高二政治人教版必修3课件：第4单元 发展中国特色社会主义文化 第10课 学案.ppt

学案2 思想道德修养与科学文化修养,第十课 文化建设的中心环节,近年来，扶老人被讹以及撞倒老人的肇事者冒充好人事件频频发生，使得“敢不敢”扶老人成为舆论关注的焦点，它的背后是左右为难的纠结。 思考 “扶与不扶”的纠结体现了什么现象？面对生活中的类似情景，我们应该怎么做？,提示,走进生活,“扶与不扶”的纠结，体现了思想道德的冲突。面对类似情景，我们应该不断追求更高的思想道德目标，发扬助人为乐的精神，但同时我们也要学会自我保护。,目标导航 1.通过自主学习，识记思想道德修养和科学文化修养的含义。 2.通过合作探究，理解思想道德修养和科学文化修养的关系。(重点) 3.通过本课时的学习，明确公民如何追求更高的思想道德目标， 学会运用正确途径提高自己的思想道德修养。(难点),自主学习 自主学习教材 独立思考问题,当堂检测 检测学习效果 体验成功快乐,互动探究 合作探究重点 互动撞击思维,内容索引,自主学习,一、直面生活中的思想道德冲突 1.生活中出现道德冲突的原因 在急剧变化的社会生活中，人们在告别 的同时，也常常 遭遇思想道德上的“ ”。 2.解决道德冲突的途径 在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的 和_ ，不断追求更高的 。,传统生活方式,两难选择,科学文化修养,思想,道德修养,思想道德目标,二、在科学文化的陶冶中升华 1.科学文化修养和思想道德修养 (1)科学文化修养 含义：人们在 、文史知识、艺术欣赏等方面 、自我提高的过程，就是加强科学文化修养。 内容：学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的 武装自己的头脑，是加强科学文化修养的重要内容。 (2)思想道德修养：人们通过 、自律等方式，不断提高 、思想道德判断水平，陶冶 ，养成良好行为习惯，形成正确的 ，树立崇高理想的过程，就是加强思想道德修养。,科学知识,自我教育,科学文化知识,自省,思想道德认识,思想道德情感,世界观、人生观、价值观,2.科学文化修养与思想道德修养之间的关系 (1)相互促进：良好的 修养，能够促进思想道德修养。加强_ 修养，能够促进科学文化修养。 (2)加强科学文化修养的根本意义：在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受 文化的陶冶，使自己的 不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离 的人、有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高 和高尚思想道德的人。,科学文化,思想,道德,先进,思想道德境界,低级趣味,理想,三、追求更高的思想道德目标 1.不断追求更高的思想道德目标的原因 加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个 的过程。我们要不断提高 和 ，不断追求更高的思想道德目标。 2.不断追求更高的思想道德目标的途径 (1)改造主观世界：在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造 。为此，必须努力学习 的科学理论，坚定中国特色社会主义_ ，逐步树立共产主义 。 (2)重在行动：在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、 ，要 、从现在做起、从点滴小事做起。,无止境,科学文化修养,思想道德修养,主观世界,马克思主义,共同,理想,远大理想,重在行动,从我做起,(2)提高全民族的文明素质，应当优先提高公民的科学文化修养。( ),思想道德修养与科学文化修养是相辅相成的，不能有先后之分。,(3)科学文化修养高的人，思想道德修养也高，反之亦然。( ),二者有着密切联系，但不能成正比。,1.判断 (1)经济发展水平取决于人的思想道德水平。( ),提示,提示,思想道德属于文化的范畴，人的思想道德水平不能决定经济发展水平。,提示,2.思考： 有人认为，学生阶段主要是提高科学文化修养，思想道德修养是以后的事，你怎么看待这一观点？ 这种观点忽视了思想道德建设的重要性，割裂了思想道德修养与科学文化修养的关系，思想道德建设是文化建设的灵魂，决定着教育培养出来的人才的性质。良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。我们提高科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。因此，学生阶段既要提高科学文化修养，也要加强思想道德修养。,提示,互动探究,材料一 古代有个叫陈藩的青年人，发愤读书，才识过人，志向远大。一日他父亲的朋友徐孺来看他，对他说：“何不洒扫迎客？”陈藩答道，大丈夫当扫天下，何扫一屋呼？徐孺问之，“一屋不扫何以扫天下”？我们生活中也往往有些同学认为，自己干的是大事，追求的是更高的目标，因此“干大事者当不拘小节，对于那些无伤大雅、无害全局的小事，就去斤斤计较，难成大事”。 材料二 “高学历”不等于“高素质”，“天之骄子”落马令人扼腕。自十八大以来，落马的省部级老虎里有25位博士，39位研究生。他们受过高等级的教育，可偏偏不把“心”用在正途上。这给我们提了个醒，必须重视思想教育，提高官员的素质。,探究点一 理解科学文化修养与思想道德修养的关系,(1)材料一对我们青年学生有何启示？,答案,在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要求脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。 新时代需要我们成大事，但也需要我们从小事做起，从点滴做起，从最艰苦的、最难的做起，“勿以善小而不为”。,(2)结合材料二，谈谈你对“高学历不等于高素质”“必须重视思想教育，提高官员的素质”的认识。,答案,思想道德修养与科学文化修养是统一的、相互促进的。良好的科学文化修养能够促进思想道德修养，加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。但二者不一定是同步的。良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养，但有较高的科学文化修养不一定就有较高的思想道德修养。因此，“高学历不等于高素质”“必须重视思想教育，提高官员的素质”。,科学文化修养与思想道德修养的关系,例1 2016年1月发布的美国科学与工程指标显示，中国已成为世界第二研发大国。在众多指标中，我国理工科人才供应居世界第一。对此，有关专家表示价值观的培养在人才培养中尤为重要，因为从某种角度而言，科技是一种强有力的工具，不仅要知道怎么使用它，还要知道运用科技的方向是否正确。这表明 提高思想道德修养有助于促进科学文化修养的提升 思想道德修养是价值观的集中体现，影响科技运用的方向 价值观是文化素养的核心，对实践活动具有导向作用 良好的思想道德修养，有助于运用科学知识造福社会 A. B. C. D.,答案,解析,材料强调的是思想道德修养的重要性，良好的思想道德修养，有助于运用科学知识造福社会，价值观是文化素养的核心，对实践活动具有导向作用，符合题意； 说法正确但材料没有体现； 不符合题意；故选D。,探究点二 如何追求更高的道德目标,材料一 习近平总书记强调：“道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。”党员干部践行严以修身，应在五个方面努力加强修养：修信仰之坚，修党性之纯，修道德之美，修本领之强，修情趣之正，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，踏实践行社会主义核心价值观。,材料二 打铁还需自身硬，任何人都要首先具有一个优秀的道德品质，这是人们获取成功的基石。只有思想品德过硬，才能赢得社会和大众的信任与支持，才能使人：“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。“成功之道，在以德而不以术，以道而不以谋，以礼而不以权”。不断追求更高的道德目标，人生的道路才会越走越宽阔。 (1)为什么要不断追求更高的道德目标？,答案,加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程，所以我们要不断追求更高的道德目标。,(2)结合材料，谈谈党员干部如何践行严以修身，追求更高的道德目标？,不断改造主观世界，学习马克思主义的科学理论，形成正确的世界观、人生观、价值观，增强识别和抵制各种错误思潮的能力。 要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从现在做起、从点滴小事做起。 提高科学文化修养和思想道德修养，践行社会主义核心价值观，不断追求更高的思想道德目标。,答案,全面理解改造主观世界 (1)改造主观世界，就是改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系，其中主要是指改造世界观、人生观、价值观。因为人的其他精神要素都受世界观、人生观和价值观的影响，并在它们的支配下形成特定的精神活动的指向性。所以世界观、人生观和价值观的改造处于核心地位。 (2)在主观世界中，世界观、人生观和价值观是统一的，其中起决定作用的是世界观。世界观不仅是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法，同时也是一种人生态度和想问题、办事情的价值原则，决定着一个人的人生追求和现实生活中的价值选择。,(3)正常的人在社会生活中，虽然都有自己的世界观、人生观和价值观，但并不会自发地形成科学的世界观、人生观和价值观。只有在实践的基础上自觉学习马克思主义的世界观、人生观和价值观，克服唯心主义和形而上学以及消极人生观的影响，才能改造主观世界，既推动社会的进步，也使个人得到全面健康的发展。,例2 (2016浙江高考)慈善涉及慈善组织、慈善募捐捐赠、慈善财产、慈善服务等。为推动我国慈善事业的发展，规范慈善活动，弘扬乐善好施的传统美德，践行社会主义核心价值观，十二届全国人大四次会议审议通过了中华人民共和国慈善法。这表明 我国坚持依法治国和以德治国相结合 弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶 弘扬传统美德需要从小事做起 依靠法律才能提升公民的道德素养 A. B. C. D.,答案,解析,本题的题眼是“弘扬美德”“通过了中华人民共和国慈善法”。为推动我国慈善事业的发展，规范慈善活动，弘扬乐善好施的传统美德，践行社会主义核心价值观，专门立法，表明我国坚持依法治国和以德治国相结合，弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶；符合题意； 在材料中没有体现，舍去； 公民的思想道德修养与科学文化修养是相互促进的，说法错误。,课堂小结,当堂检测,不是解决道德冲突的重要途径； 符合题意，应选C。,1.解决道德冲突的重要途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中 加强自身的科学文化修养 加强自身的思想道德修养 充当引领者、主导者 不断追求更高的思想道德目标 A. B. C. D.,答案,1,2,3,4,5,解析,本题考查对思想道德修养的认识，思想道德修养不同于科学文化修养，A错误； B说的是科学文化修养的内容； C说法错误。 D符合题意，应入选。,2.对于思想道德修养，下列说法正确的是 A.思想道德修养就是科学文化修养 B.思想道德修养就是用科学文化知识武装自己的头脑 C.加强思想道德修养是我国各项工作的中心 D.思想道德修养是不断提高思想道德认识和判断水平的过程,答案,解析,1,2,3,4,5,3.“多建一座图书馆，就可以少建一座监狱。”这说明 A.加强思想道德修养是提高科学文化修养的前提 B.提高科学文化修养可以促进思想道德修养 C.思想道德水平的高低取决于科学文化修养 D.思想道德修养与科学文化修养相互促进,答案,1,2,3,4,5,解析,“多建一座图书馆”指科学文化修养，“可以少建一座监狱”指对思想道德修养的影响，因此B项符合题意。 A、C两项说法错误； D项不符合题意。,4.某中学将读书活动作为学校德育与教学的契合点，以“好读书，读好书，建设书香校园”为主题，精心策划，广泛发动，有效提升了学生的读写能力和文明素养。上述事实说明 读书是获得知识的唯一途径 科学文化知识能够陶冶情操、升华品德 加强自身修养要脚踏实地、重在行动 良好的科学文化修养有助于人们作出理性的行为选择 A. B. C. D.,答案,解析,1,2,3,4,5,材料表明，读书活动促进了学生的发展，都体现了读书活动对人的积极影响，符合题意。 材料并没有体现加强自身修养与行动的关系，故不符合题意。 获取知识的途径一是亲身实践，二是读书学习借鉴他人经验，故表述错误。答案是C项。,1,2,3,4,5,5.“世界文学名著是岁月和空间的凝练，集中了智者对于人性和自然的最高感悟。阅读它们，能够使年轻人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托和人生可