湖南省2017中考物理第一部分教材知识梳理第2章声现象试题.docx

第2章 声现象湖南三年中考命题点 1 声音的产生与传播(2016年3次，2015年3次，2014年2次)1. (2014郴州2题2分)声音从空气传入水中，它的传播速度将 ()A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 不能确定2. (2015岳阳2题3分)下列实验探究“声音传播需要介质”的是 ()3. (2016邵阳20题2分)今年“六一”文艺汇演，邵阳市资江小学两位女生表演的“古筝二人奏”震撼全场观众悦耳动听的古筝声是由于古筝琴弦的_产生的第3题图4. (2016娄底15题4分)在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)，它是利用声音可以在_中传播来工作的若海水的深度是6.75 km，声音在海水中的传播速度是1 500 m/s，则测位仪发出信号后需经过_秒才能接收到信号第4题图命题点 2 声音的特性(2016年8次，2015年11次，2014年10次)1. (2016岳阳2题3分)用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的 ()A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率2. (2016郴州2题2分)校园广播站正在播音小明马上告诉大家：“这是我班的小丽同学在播音”那么，小明判断的依据是声音的 ()A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率3. (2015郴州2题2分)在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人这里的“大声”和“轻声”是指声音的 ()A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率4. (2014湘潭4题2分)在一根饮料吸管上钻五个孔，嘴对着吸管吹气，用手指按住其他不同的孔，听到了高低不同的声音，这主要改变了声音的 ()A. 振幅 B. 响度 C. 音色 D. 音调5. (2013湘潭4题2分)在繁华的闹市区设立噪声检测器，这是测定声音的 ()A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速6. (2016益阳10题3分)下图所示为声波的波形图，下列说法正确的是 ()第6题图A. 甲、乙、丙三者的音色不同 B. 甲、乙、丙三者的响度不同C. 甲、乙、丙三者的音调不同 D. 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同7. (2016衡阳17题2分)联欢晚会上，演员正在表演二胡独奏，二胡发声是由琴弦_产生的；演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的_8. (2014张家界18题2分)如图所示，是同学们在玩游戏，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的_不同，同时，还可以根据声音的_来大致判断周围同学离他的远近(均选填“响度”“音色”或“音调”)第8题图命题点 3 噪声的危害和控制(2016年3次，2015年4次，2014年3次)1. (2016湘潭4题2分)下列措施中从声源处消除噪声的是 ()A. 在道路两旁植树B. 开会时把手机关机或调成静音状态C. 电影院采用隔音墙D. 强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩2. (2015长沙17题3分)长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示该设施长175 m，高7 m由隔音板组成，能降噪20分贝左右下列说法中正确的是 ()第2题图A采用全封闭隔音板是在声源处阻断噪音的传播B分贝是用来表示声音强弱等级的单位C隔音板能降低噪声的音调D隔音板隔音利用了声音的直线传播3. (2013张家界2题3分)近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁止鸣笛、主干道铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等这些措施的共同目的是()A. 绿化居住环境 B. 减弱热岛效应 C. 减少噪声污染 D. 减少大气污染4. (2013湘西14题3分)伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是 ()5. (2016永州17题2分)进入二十一世纪，人民生活水平有了很大的提高，汽车也悄然进入了千家万户我们听见马路上汽车的鸣笛声是通过_传来的在需要安静环境的医院、学校等单位附近，常常有禁止鸣笛的标志，禁止鸣笛是在_处减弱噪声命题点 4 声学综合题(2016年2次，2015年5次，2014年5次)1. (2016长沙16题3分)2016年5月21日，长沙“橘洲音乐节”在洋湖湿地公园开唱，“情歌王子”张信哲的倾情演唱，引发现场数千观众大合唱下列说法正确的是 ()A. 歌声通过空气传入现场观众的耳朵B. 现场观众大合唱的声音比张信哲的声音传播速度更快C. 歌手通过麦克风来提高声音的音调D. 现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器2. (2015衡阳1题2分)下列说法正确的是 ()3. (2016衡阳1题2分)关于声现象，下列说法正确的是 ()A. 声音在同种介质中的传播速度一定相同B. 我们可根据音色来分辨同学们的讲话声C. 道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D. 超声波可以粉碎结石，说明声音能传递信息4. (2016株洲18题2分)如图所示是人和一些动物发声和听觉的频率范围他们所发出的声音都是由于发声部位_而产生的地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的是_第4题图答案命题点1声音的产生与传播1. A【解析】一般情况下，声音在固体中传播得最快，在液体中传播比固体中慢，在气体中传播得最慢，所以，声音从空气传入水中速度将变大故选A.2. A【解析】将钟罩内的空气不断抽出时，听到的电铃声越来越小，推理可知，若罩内为真空，人们将听不到声音，探究的是声音的传播需要介质，A正确；B探究的是声波具有能量，C探究的是影响音调高低的因素，D探究的是声音的音色故B、C、D都是错误的故选A.3. 振动【解析】一切发声都是由物体的振动产生的4. 液体(介质)9【解析】声波可以在介质中传播，海水是传播声波的介质；当声波从海面上发射后，先传播到海底，然后从海底反射回来，则测位仪发出信号，再到达海面所需要的时间为2t，t4.5 s，则2t9 s.命题点2声音的特性1. C【解析】用不同的力敲鼓时，鼓皮振动的振幅不同，使得振动时发出声音的响度不同故选C.2. C【解析】不同的人，因声带的结构有所不同，振动时发出声音的音色不同听声音能辨别人，凭借的依据就是音色故选C.3. C【解析】 “大声”和“轻声”指的是声音的大小，即响度故选C.4. D【解析】手指按住不同的孔，空气柱振动的长度发生变化，频率发生改变，频率决定音调，所以会听到声音的音调高低不同故选D.5. B6. A【解析】三个波形的疏密程度相同，所以其振动频率相同，音调相同；三个波形的振幅相同，所以其响度相同；而三个波形的形状不同，所以声音的特色音色不同故选A.7. 振动音调【解析】声音是由物体的振动产生的，二胡发声是由于琴弦的振动产生的，按压不同位置，改变了琴弦的长度，使其振动频率发生改变，即改变了音调8. 音色响度【解析】音色是声音的品质，我们能分辨出不同的同学的声音是根据音色不同来判断的；听到声音的大小与振幅有关，还与距发声体的远近有关，离发声体越远，听到的声音越小命题点3噪声的危害和控制1. B【解析】选项解读正误A植树在传播过程中减弱噪声B手机关机或调成静音在声源处消除噪声C隔音墙在传播过程中减弱噪声D佩戴耳罩在人耳处减弱噪声2. B【解析】选项关键点关键点解读正误A声源处全封闭隔音板是在传播过程中减弱噪声B分贝人们以分贝为单位来表示声音的强弱C音调隔音板降低的是声音的响度D隔音隔音板利用了声音的反射，将噪声控制在一定范围3. C4. D【解析】减弱噪声的途径有三个，即声源处、传播过程中、人耳处而D项是显示噪声等级的装置，它不能控制噪声故选D.5. 空气声源【解析】汽车的鸣笛声是通过空气传播的，禁止鸣笛是在声源处防止噪声的产生命题点4声学综合题1. A【解析】歌声是通过空气传播并传入现场听众的耳朵的，A正确；声音传播的速度只与介质的种类和温度有关，与声音的大小无关，所以现场观众的声音与张信哲声音传播的速度相同，B错误；歌手是通过麦克风增大声音的响度的，C错误；现场的观众是根据声音的音色来判断辨析不同乐器的，D错误故选A.2. D【解析】因为月球上是没有空气的，需要靠无线电来对话交谈，说明真空中不能传播，选项说法错误，A不符合题意；音调的高低与发声物体振动的频率有关，琴弦绷紧的音调高，松弛的音调低，不断用手指改变对小提琴琴弦的控制，是用手指改变琴弦的松紧，从而可以控制琴弦的音调，选项说法错误，B不符合题意；道路两旁建隔音墙是在噪声的传播过程中减弱噪声，选项说法错误，C不符合题意；B超是利用超声波来工作的，选项说法正确，D符合题意故选D.3. B【解析】声音在温度不同的水中传播速度不同，所以声音在同一种介质中的传播速度与温度有关，是变化的，故A错误；因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁，故B正