2018年高中语文第一课走进汉语的世界1.1美丽而奇妙的语言_认识汉语同步训练新人教版选修《语言文字应用》.docx

第一节 美丽而奇妙的语言认识汉语拓展作业一、积累运用1.下列词语中加点的字,每组的读音完全相同的一项是()A.宿仇/宿将翘首/憔悴差可告慰/差强人意B.殷红/殷切俊俏/讥诮恪守不渝/溘然长逝C.巨擘/糟粕疤痕/奇葩封妻荫子/绿树成荫D.溃脓/馈赠翩跹/纤维曲径通幽/曲意逢迎解析:A项,s,qio,ch;B项,yn/yn,qio,k;C项,b/p,b/p,yn/yn;D项,hu/ku,xin,q。答案:A2.下列词语中,有错别字的一项是()A.祸起萧墙予人口实美轮美奂沽名钓誉B.越俎代疱振聋发聩明枪暗剑天翻地覆C.云烟氤氲怀瑾握瑜甘拜下风掉以轻心D.烽火兵燹销声匿迹无上光荣无事生非解析:B项,“疱”应为“庖”,“剑”应为“箭”。答案:B3.下列各句中,加点的词语使用最恰当的一项是()A.昆虫身怀非凡的拟态本领,把生存环境以极其精湛的写实笔法复述出来,伪装成枯叶、竹节或花朵,甚至伪造上面的破损和虫斑。B.这伙犯罪嫌疑人白天睡觉,凌晨驾车流窜于市区,攀爬雨水管道登堂入室,在居民家中疯狂地实施盗窃。C.本届中国花卉博览交易会上,来自国内外的各种名贵鲜花琳琅满目,形态各异的花卉与扑鼻而来的花香吸引了众多游客。D.城镇建设既要考虑未来发展的长远方向,也要考虑历史形成的客观事实,因此实际推进过程中要实事求是,量力而行地去做。解析:B项,登堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。望文生义。C项,琳琅满目:比喻各种美好的东西很多,多指书籍或工艺品。适用对象错。D项,“量力而行”与“做”重复。答案:A4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()小说不仅仅是语言的艺术,。,。,反之亦然。正是在这个意义上,连最激进的后现代主义批评家阿多诺也承认,“一个艺术作品的艺术性就在于其能否表达时代的真理内容”。本来这是个常识,现在却被技术主义的文学观故意把水搅浑了。实现得越彻底越复杂越丰富,它的艺术性也就越高而不是看它举着什么主义什么派的大旗是关于社会生活和作家情感的艺术衡量小说的艺术性要看小说的效果更是以语言文字塑造形象的艺术小说对表现对象实现的程度才是衡量其艺术性的标准A.B.C.D.解析:根据关联词语和句意,应紧接首句,然后在的基础上再递进一层。后面再讲评价小说艺术性的标准,顺序是。故C项正确。答案:C二、表达交流5.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点,对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。解析:这个句子的主干是“他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释”,“用康德、叔本华的美学思想”则表明了阐释的依据,“就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点”则表明了阐释的内容。参考答案:他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释,阐释的依据是康德、叔本华的美学思想,阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系,也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动,还有境界美的分类与各自特点。6.作家冯骥才曾经用三个形象生动的比喻妙论散文、小说和诗歌的不同特点。他说:“一个人自由自在地走在路上,就像散文;一个人忽然被推到水里,就成了小说;一个人从大地上被弹射到月亮上,那就是诗歌。”