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第課 李毎日飲,単語 基本本文 応用本文 文法,単語, 茶 粥 昼飯 弁当 蕎麦 親子丼 卵 屋 野球 申込書 手紙 （） 音楽 映画 動物園 飲 買 撮 書 読 聞 食 見 掃除 ,- 失礼 失礼 帰 畏 邪魔 午前中,基本本文,、李毎日飲。 、李図書館勉強。 、私毎朝粥食。 、。,： 甲：李、今朝家新聞読。 乙：、読。 ： 甲：今朝、何食。 乙：何食。 ： 甲：吉田、日曜日何。 乙：。 ： 甲：。 乙：鉛筆。,応用本文 昼飯,吉田：李、昼飯。 李：、小野一緒行。 小野：課長？ 吉田：弁当茶買。 李：二。 吉田：。蕎麦屋蕎麦食。 李：。 小野：李、今日蕎麦屋行。 李：。 小野：、課長、失礼。 吉田：行。,店員：。 小野：、親子丼。李？ 李：私（）。 店員：畏。,接在体言之后，构成补语句节。 表示行为动作进行的场所、范围、期限、方法、手段、原因、根据等意义。 例：教室勉強。 運動場遊。 例：日本一番高山富士山。 戻,場所表区別,：表示存在的位置，因此它的后续动词都是些具有“存在”意义的动词，如住 ：是表示动作的场所，因此它的后续动词都是些具有“行动”意义的动词，如遊等。,接在体言后面，构成宾语句节。 表示他动词的对象。“把” 例：李図書館本読。 朝、7時半朝食。 ,是敬语动词的命令形（是特殊五段动词变动词）。 表示希望对方给自己某样东西，一般省略。 例：暑。何飲物。 例：、二。 例：、辞書。 戻,对若干名词进行选择时，名词和名词之间加，相当于汉语的“或者”。 例：私毎朝粥（）食。 例：休何曜日。 休月曜日火曜日。 接在疑问词、不定词后面；表示不定。 例：教室誰。、。 誰。田中。 例：分。 戻,表示事物存在的具体或抽象场所、位置。/“在” 例：机上本。 山（）住（）。 表示行为、动作进行或发生的时间。 例：私毎朝時起。 表示动作涉及的对象或授受关系的对象。/“给”“对” 例：町（）友達会。 弟数学（）教（）。 私考（）反対。 私李花上。 戻,基本型为“/畏”，是敬语中的自谦语汇，用于表示同意、肯定的回答，比“分”显得谦逊，从而表达了对对方的恭敬。常用于上级对下级、店员对顾客的场合。 戻,何時,（1）无论何时,经常. 何時同背広总是穿着那件西服来. 彼何時言他经常那么说. 何時親切总是待我亲切. （2）日常,平日,往常. 何時不同往常. 何時速歩比平日走得快. 何時暗何時道何時走在比往常黑的往日常走的路上象往常那样跑. 何時変没有和往常不同
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