2019版高考生物复习生命活动的调节第28讲动物生命活动调节的综合分析提升课练习新人教版.docx

第28讲 动物生命活动调节的综合分析（提升课）12014年诺贝尔生理学或医学奖授予挪威科学家布里特莫泽与爱德华莫泽和美国科学家约翰奥基夫，表彰他们共同发现大脑中“内在定位系统”。下列关于人体大脑结构和功能的叙述，错误的是()A大脑皮层是高级神经活动的结构基础B语言功能是人脑特有的高级功能C婴幼儿易发生夜间遗尿是因为大脑发育尚未完善，对脊髓排尿反射中枢控制能力弱D大脑运动性言语区受到损伤后，病人看不懂文字、听不懂别人谈话，能口头表述解析：大脑皮层是人体神经系统的最高级中枢，A正确；语言文字功能是人脑特有的高级功能，B正确；婴幼儿易发生夜间遗尿是因为大脑发育尚未完善，对脊髓排尿反射中枢控制能力弱，C正确；大脑运动性言语区受到损伤后，病人能看懂文字、听懂别人谈话，但不能口头表述，D错误。答案：D2在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于()A体液调节，负反馈调节B神经调节，免疫调节C神经调节，负反馈调节 D体液调节，免疫调节解析：根据题干信息可知，血压升高压力感受器反射性地引起心跳减慢和小血管舒张(效应器)，表明该调节过程属于神经调节；血压升高时，通过调节导致“心跳减慢和小血管舒张”，从而使血压降低，由此可见，该调节过程属于负反馈调节，故选C。答案：C3氨基丁酸是一种抑制性神经递质，脑内的氨基丁酸浓度降低可引起焦虑症。下列有关叙述正确的是()A突触小体可完成“电信号化学信号电信号”的转变B突触前神经元释放递质的过程与高尔基体、线粒体有关C神经递质作用于突触前膜后，将使突触前膜的电位逆转D神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转解析：突触小体是轴突末端膨大的部分，只能实现“电信号化学信号”的转变，突触结构可完成“电信号化学信号电信号”的转变，A错误；存在于突触小体中的神经递质(如多巴胺)，以突触小泡形式被运输到突触前膜，再以胞吐形式运出细胞，在此过程中需要高尔基体和线粒体的参与，B正确；神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，C错误；神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜兴奋或抑制，电位不一定改变，D错误。答案：B4下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是()A缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质D神经纤维的兴奋部位，膜两侧电位表现为内正外负解析：肽类神经递质的合成与释放(方式是胞吐)都需要消耗能量，所以缺氧时释放的能量减少，因而会影响肽类神经递质的合成与释放，A错误；由于效应器是由神经末梢及其支配的肌肉和腺体组成，说明肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体，B正确；神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质，从而使电信号化学信号，C正确；神经纤维的兴奋部位，Na内流，导致膜两侧电位表现为外负内正，D正确。答案：A5(2018辽宁葫芦岛六校联考)人在恐惧紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是()A该实例反射活动的效应器是心脏B该实例包含神经调节和体液调节C该肾上腺素作用于靶器官后被灭活D该肾上腺素通过体液运输到心脏解析：人在恐惧紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增多，该反射的效应器为肾上腺，肾上腺素通过体液运输作用于心脏，该过程包含神经调节和体液调节，A错误，B、D正确；肾上腺素起作用后会被灭活，C正确。答案：A6关于神经调节和体液调节之间的关系，下列叙述不正确的是()A内分泌腺本身可以直接或间接地受神经系统的调节B内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能C人体各器官、系统的活动协调一致离不开神经调节和体液调节的协调D下丘脑接受寒冷刺激后分泌TRH的过程属于神经体液调节解析：不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节，A正确；内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏会影响脑的发育，B正确；正是由于神经调节和体液调节的协调，人体各器官、系统的活动才能协调一致，C正确；下丘脑接受寒冷刺激后分泌TRH的过程中，下丘脑分泌TRH属于神经调节。答案：D7(2018山东潍坊中学模拟)很多人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。该激素可作用于心脏，使心率加快，同时人会出现出汗、闭眼等反应。下列叙述错误的是()A此过程涉及神经递质的释放与识别B激素起作用后被灭活，血压能恢复正常C心跳加速是激素作用的结果，没有反射弧的参与D此过程涉及生物膜之间的融合和转化解析：突触前膜释放神经递质，突触后膜上的特异性受体识别神经递质，A正确；激素起作用后被灭活，血压能恢复正常，B正确；心跳加速有激素调节，也有神经调节，C错误；神经调节中突触前膜以胞吐的方式释放神经递质，涉及生物膜的融合和转化，D正确。答案：C8人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制，下图为人体内体温调节和水盐调节的部分过程示意图。以下分析正确的是()A图中d代表甲状腺激素，d含量过高时会反馈促进激素b的分泌BX代表甲状腺，激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体和下丘脑等C图中e在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加D炎热环境中，机体通过调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热解析：题图中d代表甲状腺激素，d含量过高时会反馈抑制激素b的分泌，故A错误；X代表甲状腺，激素d是甲状腺激素，其作用于几乎机体全部细胞，除题图中主要靶器官外，甲状腺激素的靶器官还包括下丘脑和垂体等，故B正确；人体血浆渗透压降低时抗利尿激素的分泌量减少，故C错误；炎热环境中，机体通过调节使散热等于产热而保持体温稳定，故D错误。答案：B91902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血液到达胰腺，引起胰液的分泌(如下图)。下列相关叙述中，正确的是()胃酸促胰液素A过程肯定为神经调节B过程肯定为激素调节C小肠是控制胰液分泌的神经中枢D过程都属于激素调节解析：胃酸刺激小肠导致小肠分泌促胰液素，既可能是神经调节，也可能是体液调节，A错误；促胰液素作用于胰腺肯定属于激素调节，B正确；本实验中只能确定小肠是该调节过程中的感受器，C错误；胃酸不属于激素，只能说过程也可能是体液调节，D错误。答案：B10如图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中正确的是()A该图可以表示体液调节或神经调节的过程B细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质C如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示性腺细胞D如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞解析：图中信号分子通过体液运输，所以该图只表示体液调节的过程，A错误；细胞1的分泌物可能是激素，激素的化学本质不一定是蛋白质，也可能是固醇等有机物，如性激素，B错误；如果细胞1是垂体细胞，可以分泌促甲状腺激素，通过血液运输到全身，但促甲状腺激素只作用于甲状腺，垂体细胞还可以分泌促性激素，作用与性腺细胞，因此细胞2是甲状腺细胞或性腺细胞，C正确；如果细胞1是胰岛B细胞，产生胰岛素，可以促进血糖进入相应细胞，并促进血糖合成肝糖原或肌糖原，加速血糖分解，因此细胞2可以是肝细胞、肌细胞、组织细胞等，D错误。答案：C11(2018广东揭阳模拟)神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。回答下列问题。(1)在紧急状态下，甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌_激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，再调节甲状腺激素的分泌，这种调节方式称为_。(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_模式完成的，使其分泌量增加的适宜刺激是_。(3)血糖含量升高时，一方面可以直接刺激_引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量。兴奋在A处传递的主要特点是_。(4)动物体内的激素和神经递质在作用过程中所具有的共同特点是：_(答出一个特点)。解析：(1)下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可作用于垂体，调节垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，进而再影响和调节甲状腺激素的分泌，这种调节方式称为分级调节。(2)抗利尿激素是由下丘脑分泌、垂体释放的，所以抗利尿激素的合成和分泌是通过图中乙模式完成的，使其分泌量增加的适宜刺激是细胞外液渗透压升高。(3)胰岛B细胞分泌胰岛素可以直接接受血糖升高的调控，也能通过下丘脑发出的相关神经调控，所以血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节胰岛素的分泌量。兴奋在A处传递属于经过突触的传递，传递的主要特点是单向传递。(4)动物体内的激素和神经递质在作用过程中，都通过体液运输，都与特异性受体结合才能发挥作用，且作用后都被灭活。答案：(1)促甲状腺激素释放分级调节(神经体液调节)(2)乙细胞外液渗透压升高(3)胰岛B细胞单向传递(补充答案：与兴奋在神经纤维上的传导相比，速度较慢；或突触延搁)(4)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用；起作用后都被灭活；都通过体液运输12下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题：(1)促胰液素的分泌和神经递质的释放都是通过_方式进行的。(2)图中反射弧的效应器为_。这些途径表明机体是通过_方式调节胰液的分泌。(3)胰腺也能分泌激素。胰高血糖素的作用是促进_，从而使血糖水平升高。人体内需要源源不断地产生胰高血糖素等激素以维持激素含量动态平衡的原因是_。解析：(1)促胰液素的本质为分泌蛋白，神经递质也由囊泡运输并释放，故它们的释放都是通过胞吐方式进行的。(2)据图示可知，图中反射弧的效应器为传出神经末梢及其支配的胰腺，故胰腺的分泌既受神经调节，也受促胰液素的调节，故这些途径表明机体是通过神经体液调节方式调节胰液的分泌。(3)胰腺中的胰岛也能分泌激素，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，其作用是促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高，由于激素一经靶细胞接受并引起作用后就被灭活，故人体内需要源源不断地产生胰高血糖素等激素以维持激素含量动态平衡。答案：(1)胞吐(2)传出神经末梢及其支配的胰腺神经体液调节(3)糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖激素一经靶细胞接受并引起作用后就被灭活13(2018吉林长春模拟)下图表示高等动物体内激素的分泌调节。请回答：(1)若激素Y是胰岛素，则该细胞是_。当机体产生的抗体破坏了该细胞与物质X结合的受体时，可使血糖浓度偏高，_(填“能”或“不能”)通过注射胰岛素降低血糖浓度。(2)若物质X是促甲状腺激素，则激素Y是_，Y的靶细胞是_，在寒冷条件下，Y的作用是_，使机体产生更多的热量。(3)若激素Y是抗利尿激素，则该细胞的胞体位于_，当细胞外液的_升高时，可导致_释放的激素Y增加。解析：(1)产生胰岛素的细胞是胰岛B细胞，促进胰岛B细胞分泌胰岛素的信号分子是血糖浓度升高，若破坏胰岛B细胞膜上的与物质X结合的受体，则会使胰岛素分泌量减少，这种情况下可以通过注射胰岛素来降低血糖浓度。(2)促甲状腺激素可促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有细胞。在寒冷条件下，甲状腺激素的作用是提高细胞代谢速率，使机体产生更多的热量。(3)细胞外液渗透压升高，由下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加。答案：(1)胰岛B细胞能(2)甲状腺激素几乎全身所有细胞提高细胞代谢速率(促进细胞代谢、加速物质氧化分解等答案合理即可)(3)下丘脑渗透压垂体14向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH)，会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非？探究实验如下：(1)实验步骤：将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中_的含量。用手术器械将A组小白鼠的_(器官)切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官。向A、B两组小白鼠注射_。在相同且适宜的环境条件下饲养。一段时