、储存和应用信息的能力，属于_。认知能力;操作能力 ;社交能力;创造能力A 1 152 单选 能够给人以心理上的归属感、认同感、使成员获得社会支持的是_。群体;个体;有机体;无机体A1 153 单选 心理压力产生的原因是多方面的。造成个人生活方式上的变化，并要求人们对其做出调 整与适应的情境与事件称为_。 躯体性压力源;心理性压力源;社会性压力源 ;文化性压力源C1 154 单选 用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是 _。 皮亚杰;柯尔伯格;埃里克森;弗洛伊德B1 155 单选 “一俊庶百丑”、“一坏百坏”描述了社会认知信息整合过程中的_。首因效应;近因效应;晕轮效应;社会刻板印象C1 156 单选 记忆的三个存储模型认为，记忆加工有三个不同的阶段，它们分别是感觉记忆、短时记 忆和长时记忆。其中信息加工系统的核心是_。 感觉记忆;短时记忆;长时记忆;瞬时记忆B1 157 单选 吃不到的葡萄是酸的，吃到的柠檬是甜的，这种心理防御机制是_。否认;投射;文饰;补偿C1 158 单选 引起动机的外在条件是_。需要;责任;诱因;环境 C1 159 单选 题目难度的客观测量所选用的是哪一项指标_。专家打分;优秀率;题目得分;通过率D 1 160 单选 人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为 _。 意义学习;机械学习;接受学习;发现学习A1 161 单选 色觉理论中的“四色说”又称_。杨赫理论;拮抗理论;位置学说;频率匹配学说B 1 162 单选 自然实验和实验室实验之不同在于_。有无自变量;有无因变量;有无控制变量;实验情境不同D 1 163 单选 指出以下哪项属于应用领域的心理学分支_。实验心理学;生理心理学; 神经心理学;教育心理学D 1 164 单选 成功智力理论是由哪位心理学家提出来的？_。斯皮尔曼;加德纳;卡特;.斯腾伯格D 1 165 单选 成功智力包括分析性智力、创造性智力和_。实践性智力;经验性智力;自然性智力;空间性智力A 1 166 单选 小孩子边搭积木边思考，这属于_。直觉思维;直观动作思维;形象思维;抽象思维B 1 167 单选 强度较小、持续时间较长的情绪状态是_。心境;激情;应激;情感A 1 168 单选 创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是_。观察法;实验法;调查法;个案法B1 169 单选 “头脑风暴法”是由_提出来的。卢钦斯;邓克尔;西蒙;奥斯本D 1 170 单选 无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是_。巴甫洛夫;艾宾浩斯;弗洛依德;冯特B 1 171 单选 “好胜心强，事业心强，雄心勃勃，有强烈的时间紧迫感，凡事求成”，这是 _ 人格的典型表现。 A型;B型;内向型;外向型A1 172 单选 气质概念的最早提出者是_。亚里斯多德;希波克拉底;柏拉图;克瑞奇米尔B 1 173 单选 某人安静沉稳、寡言少语、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定不易转移，他是属于哪种 气质类型?_。 胆汁质;多血质;粘液质;抑郁质C1 174 单选 抑郁质的人的神经类型是_。强而不平衡型;强、平衡、灵活型;强、平衡、不灵活型;弱型D 1 175 单选 个性结构中的核心成分是_。能力;气质;性格;兴趣C 1 176 单选 “某人善于思考、头脑冷静、常用理智来控制感情与行为”，这属于哪种性格类 型?_ 意志型;理智型;情绪型;胆汁型B1 177 单选 哪种教养方式容易养成儿童自私、骄傲、任性和依赖的性格特征。_民主型;专制型;放任型;溺爱型D1 178 单选 个性倾向性的基础是_。动机;兴趣;需要;信念 C1 179 单选 为了获得他人的赞许、认可和亲近而努力学习的动机是_。交往动机;成就动机;求知欲;自我提高动机A 1 180 单选 以获得知识为目的的学习动机是_。交往动机;成就动机;求知欲;自我提高动机C 1 181 单选 小学低年级儿童的学习动机主要是_。交往动机;成就动机;求知欲;自我提高动机A 1 182 单选 “山东人直爽，上海人精明”，这属于_。光环效应;首因效应;刻板印象;近因效应C 1 183 单选 在社会认知过程中，最近出现的信息对于印象形成具有重要作用，这是_。光环效应;首因效应;刻板印象;近因效应B1 184 单选 人际交往的主要工具是_。语言符号;非语言符号;面部表情;身体姿态 A1 185 单选 “物以类聚，人以群分”说的是什么因素对人际吸引的影响？_相互性;相似性;互补性;接近性B 1 186 单选 “远亲不如近邻” 说的是什么因素对人际吸引的影响？_相互性;相似性;互补性;接近性D 1 187 单选 “错误效应”是指微小的错误能 _能力突出者的吸引力。降低;增强;维持;抵消B 1 188 单选 _把人际交往的空间距离分为亲密区、个人区、社交区和公众区。阿伦森;阿希;霍尔;洛钦斯C1 189 单选 喊叫声、哭声、笑声属于_。辅助语言;类语言;语言符号;口头语言B 1 190 单选 独立性较强的人，喜欢和依赖性较强的人成为朋友，这反映了人际吸引中的 _。 相互性;相似性;互补性;接近性C1 191 单选 按照精神分析的观点，许多心理障碍和心理异常都可以追溯到个体的_。遗传因素;教育环境;人格特征;早期经验D1 192 单选 谨小慎微、求全求美、自我克制、优柔寡断、拘谨呆板、责任心过重和苛求自己是 _ 人格的表现。 癔症型;强迫型;分裂型;自恋型B1 193 单选 在影响心理健康的生物学因素中，_ 因素的影响最为突出。躯体疾病;病毒干扰;遗传;大脑外伤C 1 194 单选 下列心理活动中，属于个性倾向性的是_。感知;情绪;兴趣;气质C 1 195 单选 下列心理活动中，属于个性心理特征的是_。思维;意志;兴趣;气质D 1 196 单选 行为主义理论的创始人是_。 冯特;华生;弗洛依德;马斯洛 B1 197 单选 下列选项中，属于条件反射的是_。眨眼反射;吸吮反射;膝跳反射;谈虎色变D 1 198 单选 下列选项中，属于无条件反射的是_。尝梅生津;望梅止渴;谈梅生津;谈虎色变A 1 199 单选 注意是人的心理活动对一定对象的_。需要与态度;观察与思考;分配与稳定;指向与集中D 1 200 单选 有预定目的、不需要意志努力的注意是_。无意注意;有意注意;有意后注意;不随意注意C 1 201 单选 “一心二用“反映的是注意的哪个品质？_注意的广度;注意的稳定性;注意的分配;注意的转移C 1 202 单选 听到一声巨响，马上转过头去看，这属于 。无意注意;有意注意;有意后注意;随意注意A1 203 单选 和注意的稳定性相反的不良注意品质是 。注意的转移;注意的分散;注意的分配;注意的动摇B1 204 单选 “万绿丛中一点红“容易被注意到是利用刺激物的 。强度;对比;变化;活动B 1 205 单选 信息保持在1分钟以上乃至终生，经过复习转化来的记忆称为 。瞬时记忆;短时记忆;长时记忆;感觉登记C1 206 单选 有预定目的，而又自觉地运用方法的识记是 。有意识记;无意识记;意义识记;机械识记A1 207 单选 以经历过的运动或动作为内容的记忆称为 。形象记忆;逻辑记忆;情绪记忆;动作记忆D1 208 单选 根据材料的外部联系，采取简单重复的方式进行的识记叫 。有意识记;无意识记 ;意义识记;机械识记D1 209 单选 校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是 。 回忆;再认;识记;保持B1 210 单选 “由大联想到小、强联想到弱、高联想到低“是 。相似联想;对比联想;接近联想;因果联想B 1 211 单选 “由学生联想到老师“是 。相似联想;对比联想;接近联想;因果联想C 1 212 单选 根据言语描述或图形描绘，在人脑中产生新形象的过程是 。思维;表象;再造想象;创造想象C1 213 单选 艺术家创作时的构想活动主要是 。无意想象;记忆表象;再造想象;创造想象D1 214 单选 一种与生活愿望相结合并指向未来的想象是 。表象;联想;做梦;幻想D1 215 单选 梦属于一种 。无意想象;有意想象;记忆表象;再造想象A1 216 单选 在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫 。定势;功能固着;原型;问题情境C1 217 单选 聚合思维又称为 。形象思维;抽象思维;求同思维;求异思维C1 218 单选 情绪和情感是人对客观事物是否符合自己的 而产生的态度的体验。个性;需要;兴趣;自我概念B1 219 单选 人和动物都具有 。情绪;情感 ;道德感;理智感A1 220 单选 由意外的紧急情况引起的情绪状态是 。心境;激情;应激;情感C1 221 单选 帮助了他人觉得高兴，这属于哪种情感？理智感;道德感;美感;荣誉感B1 222 单选 情绪评价学说的创建者是 。詹姆斯;兰格;坎农;阿诺德D1 223 单选 一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈 关系。U型;倒U型;直线型;无规律型B1 224 单选 和简单学习相比， 的焦虑水平能促进对困难和复杂内容的学习。相同;较高;较低;很高C1 225 单选 学到知识之后产生的喜悦和满足感属于 。理智感;道德感;美感;是非感A1 226 单选 需要的基本特征是 。动力性;发展性;无穷性;层次性A1 227 单选 自我体验是自我意识的何种成分？认知;情感;意志;动机B1 228 单选 是一种消极的自我评价，是认为自己不如他人而产生的消极情感。自信;自卑;自尊;自负B1 229 单选 是个性倾向性的集中表现，是个人行为的最高调节器。需要;兴趣;自我意识;世界观D 1 230 单选 自我控制属于自我意识中的何种成分？_认知;情感;意志;动机C 1 231 单选 智力就是_。观察能力;记忆能力;一般能力;特殊能力 C1 232 单选 各种能力的完备结合成为_。技能;才能;天才;智力B 1 233 单选 才能的高度发展称为_。技能;才能;天才;智力 C1 234 单选 下列选项中哪种是一般能力？_观察力;曲调感;节奏感;色调感A 1 235 单选 生理素质是能力发展的_。动力系统;自然前提;心理基础;核心成分 B1 236 单选 某个学生智商为100属于_。智力优秀;智力缺陷;智力迟钝;智力中等D 1 237 单选 在全人类中，智力呈何态分布？_偏态分布;常态分布;正偏态分布;负偏态分布B 1 238 单选 知识的掌握与能力的发展是_的。同步;不同步;迅速;缓慢B 1 239 单选 在影响心理健康的因素中，下面哪个因素属于生态环境因素？_价值观念;人际关系;拥挤与噪音;文化变迁C 1 240 单选 下面关于心理咨询的观点不正确的是_。 心理咨询是一个过程。;心理咨询是一种关系。;心理咨询是一种 专业性的活动。;心理咨询面对的主要是精神病患者。 D1 241 单选 面对压力时，如果采取积极行动以解决引起压力的具体问题，这属于哪种应付方式？ _ 主动认知模式;主动行为模式;回避应付模式;情绪定向应付B1 242 单选 “广泛猜疑，常将他人无意的、非恶意的甚至是友好的行为误解为敌意或歧视，或无足 够根据，怀疑会被人利用或伤害，因此过分警惕与防卫。“这属于哪种人格障碍的特 征？_ 强迫型人格障碍;偏执型人格障碍;戏剧型人格障碍 ;分裂型人格障 碍 B1 243 单选 在进行实验研究时,实验者所要控制的刺激条件或实验条件，称为 。控制过程;无关变量;自变量;因变量C1 244 单选 研究强化和惩罚规律的心理学流派是 。人本主义;机能主义;精神分析;行为主义D1 245 单选 精神分析学派是 创立的。 笛卡尔;华生;弗洛伊德;罗杰斯C1 246 单选 绝对感觉阈限是指 。 最小可觉察的刺激量;人对刺激物的感觉能力;人对两个刺激间最 小差异的觉察能力;刚刚能觉察出的刺激物间的最小差异 A1 247 单选 观察学习的提出者是 。 荣格;华生;斯金纳;班杜拉D1 248 单选 短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是 。注意;复述;输入;储存B 1 249 单选 大脑的喜怒哀乐、爱惧恨等感受状态，是人的情绪在认知层面上的一种自我觉察，被称 为 。 情绪的主观体验;情绪的生理唤醒;情绪的外部行为;情绪的外部表 达 A1 250 单选 根据皮亚杰对儿童道德发展的研究，孩子一般通过抛弃父母不合理的要求，从而获得 。 自我中心;权威感;可逆性;公正感D1 251 单选 皮亚杰研究提出，儿童认知发展的初始阶段是 。模仿阶段;感知运动阶段;依恋阶段;前运算阶段B 1 252 单选 晶体智力的发展 。 在成年达到高峰;在成年后仍然增长;随年龄增长而下降;在20岁左 右达到高峰 B1 253 单选 离差智商决定于 。 个体在相同条件团体中的相对位置;个体的智龄状态;个体心理年 龄与实足年龄的比率;个体间正态分布的形式 A1 254 单选 问题表征是 。 问题的语言表达;问题在脑中的呈现方式;问题条件的呈现;问题目 标的呈现 B1 255 单选 乔姆斯基提出的语言获得理论是 。 强化学说;先天决定论;相互作用论;循序渐进论B1 256 单选 “有正常的智力水平和良好的环境适应能力，能够了解并接受自己，能与他人建立和谐 的关系并善于调节与控制情绪”，上述标准是 。 积极上进的标准;心理健康的标准;身体健康的标准;身心健康的标 准 B1 257 单选 下面哪种心理现象不属于心理防卫机制？投射;退行;文饰;紧张 D1 258 单选 提出人际需要三维理论的心理学家是 。沙赫特;库利;舒茨;霍曼斯C1 259 单选 拥有信息并试图进行沟通的人又称之为 。信息源;通道;关系网;反馈者A 1 260 单选 喜欢追求真理，不断有所发现、有所发明、有所创造，这种人格类型属于 。 智力T+型;智力T-型;体格T+型;体格T-型A1 261 单选 “性格决定命运”，人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源，这说明人格具有 。 独特性;稳定性;复杂性;功能性D1 262 单选 某人听报告的时候，听着听着就走神了，想起一件有趣的事，直到听见掌声响，才想起 正在听报告。此时，这个人的意识状态属于 。 自动化的意识状态;白日梦状态;可控制的意识状态;潜意识状态B1 263 单选 针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到 差异所在的方法，称为 。 横向比较研究;纵向跟踪研究;连续发生研究;跨文化研究A1 264 单选 在超越IQ一书中提出智力的三元理论的是 。皮亚杰;加德纳;斯腾伯格;戴斯 C1 265 单选 教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新 知识和问题的方法是 。 接受学习;发现学习;机械学习;头脑风暴法B1 266 单选 儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为 。 自我中心阶段;他律阶段;自律阶段;公正阶段B1 267 单选 提出认知地图理论的心理学家是 。 桑代克;苛勒;布鲁纳;托尔曼D1 268 单选 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是 。 能力;努力;任务;运气A1 269 单选 弗洛伊德认为代表着道德标准和人类生活高级方向的人格结构是 。自我;超我;本我;意识B1 270 单选 按照 ，遗忘是由于记忆痕迹得不到强化而导致的。干扰说;消退说;压抑说;创见说B1 271 单选 缺乏经验的飞行员在海上飞行时可能会由于海天一色而产生 ，导致飞入海中的 事故。 方向错觉;大小错觉;图形错觉;形重错觉A1 272 单选 地震工作者可以根据动物的反常现象来分析预报震情，这是思维的 。概括性;应变性;创造性;间接性D1 273 单选 人脑对物体在空间上位移及其速度的反映，称为 。时间知觉;方位知觉;深度知觉;运动知觉D1 274 单选 中学教师运用具体实例说明概念和一般原理，这种思维过程称为 。系统化;具体化;抽象和概括;比较B1 275 单选 深入了解客观现实情况，迅速而合理地采取决定，并实现所作决定。这是意志的 。 坚定性;独断性;果断性;自制性C1 276 单选 人在知觉某个对象时，常用知识经验解释并用词语标志它，这是知觉的 。选择性;整体性;理解性;恒常性C1 277 单选 一套体操刚刚学会之后，再多练的几遍叫做 。倒摄抑制;过度学习;瞬时记忆;感觉的适应B1 278 单选 喝完苦药之后，立即喝白开水，会觉得水是甜的，这是什么现象？感觉适应;感觉对比;感觉相互作用;实践影响B1 279 单选 感觉阈限和感受性之间是什么关系？正比关系;反比关系;对数关系;没有关系B1 280 单选 过去经历过事物，不能再认或重现，或者错误地再认或重现，都称为 。识记;保持;遗忘;回忆C1 281 单选 人脑产生想象的基础材料是 。注意;思维;表象;知觉C1 282 单选 “牛头马面“、“美人鱼“的想象是用下列哪种方法？粘合法;漫画法;模拟法;典型法A1 283 单选 高兴时眉开眼笑属于下列哪种表情？面部表情;身段表情;语调表情;言语表情A1 284 单选 对事物本身的兴趣称为 。高尚兴趣;低级兴趣;直接兴趣;间接兴趣C1 285 单选 脑干中对人的觉醒和意识状态起主要作用的神经组织是 。桥脑;丘脑;下丘脑;网状结构 D1 286 单选 电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来,前一副画面的印象还没消失,下一副画面又出现 在视觉中,使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了 。 后象的作用;适应的作用;对比的作用;联觉的作用A1 287 单选 利用同一智力测验，测得王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相 比 。 王方比李平高;李平比王方高;