双高普九达标自检报告.doc

铁二中双高普九自检报告根据中华人民共和国义务教育法等法律法规要求，在区委、区人民政府领导下，在教育部门的指导下，我校有计划、有步骤地开展了双高普九工作，报告如下：铁路第二中学创建于1963年， 是一所全日制完全中学，有40多年的办学传统和文化积淀，教师们治学态度严谨，有扎实地教学基本功、务实的教学教育作风，学校育人环境优美，办学模式和谐。近年来，学校进一步明确办学目标，理清办学思路，积极探索有效的办学策略，促进学校更快更好地发展。近三年来学校实施了“精细化”管理模式，强化精品发展意识，突出办学特色，坚持以“质量、发展、和谐”为宗旨，从现代化学校的制度建设、文化建设和环境建设三个维度，努力推动学校走内涵发展道路。确立“三个意识”：树立“理念决策一切、态度决定一切、方法决胜一切”的发展意识。树立“管（教）什么、怎么管（教）、为什么这样管（教）、还可以怎样管（教）”的反思意识。树立“严在管理、实在基础、细在规范、精在课堂”的落实意识实施“三大”工程：名师工程 学校因师而名，要保持学校强劲的发展势头，必须造就一批素质高、业务强的教师队伍，要充分发挥现有名师、学科带头人、教学能手和骨干教师的辐射和带动作用，三年来学校提高了名师、学科带头人、教学能手和骨干教师的的比例。形象工程形象是文化积淀的结果，一个学校展示良好的形象是高品位文化的体现。学校的每一位领导，每一位教师，每一名职工都是校园形象的塑造者，我们的言谈举止、仪容仪表、职业道德、服务态度、服务水平和服务质量等，不仅作用于学生心灵，影响学生的成长，而且通过学生反馈给家长、反馈给社会。在实施形象工程中提出口号：塑造优秀形象，营造和谐校园。文化工程要促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。要建立教师学习制度，努力形成一种弥漫于群体中的学习气氛。通过校本培训、校本教研、等方式，营造学习型组织，努力创设书香校园，不断提高教师的人文素养。举办具有浓郁文化特色的学生社团、艺术节等。落实科学发展观，做到五个“一起抓”：一是全面关心学生，德、智、体一起抓；二是面向全体学生，优、中、差一起抓；三是注重素质提高，智力因素和非智力因素一起抓；四是改进教学方法，教法与学法一起抓；五是加强动态管理，校内与校外一起抓。切实加强校本教研，提高课堂教学效益：校本教研，着眼点和落脚点必须是课堂教学，解决课堂教学存在的实际问题，促进课堂教学的结构优化和效率提升，通过完善教师培训机制和管理制度，搭建“五个平台”，促进教师的专业成长。推行人本管理，向管理要质量： 1 完善学校各项规章制度，实行学校管理的规范化。学校教育质量的提高，离不开学校管理的高效率和科学化，要依托学校管理的制度化。各项规章制度不断完善，抓好学校常规管理，完善民主管理，目标管理，使全体教职工做到有章可循。 2深化管理体制改革，完善质量监控体系。建立了校级领导分管、教导处为指导的教学管理体制，实行年级组长、班主任、任课教师质量目标责任制，提高教学质量。建立以教研组为中心，责任到备课组及每一位教师的教科研管理体制，实行教科研出成果，提高教学质量，培养名师的目标责任制。建立了以政教处为指导，以班主任为主体的学生管理体制，实行班主任为责任人的学生教育责任制。 3关心教职工生活，营造和谐校园。学校要关注教职工的物质和精神需要，要充分发扬民主，通过教代会制度解决教职工普遍关心的问题。创造条件提供和满足教师学习的机会。树立身边典型，创建了一个充满正气，和睦相处的和谐校园。07年被评为全国家庭教育先进单位；我校田径运动队在东河区运动会上取得团体第2名；足球队取得包头市第4名；韵律操、鼓乐队等文体活动取得一等奖；东河区文艺汇演一等奖的优异成绩；近年来，我校教育教学工作成绩突出，较好地完成了校长责任目标：中考各科均分和优秀率进入东河区三分之一位次。2007年、2008年连续评为东河区中考优秀学校；2009年评为东河区中考成绩良好学校；2009年田径运动会东河区团体总分第二名；2008-2009年度东河区教育系统先进集体；2009年东河区中小学鼓乐队比赛优秀单位；2009年度红十字青少年工作先进单位；2010年东河区运动会获优秀表演奖；2009年基础教育课程改革现场会美展中获优秀组织奖。一、基本情况学校现有初中教学班33个，学生1300人；教职工138人。校园占地面积30504.5平方米，建筑面积10611.5平方米，由4幢大楼、1栋平房组成。学校建筑布局合理、功能齐全，其中有教室40余间，物理、化学实验室各2个，生物实验室、语音教室各1个，闭路电视系统校园直播点和多功能厅各1个，多媒体教室14个。各种教学仪器设备均已达到或超过国家规定的学校标准。学校设有教工或学生图书馆和阅览室，有先进的藏书设施，藏书量近62574册。体育设施齐全，拥有300米环形跑道，足、篮、排、网球场及联合器械架、平梯、单双杠、乒乓球台等各种体育设施和体育器材。二、各项指标完成情况1、普及程度近三年来，适龄人口入学率为100%；辍学率为零；毕业率为100%。 2、师资水平1）专任教师学历合格率我校现有初中专任教师初120人，学历合格120人，学历合格率为100%；2）校长培训合格率我校现有校长4人，培训合格4人，培训合格率为100%；3、办学条件1）学生图书40378册，生均22册，教师图书22196册，师均177册；2）校舍生均占有量校舍建筑总面积10611.5平方米，生均5.67平方米；3）教学仪器、器材配备，配齐率100%初中实验课演示实验开出率100 %，学生实验开出率100%；4）危房我校一幢办公楼、一幢教学楼和一幢平房已鉴定为D级危房；5）关于发展“电化教学”情况我校现有广播电视播出系统各一套，多功能厅一座，多媒体教室14个；4、教育经费严格按照规定，依法保证学校资金按比例投入教育教学，确保学校教育工作正常运转。5、教育质量学校严格执行义务教育阶段国家课程设置标准，开足上齐课程，制定、执行科学合理的作息时间表，确保学生学习、娱乐、锻炼时间，实现了学生全面发展目标。1）初中毕业年级学生各科合格率为98.96%2）初中毕业年级学生体育合格率为100%3）初中毕业年级学生视力合格率为90%4）初中毕业年级学生行为规范合格率为100%三、义务教育工作开展情况(一)加强领导、明确职责、落实责任按照市政府要求，我校为加强领导，落实工作责任，确保全校教育工作的全面开展，学校成立了义务教育领导小组和专项工作小组。学校多次召开专项会议，研究部署开展教育工作。针对我校教育工作的实际情况，我校召开了教育工作动员会议。（二）1、加强依法治辍工作力度。认真执行中华人民共和国义务教育法关于进一步加强控制中学生辍学工作的意见，我校出台了铁二中控制义务教育阶段学生辍学的规定。为做好依法控辍工作，学校积极与市政府行政执法办公室联系，对那些通过说服动员仍拒不复学的学生家长及其监护人，通过法律的、经济的、行政等多种手段强制其子女复学。2、学校内部严格学籍管理，实行义务教育入学通知书制度、家访制度、后进生转化制度和升学接交制度，并开展了“无辍学班级”评比活动。（三）积极筹措资金、努力改善办学条件为改善学校办学条件，我校先后配备了高科技设施，物理、化学实验室各2个，生物实验室、语音教室各1个，闭路电视系统校园直播点和多功能厅各1个，多媒体教室14个。各种教学仪器设备均已达到或超过国家规定的学校标准。学校设有教工或学生图书馆和阅览室，有先进的藏书设施，藏书量6万零60册。体育设施齐全，拥有300米环形跑道，足、篮、排、网球场及联合器械架、平梯、单双杠、乒乓球台等各种体育设施和体育器材。学校校园环境优美干净、绿树成荫，校园一景一物达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，绿化、美化、净化的校园环境成为人与自然和谐相处的基地。（四）、加强两支队伍建设不断提高整体素质队伍建设指导思想：在人生观、价值观上，从“职业型”向“事业型”转变；在教育思想、教育观念上，从“应试型”向“育人型”转变；在思维、工作方式上，从“经验型”向“科研型”转变。加强干部队伍建设。大力培养后备干部，大胆提拔德才兼备的年轻干部，使干部队伍的整体素质得到明显提高。 我们鼓励校领导积极参加区、市举办的各级各类培训班，选派环节干部到各地参加培训学习，提高干部队伍的业务素质和现代化管理水平，为学校管理制度化、规范化、科学化奠定了基础。加强了教师队伍建设：1、按照市区对中小学教师教育的要求，制定了学校教师培训规划。坚持岗前培训与岗位培训相结合，走出去学习与请进来指导相结合，把师德教育和新课程改革作为重点，以优化教学方式为核心以强化制度管理为保障，营造名师引路、骨干带头、互相交流、共同提高的浓郁地教研氛围。通过职级培训、信息技术培训、课改培训、骨干教师培训和普通话培训等，加强教师继续教育工作，全面提高了教师队伍的整体素质。近三年以来，共培训教师423人次，信息技术培训率为90%，普通话培训率为100%，新上岗教师培训率为100%。2、加强师德建设，树立优良行风。师德是立教之本，学校组织教职工认真学习中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、社会主义荣辱观以及教育法律法规等，使全体教师知法、懂法、守法，明确了教育工作者的权利和义务，做到依法执教。同时建立健全规章制度，我们制定了关于行风建设的若干规定，向社会做出承诺，并通过学生、家长问卷调查，建立举报制度等形式，自觉接受社会监督，形成校外制约，校内强化的管理模式，促进教职工道德素质的提高，全面提升了教师队伍从教水平。 3、为改革教学评价手段，完善教学评价机制，根据广大教职工的意见，我们制订了教职工工作综合评价方案，对教师的考评体现重工作成效与重工作过程并举、定性与定量相结合，将评价与教师的评优、评模、评职、晋级挂钩。体现了公平、公正，调动了职工的劳动积极性。4、体艺、卫生与安全工作认真贯彻执行学校体育工作条例、学校卫生工作条例，坚持抓好体育常规工作和卫生健康教育，提高学生的身心健康水平，加强对师生的安全教育，健全安全管理制度，落实安全管理措施，加强学校安全保卫工作，消除了安全隐患。树立了健康第一的指导思想，切实提高学生体质和健康水平。使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯；开好每年运动会，举办形式多样的群体性体育活动，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力。在此基础上，抓好学校间操、大课间，使之成为我校的亮点。加强学校卫生工作，开展卫生保健知识的宣传教育活动，培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识。做好常见疾病的防治工作。重视对食堂的食品卫生管理工作，积极预防食物中毒。构建学生心理健康教育网络，加强学生心理健康教育，积极开展心理健康咨询活动。培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强了学生适应社会生活的能力。重视学校艺术教育，提高艺术教育水平，提高学生的审美能力和艺术素养，加强音乐、美术教学，提高艺术教育教学质量。积极开设艺术类兴趣小组，每年举办一次艺术节。课外开展丰富多彩的文化艺术活动，组织了“班班有歌声”活动，培养了学生欣赏美和创造美、表现美的能力。 四、存在的主要问题与困难：1、升学率较高的初中争夺优质生源，两极分化严重，给学校学风、校风建设，提高教学质量带来了较大困难。2、现代学校制度建设还不完善。在坚持以人为本的管理风格的同时，学校人性化管理和制度管理如何相得益彰，如何加强现代学校管理制度的全面建设并维护制度的权威，加强行政管理的执行力度，从而真正做到以制度规范人，保障常规管理秩序，这是目前全面提升学校管理水平必须要解决的薄弱环节。3、部分教师教改意识和教学规范意识不够强，结合教育教学的学习研究不够，校本培训与