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11-20各数的写法课 题 11-20各数的写法教学目标1、 理解数位的概念，使学生初步认识“十位”和“个位”，能够正确的写出11-20。2、 培养学生数良好的书写习惯和积极主动学习的精神。教学重点理解数位的概念教学难点正确的写出11-20各数教学方法演示法、操作法教具学具准 备课件、学具盒、小棒教学过程教 师 活 动学 生 活 动1、 复习导入1、 从一数到202、 从19数到63、 出示草莓图，数数有多少？4、 出示数字，说一说各数分别是由几个十和几个一组成的。12 10 14 20 195、 我们已经认识了11-20各数，那么这些数该怎么写呢？这节课我们一起来研究这个问题。（板书：11-20各数的写法）二、探究新知（1）出示数位表十位个位这个表叫数位表，它可以帮助我们写数，上面标着数位的名称，从右边起第一位是什么位？（个位）第二位呢？（十位）（2） 用数位表表示数字13（3） 写数的的时候，如果有一个十就在十位上写“1”，有2个十呢？（在十位上写2)有几个一就在个位上写几，那么有3个一就在个位上写几呢？（4） 用数位表表示数字16 （学生回答）在十位上写1，在个位上写6 学生在数位表上写一写或操作（5） 用数位表表示数字14 让学生明白先写十位上的数，再写个位 上的数 （6)用数位表表示数字17 （7）用数位表表示数字20 学生独立探索20的写法。在独立完成的 的基础上交流写法。 师：个位上不写0行不行？为什么？ 教师演示：擦掉数位表，只剩下数字2 学生分组回答问题用上节课的知识回答。先圈出10个，10个和3个合起来是1312是由一个十和2个一组成的10是由一个十组成或10个一组成.学生齐读个位 十位13是由1个十和3个一组成的在十位上写1，在个位上写316是由一个十和6个一组成的14是由1个十和4个一组成的不行，说理由 师总结：不行，因为擦掉数位表就看不出来是20了，这里的0起到了占位的作用。学生书写，边说边写203、 巩固训练，深化提高（1） 改错（出示课件）（2） 练习写数（3） 小结（从右边起第一位是个位，第二位是十位，有几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，先写十位上的数，再写个位上的数。）（4） 看字在数位表上写数（5） 练习（6） 了
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