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文档简介

教育学考试大纲,中学教师资格申请,考情分析,考试时间：每年下半年 考试分类：初级中学、高级中学 讲解要求：通过考试（不同于教育学专业、师范类专业），讲要点，讲方法,考试用书：教育学考试大纲，对各章知识点的要求识记、理解、应用 识记：知道名词、概念、知识的意义，能正确认识和表达，最低层次的要求，如教育学的概念。 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。 2010年单选：教育学的研究对象是 选择题、判断题属于此类：必须正确记忆,理解/领会：识记基础上，全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握概念、原理、方法间的区别和联系。是较高层次的要求，如现代教育制度的发展趋势/二战后现代教育制度的发展趋势（2006简答） (1) 加强学前教育并重视与小学教育的衔接。 (2) 强化普及义务教育并延长义务教育年限。 (3) 普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。 (4) 高等教育的类型日益多样化。 (5) 学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。 (6) 教育制度有利于国际交流。 简答题：只答要点即可，不需要用展开论述,应用：在领会的基础上，能应用基本概念、原理、方法，分析和解决理论问题和实际问题 简单应用：领会的基础上，用一两个知识点解决分析和解决简单的问题 综合应用：简单应用的基础上，用多个知识点能综合分析和解决复杂的问题，属于较高层次的要求 案例分析题、论述题属于此类 答题时注意几点 有理有据，有要点有论述，允许自由发挥， 但注意条理化：分段论述，注意卷面整洁（形式美） 按照问题涉及的核心知识体系答题（内容美，有重点） 结合自己的经验和实例进行说明 只答要点，没有论述扣7分，论述不充分扣1-6分,试述掌握知识与发展智力的辩证关系（2010论述） 二者相互依存、相互促进，统一在同一教学活动中（3分） 掌握知识是发展智力的基础（4分） 智力发展是掌握知识的重要条件（4分） 掌握知识与发展智力相互转化有其内在规律（4分） 只答要点，没有论述扣7分，论述不充分扣1-6分,难度：不大，但知识点散且细 重点： 核心：第7章、第8章、第9章（每年都有简答/论述出现） 最近几年出题分值上升趋势：第5章、第10章 普通：2、10 试卷：150分，教育学部分占40
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