2018年高考语文三轮冲刺专题12名句默写与名著阅读测.docx

专题12 名句默写与名著阅读（时间：30分钟，分值：100分）班级 学号 得分 1【 2018届内蒙古赤峰市高三420模拟考试】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）论语中曾子说过“吾日三省吾身”，“三省”是指：“_？_？_？”（2）杜甫登高中，“_，_”两句分别从听觉和视觉两方面写秋天的典型特征，猿声哀怨，色彩清冷，渲染了悲凉的气氛。【答案】（1）为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 （2）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 【解析】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，不要写错别字。2【上海市黄浦区2018届高考模拟考】 按要求填空。（5分）（1）郴江幸自绕郴山，_？（秦观_郴州旅舍）（2）_，_，信可乐也。（王羲之兰亭集序）（3）黄庭竖的登快阁善于运用典故表达情感，其中_句用伯乐与钟子期的典故，隐喻世上已无知音。【答案】（1）为谁流下潇湘去 踏莎行 （2）所以游目骋怀 足以极视听之娱 （3）朱弦已为佳人绝3【2018届宁夏石嘴山市高三适应性测试】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）古诗中“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，白居易琵琶行用“_，_”两句写琵琶女梦到少年事的伤感；诗经氓中也有“_”一句形容女主人公见不到心上人的愁苦的样子。（2）在雁门太守行）中，李贺描写将士们不顾恶劣环境，连夜驰援、英勇作战的诗句是“_，_。”【答案】（1）夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 泣涕涟涟 （2）半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起【解析】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“涟”“阑”的写法。4【2018届山东省德州市高三下学期第二次模拟考试】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）泊秦淮一诗中“_”一句承上启下，由写景转向抒情。（2）岳阳楼记中“_，_”两句从时间角度描写岳阳楼景象千变万化，引人遐想。（3）蜀道难中引用“五丁开山”的神话传说增添了浪漫气息的句子是：“_，_。”【答案】（1）夜泊秦淮近酒家 （2）朝晖夕阴 气象万千地崩 （3）山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连【解析】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“泊”“晖”“摧”“钩”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。5【2018届山东省潍坊市高考模拟考试】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”形成鲜明对比，表现莲高洁品质的语句是：_，_。（2）论语中讲“_”，因为“士”要实现“以仁为己任”的胸怀抱负，任重道远。（3）屈原在离骚中用_，_”两句表明自己追慕古代先贤，宁死不失正直。【答案】（1）（予予独爱）莲之出淤泥而不染（2）濯清涟而不妖士不可以不弘毅伏清白以死直兮固前圣之所厚6【2018届湖南汨罗市高三教学质量检测试卷（一）】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）（1）成语“沧海一粟”由苏轼赤壁赋中的“_，_”演化而来。（2）阿房宫赋中，“_，_”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。（3）诸葛亮在出师表中，劝谏后主，也是劝谏后人不要看轻自己的句子是“_”。【答案】（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（2）明星荧荧开妆镜也。（3）不宜妄自菲薄【解析】注意重点字的写法。如：“蜉蝣”、“沧”、“粟”、“荧”、“菲”等。每空1分，空中有误该句不得分。7【2018届山东省聊城市高三二模】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，借历史影射现实，表达国家耻辱随着时光流逝渐渐被人们淡忘了的句子是：“_，_，_。”（2）杜牧阿房宫赋写后人不吸取秦朝灭亡的教训，重蹈覆辙，让人痛惜的句子是：“_，_。”【答案】（1）可堪回首，（2）佛狸祠下，一片神鸦社鼓（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也【解析】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“佛狸祠”的写法。8【2018届湖北省荆州中学高三4月考】补写下列句子中的空缺部分（5分）（1）同为赤壁怀古诗词，苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象，而杜牧的赤壁中，却用“_，_”，讽刺了周瑜在赤壁之战中成功是因为侥幸。（2）韩愈在师说中批评了“士大夫之族”耻于从师的错误态度，并且指出因此而产生的令人奇怪的结果：“_，_，_。”【答案】（1）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 （2）巫医乐师百工之人 君子不齿 今其智乃反不能及【解析】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“便”“锁”“齿”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。9【2018届江西省江西师大附中高三四月考】 补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）欧阳修在醉翁亭记中以色彩鲜明的语言，描绘春夏美景的句子：“_，_”。（2）从李白蜀道难一诗中“_， _，_！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。【答案】（1）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴。 （2）蜀道之难 难于上青天 侧身西望长咨嗟！【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“幽”“阴”“蜀”“咨嗟”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思，要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。10【2018届辽宁省沈阳市第二中学高三下学期第一次模拟考】 补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）韩愈在师说中对“_，_，_”的现象，感叹道“其可怪也欤！”（2）龚自珍的己亥杂诗中“_，_”是以落花为喻，表明自己心志。【答案】（1）巫医乐师百工之人 君子不齿 今其智乃反不能及 （2）落红不是无情物 化作春泥更护花点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。11【2018届山东省实验中学高三第一次模拟考试】 补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）而对复杂变化的世界，人类社会向何处求?业洲前途在哪里?）习近平主席在新一届博鳌论坛中引用王安石登飞来峰中的诗句给出答复：“我们要_，善于拨云见日，把握历史规律，认清世界大势。”（2）清末进步思想家龚自珍在己亥杂诗中写下这样的名句：“_，_”该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家引用。（3）孔雀东南飞中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与诗经氓中“_，_”两句所写的做法相似。【答案】（1）不畏浮云遮望眼 （2）我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 （3）尔卜尔筮 体无咎言【解析】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“抖擞”“筮”“咎”的写法。12【2018届天津一中、益中高三四月考质量调查】 补写出下列名篇名句中的空缺部分（5分）（1）元嘉草草，封狼居胥，_。 （辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古）（2）_，失向来之烟霞。（李白梦游天姥吟留别）（3）_，凝绝不通声暂歇。 （白居易琵琶行）（4）身死人手，为天下笑者，何也？_ 。（贾谊过秦论）（5）_，门虽设而常关。（归去来兮辞）【答案】（1）赢得仓皇北顾 （2）惟觉时之枕席 （3）冰泉冷涩弦凝绝 （4）仁义不施，而攻守之势异也。 （5）园日涉以成趣点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子，如“此所以学者不可以不深思而慎取之也”不能掉字。13【2018届云南省曲靖市第一中学高三4月高考复习质量监测卷（七）】 补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）社会生活中，有些人面对高官厚禄时不管是否符合礼义都接受；而孟子在鱼我所欲也中的“_，_”两句，说明他对这一做法表示否定。（2）短歌行中，曹操对酒当歌，感慨人生苦短，写到“譬如朝露，去日苦多”，而苏东坡在赤壁赋中也对人生短暂发出感叹：“_，_”。（3）在庄子逍遥游中，作者用“_”描绘了大鹏乘着旋风奋飞直上九万里高空，之后又凭借六月的大风离开。【答案】（1）万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 （2）哀吾生之须臾 羡长江之无穷 （3）抟扶摇而上者九万里【解析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上14【2018届北京市通州区高三模拟考试】 在横线上填写作品原句。（5分）陈与义是杰出诗人，也工于填词。风格独具，尤近于苏轼，苏轼在定风波中写道：“_，_。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”陈与义与陆游同为南宋爱国诗人，书愤是陆游的七律名篇，诗中说，“_，中原北望气如山。_，铁马秋风大散关。”本诗因雨寄怀，杜甫的春夜喜雨也是通过描绘雨景来抒发情感的名作。其诗云：“_，江船火独明。晓看红湿处，_。”【答案】（1）莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 （2）早岁那知世事艰 楼船夜雪瓜洲渡 野径云俱黑 （3）花重锦官城【解析】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“莫”“吟”“艰”“渡”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。15“正合着前日所看南华经上， 巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，泛若不系之舟 ，又曰山木自寇，源泉自盗等语。因此越想越无趣。”此处宝玉“越发无趣”的起因是什么，此后他又如何自我排解这份心情?请简述。（5分）【答案】起因：宝钗生日，众人看戏时凤姐笑贾母深爱的小旦像一个人又不明说，湘云心直口快说像黛玉，宝玉怕黛玉多心对她使眼色，事后又找二人解释，结果调和失败，落得两处贬谤。排解：参悟禅机，立占一偈，并填解词寄生草。【解析】本题考查学生理解文学名著的内容的能力。题型多为简述情节，答题关键词“起因”“ 排解”。山门中鲁智深所唱的曲子与宝玉作一偈一曲，都是在现实中“碰壁”之后，想用逃避现实的方法来寻求精神上的“解脱”。破坏佛门清规的鲁智深和不遵守严格家教的贾宝玉都不为周围的人们所容，所以，作者以前者作为触发后者“禅机”的诱因。这样，我们看待宝玉的苦恼，也就不应只限于表面所写的儿女纠葛。参禅偈中宝玉所作和黛玉所续，既是禅理，也是谶语。这些地方都可以看出禅宗的宗教哲学对曹雪芹的思想影响之深。关于禅宗思想的鉴赏，可参见弘忍弟子所作二偈。16简答题（5分）（1）红楼梦中，海棠诗社起社时，探春为什么给黛玉取号“潇湘妃子”？作者这样安排有何用意？（3分）【答案】第一问：黛玉住处潇湘馆有竹子；斑竹又名湘妃竹，黛玉住处又名“潇湘馆”；娥皇、女英哭竹成斑，黛玉也爱哭，将来想宝玉，也要变成斑竹的。第二问：预示了黛玉的命运和结局。【解析】本题主要考查探春给黛玉取号“潇湘妃子”的原因，首先理解“潇湘妃子”的含义，斑竹又名湘（2）简述葛朗台太太的形象。（2分）【答案】这是一位值得同情的人物。她心地善良、性格懦弱，生活十分俭朴。她对自己的丈夫百依百顺，从不反抗，这种逆来顺受的态度事实上不仅助长了葛朗台的专制和吝啬，也给自己和女儿带来了苦难。她虔信天主教，把人生全部的希望都寄托在进入天堂的信念。同时她是个慈母，非常理解和疼爱欧也妮。【解析】本题主要考查考生欣赏作品的人物形象。选择典型事件分析人物形象，注重从语言、动作、神态、心理等角度分析。葛朗台太太是这是一位值得同情的人物。她心地善良、性格懦弱，生活十分俭朴。她对自己的丈夫百依百顺，从不反抗，这种逆来顺受的态度事实上不仅助长了葛朗台的专制和吝啬，也给自己和女儿带来了苦难。她虔信天主教，把人生全部的希望都寄托在进入天堂的信念。同时她是个慈母，非常理解和疼爱欧也妮。17边城中，二老说：“爸爸，你以为这事为你，家中多座碾坊多个人，便可以快活，你就答应了。若果为的是我，我要好好去想一下，过些日子再说它吧。我尚不知道我应当得座碾坊，还应当得一只渡船，因为我命里或只许我撑个渡船!”“得座碾坊”和“得一只渡船”分别指什么？“我尚不知道我应当得座碾坊，还应当得一只渡船”的根本原因是什么？（5分）【答案】“得座碾坊”，是指他与王家女儿的婚姻；“得一只渡船”，是指他与翠翠的婚姻。他认为，哥哥天保的死与自己有关，觉得自己如果娶了翠翠就对不起哥哥。翠翠母亲的死透露了为什么爷爷有时候唉声叹气，并且对翠翠的终身大事如此重视，爷爷不希望翠翠走和她母亲一样的道路。（也为下文爷爷让天宝、傩送两兄弟进行赛歌的求婚方式，为天宝的死埋下了伏笔。）翠翠的母亲的死是爱情的悲剧，在那个山水清秀，村民淳朴善良的地方的悲剧，这也是一种不悖于人性的美。【解析】本题考查学生理解文学名著的内容的能力。题型多为简述情节，答题关键词“分别指什么”“原因”。碾坊和渡船这两个意象，不仅反映了湘西的时代特征和民间习俗，而且凸显了一个封建宗法关系与原始民性交织的社会。在“未曾被近代文明污染了的”边城，碾坊和渡船都是边城“善良的人” 18根据名著三国演义的相关常识填空。（5分）三国演义塑造了三个典型人物：“ ”诸葛亮，“ ”关羽，“奸绝”曹操。诸葛亮鞠躬尽瘁，曾六出祁山，失街亭后司马懿兵临城下，他摆出 ，化险为夷；关羽过五关斩六将，华容道义释曹操，但刚愎自用，最终败走 ；曹操尊奉“宁可我负天下人”的信条，在 之战中大败袁绍后统一北方，和刘备、孙权三分天下。【答案】智绝、义绝、空城计、麦城、官渡【解析】本题对三国演义考查得比较细致，虽说所选的情节都很经典，要求考生将一些细节以填空的形式填出来，难度不大，但也要求学生平时阅读要仔细，不能走马观花，浅尝辄止。三国演义塑造了不少性格鲜明的艺术形象，最突出的便是毛宗岗所说的“三 绝”奸绝、义绝、智绝。曹操错杀吕伯奢（宁教我负天下人，休叫天下人负我）、借粮官的人头以弹压军心、梦中杀人等事都体现出曹操的奸诈；关羽为义而降曹（降曹的三个条件体现其义：一只降汉朝，不降曹操；二用刘备的俸禄养他的二位嫂子；三一旦知道刘备的下落，便要去寻找他。途中在曹 操让他与两位嫂子共处一室时，秉烛执刀立于屋外，亦体现其义），为义而与刘、张桃 园结盟，奉义而辞；过五关斩六将（知道刘备下落后，护嫂而行，过关斩将途中极能体 现其义），华容道为义而释曹操。诸葛亮火烧新野，舌战群儒，草船借箭，借东风，智算华容，计用空城等，体现出诸葛亮的智慧。19名著阅读简答题（7分）（1）“当日既送我到那不得见人的去处，好容易今日回家娘儿们一会，不说说笑笑，反倒哭起来。” “不得见人的去处”是什么地方？这段话是谁在什么情景下说的？表现说话者怎样的心理？（4分）【答案】 “见不得人的去处”是宫中。这段话是加封为凤藻宫尚书贤德妃的元春在元宵节归家省亲时说的。