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文档简介

第一节能源【学习目标】1.了解能源的分类2.通过搜集与能源有关的资料，锻炼自己解决问题的能力【学习重点】能源的分类。【学习难点】不可再生能源与可再生能源的特点【自主学习】阅读课，完成以下学习任务。1、我们今天使用的煤、石油、天然气，是千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，称为 能源。2、可以从自然界直接获取的能源，统称为 能源，如 、 、 、 以及 。3、无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源称为 能源，如 能。4、化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于_而水的动能、风能、太阳能、生物质能，可以在自然界里源源不断地得到，所以它们属于_5、开发和利用新能源，特别是_，是解决问题的主要出路【展示交流】组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。【互学探究】1、仔细阅读P166-168人类利用能源的历程，讨论三次能源时代及其代表能源。2、请认真完成课本P168动手动脑，可以先讨论再独立完成问题，有疑问的可以请教自己的对子。【展示交流】1、小组展示以上题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2、小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。【课堂练习】1、下列能源中，属于不可再生能源的是（ ） A.天然气 B.核能 C.水能 D.太阳能 E风能 2、下列能源中，属于化石能源的是（ ） A.核能、生物质能、水能 B.煤、石油、天然气 C.太阳能、地热能、风能 D.电能、汽油、柴油 3、为了减少雾霾的困扰，不少城市都采取一些有利于改善环境的措施：设置“绿波带”能使按绿波速度行驶的车辆一路绿灯通过，曾有记者在早高峰时段驾车通过裕华路，在实施绿波的路段用时10min，比实施前减少了5min，从节能减排角度分析，设置“绿波带”的好处是 ；部分公交车和出租车使用天然气来代替柴油或汽油，天然气是 （填“可再生能源”，或“不可再生能源”）能源，它燃烧时将它的 能转化为汽车的机械能。4、2013年6月17日是第1个“全国低碳日”。在践行“节能低碳”的今天，应特别重视开发利用的能源是（ ）A煤炭 B石油 C天然气 D太阳能5、“节约能源，从身边做起”。在
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