两个“基础、三大“工程”.doc

两项“基础” 四大“工程” 打造杨市教育品牌杨市学区岁末回眸，一年的工作忙碌而充实。2010年，在市局的正确领导下，杨市学区以“教育管理年”为契机，立足两项“基础”，构建四大“工程”，竭力打造杨市品牌，收获令人欣喜。一年来，学区共获得7项荣誉：“十六届美育节优秀组织奖”、“大家唱大家跳活动优秀组织奖”、“诵中华经典育时代新人普通话大赛团体一等奖”、市教育学会“科研组织奖”、“2007-2010年度教育学会先进理事单位”、“家庭教育示范区”、市篮球比赛第六名。两所处直学校也喜讯连连，刘岭中学先后荣获“中职招生先进单位”、“第二届大家唱大家跳全能一等奖”、“ 十六届美育节先进单位”、“义务教育先进单位”、“政治学科校本教学研究先进单位”等14项荣誉，还被省妇联、省教育厅授予“家庭教育工作示范学校”荣誉称号，杨市小学先后获得“第二届大家唱大家跳全能一等奖”、“家庭教育工作示范学校”、“教学先进单位”、“德育先进单位”、 “继续教育先进单位”、“三八红旗集体”等13项荣誉，还被市委市政府授予“平安单位”称号。一、两项“基础”基础一：队伍建设一支创新有思想的校长队伍、一支团结有实力的干部队伍、一支进取有活力的班主任队伍、一支敬业有责任的教师队伍，是树立杨市教育品牌的基石。一年来，我们以“新、高、严”的标准，锻造三支队伍，做了大量卓有成效的工作。一是在校长队伍中树立规范意识，要求校长以“开会不落实等于零，布置不检查等于零，工作无思路等于零”为工作底线，以“改变才有起色，学习才能出色，创新才有特色”为管理理念，以打造杨市教育品牌为工作目标，行成“用心谋事，尽职做事，全力成事”的工作作风；二是开“创新办学理念、创新管理方法”的现场会。今年九月，学区积极响应市局创新开学典礼的号召，在杨市小学黄脑校区召开了一个开学典礼现场会，给校长们上了一次生动的创新管理课，要求校长从平常中创新，从常规中出彩，如今，杨市小学的“三段式”管理、刘岭中学的细节化管理已趋成熟，值得推广；三是组织了“学汪金权，扎根杨市”的大讨论，在全处范围开展了“学什么、怎么学”的反思活动，杨市小学还举行了一次师德演讲比赛；四是开展“名师下乡”活动，我处现有省级骨干教师4 人，市级骨干教师23人，学科带头人2人，我们充分利用这些资源，采取结对、送课等形式，促进青年教师、村小教师迅速成长，上半年，我们在春季教学视导中，组织杨市小学骨干教师送课下乡，下半年，杨市小学开展送课到校区活动，在黄脑校区展示了获得省市一等奖的优质课，反响很好；五是做好教师培训，据统计，今年我处教师参加各级各类培训达400人次，教师参训率达90%；六是广泛开展“十佳”评选表彰活动，今年教师节，学区争取办事处的支持，对处“十佳班主任”、“十佳教师”及“先进工作者”予以重奖（2.6万元），学区还专门办了一期光荣榜，影响甚大，极大地鼓舞了人心，鼓舞了士气。基础二：平安校园校园平安关乎千家万户，维系杨市教育的生存与发展，更是杨市品牌树立的土壤与空气。一年来，学区在平安校园的建设上不遗余力。1、积极开展安全知识进校园、入课堂的宣传教育活动。为了增强师生的安全意识，提高自我防护能力，各校开展了安全知识讲座，从交通、食品卫生、校园安全、防传染病，雷电等自然灾害对学生进行安全知识教育。刘岭中学、杨市小学、莫市中学都开展了应急逃生疏散演练。2、大力开展安全生产事故隐患排查整改活动。签订安全生产责任书，进行学校安全工作隐患排查，先后4次开展了学校安全卫生专项检查和整治活动，从接送学生车辆、食品卫生、水电线路、生活设施等方面进行排查，共下发18份整改通知书，整改了不少隐患，收到了良好的效果。3、加强值日领导及门卫职责。实行进校园登记制，不允许陌生、可疑人员出入校园。刘岭中学、杨市小学、莫市中学聘请了年富力强的保安，各校安排年轻教师每天在校园内外巡逻，严防暴力事件在校园内发生。4、认真做好春、夏季各种传染病的预防工作。制定预防各种传染病的工作计划和应急预案，做好防治传染病的知识宣传教育，对教室、食堂、多媒体教室等特殊场所定期通风消毒。 5、强化校园安全管理，加大投入，添置安保设备。学区各学校共安装了25个红外线监控摄像头，安装学生公寓窗户护网14个，购置了防暴手套、电警棒、橡胶棒、喷雾剂等防护设备。二、四大工程工程一：加大投入的标准化建设今年暑期，我处共投入资金612.63万元，进行学校标准化建设。今年的批复立项工程12个，即刘岭中学学生公寓，总投资150万元，至12月底工程基本竣工，待验收交付后明年开学投入使用。塑胶运动场总投入50万元，10月份已交付使用。校门改造投资5万元已投入使用。另外，还自筹资金320万元，新建教师周转房，维修围墙、改造校门、文化广场、维修东教学楼、学生厕所。杨市小学投入29万对运动场进行填土，投入20万装修学生公寓，投入8.8万购买了20台电脑建立了电子备课室，还投入2.3万对教师住房进行了修缮，葛柘小学自筹资金8.7万元，新建了功能完善的学前教育校舍，投入5万对教学楼进行了维修。黄脑小学利用政策补助资金5万元，新建了一栋93的教师周转房，利用结对帮扶资金5万元更换了窗户，粉刷了围墙。刘市小学在学区的帮助下，自筹资金5.1万元，新建了一栋116教师周转房，还投入2万元更换了教学楼窗户，佘口小学投入5万元维修了教学楼，更换了篮板。今年是我处教育硬件建设的又一个丰收年。工程二：稳中有升的教学质量教学质量是提升杨市品牌的助推器，其价值、其效应，是不言而喻的。今年小学调考，学区在全市乡镇处场中排名第一，杨市小学雄居全市镇、处直小学第一名，中考，刘岭中学以65人过重点高中线，再次跃居全市乡镇第二，继续演绎中考25年跻身四强的神话。其他几所村小，葛柘小学在全市村小排名第11位，莫市中学小学部居第18位，黄脑小学占第22名。在提升教学质量上，我们进行了大量的探索，做了一些有益的工作。1、以交流促进质量。“一花独秀不是春，百花齐放春满园”。在今年的教师交流上，我们做足了工夫。一是实行“两全”，即全学科、全学段覆盖，全处七所中小学全部参与；二是扶助“两薄”，即投入精兵强将，全力扶持薄弱学校、薄弱学科。杨市小学派往村小的几名教师，全部都是业务骨干，刘岭中学更是将省级骨干教师派到佘口小学，以帮助该校提升英语教学质量；三是 “四式”交流，改革教师交流的形式。即：（1）、支教交流式。由处直中小学选派年富力强的教学骨干到村小支教，人员由学校上报，学区统一调配，根据村小需求，合理分配到各村小任教。（2）、对口交流式。处直各学校与各村小开展对口交流，互派干部教师，上挂锻炼学习，下配牵头引领，要求必须进校管事，进班上课，时间为一年。今年，刘岭中学与莫市中学对口交流两人，葛柘小学与莫市中学小学部对口两人，杨市小学与佘口小学、刘市小学对口交流四人。(3）、互补交流式。参与刚性联校办学的学校，根据校区师资情况进行有针对性的交流补充。今年，杨市小学在主校区选派3名教师到黄脑校区任教，以充实分校区师资力量，提高教学质量，同时，黄脑校区交流一名干部到主校区挂职。(4)、互访交流式。各村小之间根据本校师资分布、学科强弱情况，与兄弟学校结盟，互派教师进行访问、学习，以调整学科结构的不平衡。今年暑期，黄脑小学的英语教师姜珍芳，成功交流到佘口小学，成为杨市学区“访问型教师”第一人。2、以教研提升质量。教研是提升教学质量最基本的因素之一。按照市局安排，我们切实开展“教学质量月”活动，实施有效教研，打造高效课堂，在有效上做足文章，从有效中催生高效。一年来，我们开展了十次教研活动，有市级视导、有片区交流、有学区教研、有校际互动、有联校活动，不管哪一级活动，我们都安排尽可能多的教师参加，春、秋两季两级视导（市教研室、学区），我们要求各校至少安排70%的教师参与。今年10月市教研室小学视导时，莫市中学小学部派出15名教师参加了听课交流。在渔洋片区开展的小学数学教研活动中，我们利用牵头片区教研工作的便利条件，让全处小学数学教师全部参加了活动，收到了很好的效果。教学质量月，我们以杨市小学、刘岭中学为龙头，带动全处“精彩一课”活动的实施。为此，学区成立了领导小组，要求全员参与，上好“五课”：省级骨干上观摩课，市级骨干上示范课，年轻教师上达标课，老教师上展示课，其他教师上研讨课，每人都有等级评定，每组都有活动小结。应该说，精彩一课的开展，让高效课堂落到了实处。今年，我处教师参加各级教学比武，屡传佳音，徐敏、谭芬老师获省一等奖、刘丽萍、左前前、蒋彩霞、王丹等老师也在市比武中屡屡折桂，同时，全处共有90余名教师218篇论文在各级获奖，在各级刊物发表论文27篇，特别值得一提的是葛柘小学今年就发表了7篇。今年我处学生在各级各类竞赛中也屡传佳音，有109人次获奖。工程三：稳步推进的均衡发展1、联校办学坚持“扶、换、同”今年8月，黄脑小学正式并入杨市小学，成为杨市小学黄脑校区，在联校办学上，我们始终坚持三个字：扶、换、同。“扶” 一是从资金上帮扶，今年暑期，我们共投入8万余元，修建了教师周转房，粉刷围墙，硬化场地，改造窗户，修建旗台，更换篮板，添置课桌，配备了实验器材，从办学条件上提升形象和品位，还投入2万多元为教师们租赁了校车，解决教师交通不便之忧，为交流教师免费供应早餐、中餐，真正做到“食有肉、出有车、居有屋”；二是从师资上帮扶，我们选调业务精湛的教学骨干到校区任教，有语、数、英等大科，更有体、音、美、信息技术这样的薄弱学科，有些学科的师资，还强于校本部，大大提高了校区的教育教学水平。联校办学如此，其它各校也是如此。“换” 一是换领导，加强管理，我们更换了年事已长的老校长，派年富力强的年轻干部任校区负责人，使校区干部队伍年轻化，一扫原有的沉沉暮气，代之以蓬勃向上的进取活力；二是换观念，通过为时一周的学习讨论，改变了许多老教师陈旧的教育观念，开始接受现代的教育理念和教学方法；三是换手段，我们要求校区所有教师全部参加英特尔未来教育培训，尽快掌握先进的教学手段，做到人人会用电脑，人人会做课件。“同” 即一切与本部同步，做到教学四个“统一”：统一安排课表、统一进行教学常规月查、统一对学生进行质量检测、统一开展各种活动。9月来，我们共进行了3次教学检查，举行了一次期中考试，共同举办了开学典礼，11月11日，还同时举行了首届趣味运动会。如今的黄脑校区，校容校貌美了，校风学风浓了，许多原已转入外地读书的学生纷纷回到黄脑，学前班由原来的不足10人增加到20人，有10余名在校本部就读的学生主动申请，返回校区就读，教师的工作积极性高了，责任心强了，干劲大了，杨市小学黄脑校区开始迈上良性发展的轨道。2、片区活动坚持“广、实、精”截止11月底，我们共组织了两次片区教研活动，一次小学数学、一次中学语文，次数虽然不多，但每次目标明确，主题鲜明，针对性强，参与面广，比如11月份的语文活动，我们以“同课异构”为载体，突出有效高效主题，同一篇课文，分别由三位教师来上，设计不同，教法不同，效果不同，听课教师有比较有甄别，收效颇丰，充分起到了思考研究打造高效课堂的目的，听课人数达到50余人，影响很大。同时，我们还积极开展校际联谊，今年10月14日，刘岭中学盛情邀请总口中学来校联谊，当天，共有17位总口中学教师参与了听课评课，还应邀参加了刘岭中学教研组活动，两校教师齐聚一堂，畅谈交流，气氛友好热烈。工程四：稳居前列的行评争创工作11月23日，市行评代表对杨市办事处进行行评工作检查，杨市学区获得了第一名。历时一年的行评，我们注重了四个“落实”：宣传发动落实到村、意见征求落实到户、自查自纠落实到人、整改内容落实到事。各个环节都走得稳稳当当，一步一个脚印，有三点尤为突出：1、行评“回头看”步履坚实。十一月四日上午，杨市学区邀请办事处民主评议政风行风监督员、行评代表二十余人，对杨市教育品头论足，找缺点，提建议，以此全面总结反思行评工作。代表们对学区、学校的工作表示满意，认为组织得力，环环相扣，形式多样，资料翔实。10月中旬，杨市办事处行评小组组长、杨市财管所书记何普涛对杨市办事处学校食堂管理问题提出了自己的意见和建议。学区立即组建专班，到各校进行督察整改。11月11日，学区干事杨礼权一行来到何普涛的工作单位，为他送去了行评意见和建议的回复函，同时邀请他一道对学校食堂的管理工作进行了实地检查。在检查完学校食堂管理工作后，何普涛深感杨市办事处学区的行评工作扎实有效，对学区所做的工作感到十分满意。2、移民子女工作亮点频现。10月10日，十堰市郧县80多户村民移居潜江市杨市办事处周桥村，开始了他们的新生活。为了认真落实移民学生安置政策，切实维护学生权益，妥善安置每一位学生，学区组建了专班，各校也制定了接受移民子女入学工作方案，并成立了以校长为组长的领导小组。10月11号上午，移民子女顺利到达学校。为了让这些孩子尽快适应新的环境，尽早融入新的学习群体，学校领导和班主任做了大量工作。刘岭中学在学生公寓专门腾出一间带有厕卫的小寝室，指派一名教师负责学生饮食起居，安排一名学生专门在生活上引导同学。佘口小学安排教师对学生进行“一对一”全天候跟踪指导，由于学校距移民点较远，学校专门聘请师傅，为9位移民学生做饭，保证学生中午吃饱吃好。学习上，由于教材的不同，每个科任教师针对性的为学生查漏补缺，班主任为每名移民学生配备三名学习辅导员，由班上品学兼优的同学担任。由于准备充分，工作到位，移民学生和家长对学校的安置非常满意。移民学生李丽说：“虽然来到一个全新的环境，但我并没有感到陌生。和老家比起来，这里的学习条件更好，同学更热情，老师更体贴。我一定会好好学习，用优异的成绩回报社会。”11月19日，杨市学区干事杨礼权一行来到刘岭中学和佘口小学，亲切看望13名移民学生，嘘寒问暖，关切询问孩子们的生活和学习情况，并送上文具盒、笔记本等学习用具，勉励孩子们好好学习，快乐成长，随后，学区领导来到移民点，到几位移民学生家长进行家访，学生胡沁洋的家长说，老师对学生负责任，学生病了老师及时打电话，学校环境也可以，老百姓满意，我们移民都满意。潜江电视台闻讯进行了采访，在11月22日潜江新闻中报道了此举。潜江日报也两次对学区移民工作进行了报道。2、宣传报道亮点闪烁。学区非常重视信息报送和宣传报道工作，专门下发了杨市学区关于宣传报道的有关通知，成立了宣传专班，下任务，定指标。一年来，我们共向教育管理年办公室报送信息 70余篇，其中杨市小学报送22篇，刘岭中学报送14篇，莫市中学报送4篇，佘口小学报送1篇，黄脑校区报送1篇，内容涉及制度建设、教师管理、安全卫生、教育教学、均衡发展等方方面面，在各级媒体发表报道40余篇，在潜江日报发表通讯报道20篇，其中刘岭中学6篇，杨市小学5篇，莫市中学2篇，佘口小学1篇，在教育信息网刊载13篇，其中刘岭中学3篇，杨市小学2篇，莫市中学1篇，在潜江教研网和潜江新闻网各登载1篇，在潜江电视台潜江新闻播报新闻5篇。三、存在的问题和