语文教学中激发学生学习兴趣的途径.ppt

语文教学中激发学生学习兴趣的几点思考,南宁市红星小学 卜新颖,什么是兴趣？,兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。 夸美纽斯（捷克） 兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。,一、留给学生充分自主的学习时间,合作课堂,预习体验 小组交流 小组分工 精彩展示教师点拨当场测评,资料,课例,一、留给学生充分自主的学习时间,合作课堂,一、留给学生充分自主的学习时间,合作课堂,一、留给学生充分自主的学习时间,合作课堂,返回,一、留给学生充分自主的学习时间,六年级下册真理诞生于一百个问号之后 作者用哪些事例来说明自己的观点？完成下面表格：,二、精心研读教材，挖掘教材的研究点,1、精选学生感兴趣而又有价值的问题,欢庆 田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 十三亿孩子 欢庆这美好的日子， 十月一日 祖国妈妈的生日。,二、精心研读教材，挖掘教材的研究点,1、精选学生感兴趣而又有价值的问题,课文中说我们十三亿孩子都在欢庆祖国妈妈的生日，可是课文只写了“田野、枫林、蓝天、大海”它们庆祝的方式，你能想一想，其余的孩子们是怎么庆祝的吗？学着课文的诗句说一说。,小鸟唱着欢乐的歌曲。 国旗在上空高高飘扬。 孩子们向祖国敬了一个庄严的队礼。,二、精心研读教材，挖掘教材的研究点,1、精选学生感兴趣而又有价值的问题,为中华之崛起而读书,他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租借地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗”,二、精心研读教材，挖掘教材的研究点,1、精选学生感兴趣而又有价值的问题,尊 严,只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。,请同学们认真默读课文，在课文中找出能体现哈默“例外”之处的句子或者词语，可以是描写他动作的、神态的、语言的等等，用相应的符号标出。,二、精心研读教材，挖掘教材的研究点,2、统整本册教材的知识点,园地二习作 把自己想说的心理话写下来。这次作文比较好写。习作指导的重点放在怎样调动学生的生活积累，把他们的情感激发出来。想好倾诉的对象，即想对谁说，注意运用具体的事例，防止学生说大话、说空话、说假话。 要求： 1、要真实，说出内心真正的想法。 2、习作中的修改（四下有五次习作中安排修改要求）,二、精心研读教材，挖掘教材的研究点,2、统整本册教材的知识点,语文园地二P32：写完后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。 语文园地三P49：写完后，同学之间互相修改。 语文园地五P95：写完后认真修改。 语文园地六P116：写完后认真读一读，改一改。 语文园地七P135：写完以后要认真修改。,遵循以下两个原则： 他评自评 段落篇章,三、运用多种教学手段激发学生的学习兴趣,1、识字教学,查字典识字 字理识字 联系生活理解词义 看图理解词义 ,三、运用多种教学手段激发学生的学习兴趣,1、识字教学,称赞 如果你是小刺猬，你会称赞小獾吗？为什么？ （结合实物引导学生理解“粗糙”的意思） 师：摸过砂纸和镜子之后，能说说你的感觉吗？（粗糙、光滑） 第一只礼品包装盒的手工很精致，第二只礼品包装盒的手工很粗糙。 这里的粗糙你觉得是哪一个意思？（手工不好，不够精致、漂亮） 师：尽管小獾做的小板凳手工很粗糙，可是因为它做得很认真，所以小刺猬还是称赞了它。,三、运用多种教学手段激发学生的学习兴趣,2、阅读教学,允许学生对同一文本，同一人物有不同的理解小白兔和小灰兔 灵活采用不同的方式读书（方法） 结合学生的生活实际来感悟,师：同学们，在今天的学习中，老师和大家一起认识了两位小伙伴小白兔和小灰兔。那谁能来说一说，你想和谁交朋友呢？ （生积极踊跃地举手） 生1：我想和小白兔交朋友，因为它爱劳动，不要老山羊的白菜。 生2：我也想和小白兔交朋友，因为它是一只勤劳的兔子，而小灰兔是一只不爱劳动的兔子。 生3：不对不对，我想和小灰兔交朋友，其实小灰兔并不懒惰，前面它也和小白兔一起去帮老山羊收白菜了呀！ 师：看来你读书读得很仔细，也大胆地说出了自己的看法，真不错！对呀，其实每个人都会有自己的优点，也会有做得不对的时候。小灰兔也一样，只要它愿意改过，都是我们的好朋友，大家说对吗？ 众生（纷纷点头）：对。 师：那作为小白兔和小灰兔的好朋友，你有没有什么话要对它们说的？你想对谁说，就对谁说！ 生4：我要对小灰兔说：“小灰兔，你要像小白兔一样爱劳动。那样，我们都愿意和你做朋友。” 生5：我也给小灰兔提点建议：“小灰兔，不劳动，光吃白菜，菜是会吃完的。你要像小白兔一样学会种白菜。” 师：因为，只有自己种，（学生接读） 生齐：才有吃不完的菜。 师：小朋友真棒！对了，大家都是对小灰兔说，有没有想和小白兔说说话的？ 生6：我有，我想对小白兔说：“小白兔，你要帮助小灰兔啊！一定要教会它种白菜。那样，山羊爷爷就