策划书纸质版档案模板.doc

系学习性班集体评比 策划书主办单位：人文传播系团学组织二一年六月前言为积极响应学院开展的“学习型组织”活动，我系特地举办了学习型班集体评比活动。此次活动以“学习型团体，我奋进”为口号，努力酿造我系读书氛围，提高学生学习积极性，积极建设全班学习、终身学习的学习型班集体。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的主要组织载体，其建设便有其举足轻重的地位。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它不仅可以使每位同学通过学习提高自己；还可以使每个同学都能够学会相互承认并欣赏彼此的价值和能力。 为了让我们不在这留下遗憾，此次我系开展了学习班集体的评比活动。为了体验一个青春飞扬的大学，为了能在以后的岁月长河里留下大学里一个美好的回忆，我们用个性张扬的活动来点缀这个樱花飞舞的季节。目 录一、评比晚会概述二、前期准备三、晚会前流程四、晚会进程五、晚会后期工作六、评比晚会奖项设置七、资金预算八、应急控制九、附件十、后记一、评比晚会概述活动时间：2010年6月17日活动地点：温州职业技术学院信息楼演播厅活动对象：人文传播系大一各班级活动主题：魅力班级，各展风采。活动背景：为积极响应学院举行的“学习风尚奖”活动和“学习型组织”系列评比活动，我系举办了学习性班集体评比活动，我系进行的“学习型团体，我奋进”的号召，努力酿造我系读书氛围，提高我系学生学习积极性，积极建设全班学习、终身学习的学习型班集体。活动目的及意义：学习性组织理论在学校管理中的应用，是我们追求的现代学校管理的一个新境界。努力酿造我系读书氛围，提高我系学生学习积极性，积极建设全班学习、终身学习的学习型班集体。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的主要组织载体，其建设便有其举足轻重的地位。总结探索经验，使之发挥典范效应。活动形式：各申报班级可结合班级自身的特色，申报“（特 色） 型班级”。 同时，围绕这一特色，上交一份班级成果册（电子版及纸质版）、一张班级简介KT板（1.51/米）和一条竖幅（15米）。晚会当天，各班级以PPT形式展示，同时还可穿插特色表演。二、前期准备1、活动审批。2、活动场地申请：院信息楼报告厅。3、发布通知：4月20号召开各班长、团支书、文艺委员会议，同时收集各班级关于活动的要求及其他待处理问题。给予各申报班级100元的启动资金。4、确定赞助方案。5、确定晚会主持人：由主持人队负责选拨，于5月05号之前确定名单，开始排练。6、确定舞台背景、节目单及外墙设计方案：于5月15号16:30之前敲定方案。于6月1号之前完成所需物品或材料制作。（宣传部）7、开场秀商议：5月16日，各班级上交开场秀人员名单（各班班长或团支书），并附上表演形式，经5月18日商议后确定节目。8、各班级评比材料收集：A. 各申报班级于5月8日之前，上交申报“（特色）型班级”的成果册和喷绘，于6月1日之前竖幅。B.从6月10日至6月13日，在我系楼下进行各班级KT版展示。C.6月12日，辅导员及办公室老师对申报班级的成果册、KT板、竖幅及学年班级获奖、参加活动情况进行评分。D. 6月7日，做好各申报班级晚会当天器材及其他相关活动的要求确定。9、彩排：第一次彩排：5月15号下午1:30在305教室进行，同时进行班级上台顺序抽签。以PPT为主，由团学主席团成员现场指导，在制作上加以指点。第二次彩排：5月29号下午1:30在楼演播厅进行。以班歌为主，由团学主席团成员对其队形、歌唱、表演等进行监督、指导。第三次彩排：6月10号下午1:30在楼演播厅进行。按顺序完整进行下来，由团学主席团成员对班级进行进一步指导，并说明晚会注意事项。10、前期宣传：在宣传窗上发布有关通知，以海报、横幅等形式向全校宣传本次晚会；（海报10张、横幅2条、竖幅1条）（宣传部）11、经费预算（办公室）三、晚会前流程13：00之前 做好会场布置工作(包括花卉租借、梯子借用、条幅悬挂、外墙布置、吹气球及布置、内场布置。)（注：尽可能于14号晚上完成舞台背景布置）14：00之前 舞台设备调控及检查(包括话筒、音量、幕布按钮、电脑控制、追光灯、喷雾器、发言台等)。14：00之前 主持人化装14:0016:00 最后彩排17:3018:00 清场17：40 参与活动的各班级签到工作（社团联） 各部门签到工作（办公室）（注：全体干事没有特殊情况这一天必须到；各班级参加人数不得少于90%。）18：30 晚会正式开始20：30 晚会结束20:30 21:00 清理工作四、晚会进程1、开场秀。2、主持人开场词。3、一至五号班级展示（按抽签顺序进行，每班有7-8分钟展示时间）4、嘉宾表演：轻工系辅导员徐丹超老师献唱。第一轮抽奖：六到十号的班级每班抽取一个幸运奖获得者。（以乒乓道具，分为两堆十位数堆和个位数堆。十位数堆共5个球，序号为0-4；个位数堆共10个球，序号为0-9）主持人邀请嘉宾随机抽取，获奖同学上台领奖。5、六至十号班级展示。6、嘉宾表演。7、颁奖仪式：按评比结果颁奖。共设二个一等奖、三个二等奖、五个三等奖，并有相应的物质奖励。8、全体获奖班级代表及嘉宾合影留念9、晚会结束后系部小游戏：一到十号的班级每班抽取一个幸运奖获得者。（以乒乓道具，写上班级同学学号，由1号至41号）主持人邀请各班班长随机抽取，获奖同学上台领奖。10、全体工作人员合影留念。（细则：要求每个班级在7-8分钟内形象、生动地进行自身最具有本班级特色的风采展，代表的表现应充分体现班级的优势，除PPT讲解外，表现形式不限）五、晚会后期工作1、全体干部干事做好会场清理工作。2、团学干事签退工作。3、活动报道以及拍照等信息处理。4、前期KT板、竖幅等的撤销。5、物品及财务核对。6、资料整理：参与活动的各部门干事写一份个人活动总结；活动负责人写一份整体的活动总结，并收集、整理活动中的各资料。 六、评比晚会奖项设置奖项设立：一等奖（二个），800元 二等奖（三个），600元三等奖（五个），400元注：每个奖项不予重叠。七、资金预算项目数量单价（元）价格（元）启动资金101001000评分表海报101.515横幅250100服装租借2100花卉租借100场地布置100物品200奖品1020200奖状证书81080奖金85400总计上下浮动5%6215元八、应急控制（一）停电应急方案：1若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间；如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。2在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。3在停电期间，由节目衔接组负责演员的组织与道具组负责服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由秩序组负责现场秩序的维持；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。4在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按执行手册清理会场。（二）灯光应急方案：1四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。2四个照灯两个以上无法正常使用时，启动事前准备的照明器具。 （三）节目应急方案： 1上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。2任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。3其它紧急情况发生时，由统筹组负责处理。附件一：评分细则：（总分100分，以小数点后一位数为最小评分点）一、前期（共40分，占总分的40%）：1、成果册：主要包括班级简介、特色展示（围绕班级申报的“xx（特色）”展开进行介绍），页数不限，需附上图片。（15分）2、KT板：利用有限的空间向全院师生展现班级的特色。（总10分）.文字：内容积极向上、表达清晰明了，紧密结合班级特色。（7分）.图片：具有代表性和说服力，积极进取、彰显特色。（8分）3、竖幅：内容简洁、特色突出，有一定的号召力。（5分）4、各班这一学的获奖和参加活动积极性情况：总分10分，在210分这一区间内评分。二、中期（共40分，占总分的40%）：1、PPT展示：主要包括班级情况介绍、班级围绕申报特色型班级所举办的特色活动的简介及成果。（总分25分）.内容：丰富，充分介绍了班级特色活动的开展及成果，具有一定的推广价值；（15分）.形式：美观，大方，给人美的享受；多样，有新意（5分）语言表达（10分）：语音： 普通话标准，吐字清楚、准确，流畅，自然；语调： 停顿运用得当，抑扬顿挫切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意。语速： 演讲流利，有适当的速度，节奏富于变化。2、班级展示时现场气氛：激情澎湃、掌声阵阵。（10分）3、附加分：特色表演（可选择演或不演）：舞蹈、歌唱、曲艺、乐器、小品、话剧、特技等均可，可自由选择。（总20分，按20%计算）.表演内容：与班级申报的特色紧密相连，丰富，有艺术技巧（6分）.表演效果：节目新颖，能调动观众情绪，有一定的感染力（5分）.精神面貌：精神饱满，富有激情；（5分）.仪表形象：台风优美，表演流畅；服装得体，表情自然。（4分）附件二：项目参赛班级成果册（15分）KT板（10分）竖幅（5分）学年班级获奖及参加活动（10分）总计（40分）文秘0901文秘0902文秘0903文秘0904传媒0901传媒0902商英0901商英0902商英0903商英0904人文传播系09/10学年“学习型班级”评比前期（材料准备）评分表人文传播系09/10学年“学习型班级”评比中期（晚会现场）评分表PPT内容（15分）PPT形式（5分）语言表达（10分）现场气氛（10分）特色表演（20分）总计（60分）文秘0901文秘0902文秘0903文秘0904传媒0901传媒0902商英0901商英0902商英0903商英0904前期（材料准备）评分表 人文传播系09/10学年“学习型班级”评比晚会评分表_班级成果册（15分）KT板（10分）竖幅（5分）学年班级获奖及参加活动（10分）总计（40分）PPT内容（15分）PPT形式（5分）语言表达（10分）现场气氛（10分）特色表演（20分）总计（60分）后记学习型班集体，是通过培养整个班集体健康的学习氛围。来提高学生集体的学习性，为大家提供一个良好的学习平台。通过晚会形式的展示激发个体的学习热情，使不同个性的学生凝聚在一起，朝着班集体共同的目标前进。我们理想的班级，是唤醒和激活我们生命潜能的热土；是开发和张扬我们生命力量的支柱；是滋养和提升我们生命质量的舞台。班级，是由一个个富有生命活力的师生为着共同目标而凝聚在一起的结合体，因而它是在不断的运动中发展变化。班集体建设大抵分为两个层面，一是基础层面的常规建设，二是较高层面的文化建设，如何使班集体建设更能激发师生生命的