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北京建筑工程学院2005年学生工作总结2005年学生工作以中央16号文件精神为指导，认真圆满地完成了年初工作计划的各项任务，现总结如下：一、认真完成了九项教育、管理、服务常规工作：1、完成了2005级新生入学教育、军训、安全教育等教育工作，根据北京市教工委、教委、团市委总体安排，结合我院实际实施了各项主题教育活动（此项活动总结详见院团委总结）。2、按照我院学生艺术教育工作实施细则、学生艺术教育课程管理办法等文件要求，完成了如下三项艺术教育工作：（1）艺术教育课程教学与管理工作2005年即04/05学年第二学期和05/06学年第一学期，共开设院级选修课33门次（艺术类25门次，其他8门次）。05/06学年第一学期比04/05学年第二学期新增4门选修课程，增加学时为132学时，增加选课人数144人。各学期开课情况见下表：04/05学年第二学期开设艺术教育课程统计表序号课程名称总学时学分选课学生人数1交响乐赏析1班3221082交响乐赏析2班3221083小提琴演奏入门241.5304基本乐理241.5805合唱作品赏析241.51006篆刻艺术赏析241.51207收藏与鉴赏241.51208京剧赏析241.51209艺术实践（舞蹈）241.58010影视欣赏241.5190合计10门次25616105604/05学年第二学期大兴校区开设艺术教育选修课程统计表序号课程名称总学时学分选课学生人数备注1基本乐理241.561社工专业限选课合计1门次241.56105/06学年第一学期开设艺术教育课程统计表序号课程名称总学时学分选课学生人数1交响乐赏析1班3221182交响乐赏析2班3221203小提琴演奏入门241.5204基本乐理241.5905合唱作品赏析241.51656篆刻艺术赏析241.51247收藏与鉴赏241.51108京剧赏析241.5899艺术实践（舞蹈）241.55210影视欣赏241.519011艺术排练课（舞蹈）3312212艺术排练课（合唱）3318113艺术排练课（器乐）3312114艺术排练课（戏剧）33120合计14门次324201222（2）大学生艺术团工作我院大学生艺术团在2005年有了长足的发展，取得了一系列的好成绩。合唱团、戏剧社分别参加了首届北京市大学生艺术展演合唱比赛与短剧小品比赛。大学生合唱团65名同学参加比赛，历时两个月的排练，黄水谣、我和我的祖国两首作品获得大合唱比赛三等奖。大学生戏剧社经过严格的排练，表演自编自演短剧排演在继续获得短剧小品比赛二等奖。史倬龄老师获得了“指导教师奖”，同时参赛论文开展大学艺术教育，是拓宽高校思想政治工作的有效途径获“教育科学论文二等奖”，学院获得本次比赛“优秀组织奖”。6月，院合唱团成员王靖雯（民族唱法）、马赛（通俗唱法）参加“北京市大学生校园歌手大赛”均以良好表现进入决赛。11月9日和22日，大学生艺术团戏剧社经过一学期的排练，在学院成功演出两场话剧切格瓦拉，演出被纳入学院社团节系列活动中，受到师生一致好评，并参加了首届大学生社团文化月的演出，受到北京部分媒体记者（中央电视台、新京报、搜狐娱乐等）的关注。11月29日，大学生艺术团爱乐室内乐团举行校内专场音乐会，曲目涉及广泛，器乐演奏多元化，演出受到院领导，师生的普遍欢迎与好评。为了在一年级开展艺术教育，3月大兴校区合唱团成立，成员共40名。每周一晚6：30-8：30在大兴校区团委活动室进行排练，李阳任指导教师。9月，大学生艺术团各社团组织招新工作，共招收新团员106人（其中合唱团30人、舞蹈团10人、戏剧社16人、爱乐16人、摄影协会50人）通过招新扩大了学生直接参加艺术活动的人数，进一步提高了我院学生的艺术素养。（3）艺术实践活动04-05第二学期（2005年5月），举办学院“五四“文化节。05-06学年第一学期（2005年12月），在大兴校区联合举办了我院第四届“一二九”大合唱。此届合唱比赛进一步提高了我院学生的演唱水平。3、按照我院加强大学生心理教育实施意见、大学生心理素质教育实施细则，采取多种形式，对学生进行了心理素质教育，有效地提高了学生心理调适能力和心理健康水平。2005年主要完成如下七项工作：（1）日常心理咨询2005年全年咨询中心共提供了近400学时的咨询服务，一共接待了203人次的咨询，占全校总人数的3.2%。咨询中心采取灵活有效的咨询机制：大部分同学的求助问题比较明确和具体，咨询老师一般在一到两次咨询内给予一定的帮助和指导后结束咨询；对于小部分问题较深或想深入探索自己的同学，咨询老师与其建立长期的咨询关系，咨询次数可达到十次以上。（2）心理危机干预今年我院的层级上报、快速反应的危机预警、干预制度运行良好，已经连续第12年无校内重大危机事件出现。2005年全年共危机干预17人，共计19人次（两名同学先后干预过两次）。（3）2005级新生心理健康普查2005年10月中旬到12月上旬，咨询中心对2005级本专科51个班级、1667名新生进行了大学生心理健康状况的普查、筛选和访谈，并把所有数据录入电脑，建立了心理档案。一共有1396人参加了普查，占新生总数的83.8%。其中本科生1245人，占测查人数的89.2%；专科生151人，占测查人数的10.8%；男生869人，占测查人数的62.2%；女生527人，占测查人数的37.8%。从整体来看，我院2005级新生的总体身心状况较好，如选择频率最高的前三项依次为身体健康状况良好（66.8%）、心情开朗（49.6%）和总是充满朝气（30.9%）。但同时也存在着一些问题，如学习方面存在着精力不集中（29.8%）、人际方面存在着比较在乎别人对自己的看法（28.7%）、情绪方面存在着起伏过大（19.4%）、自我接纳方面存在着缺乏信心（24.6%）及过于担心自己的前途（22.8%）等问题。对参加测查的1396人进行了逐一筛选，筛查出188人（包括一类、二类、接受过咨询类和要求咨询类等四大类），占被测查人数的13.5%；确定其中135人为访谈对象，逐一派发访谈通知单，由本人领取并签收；最后共完成88例访谈。普查工作在一定程度上起到了心理健康的教育和普及工作，消除了同学们对求助咨询的错误理解，增加了他们对自身心理健康的重视程度。在普查之前预约咨询的同学寥寥无几，自普查工作开展以来，新生询问和要求咨询的人数明显增多，先后有近25名同学预约并进行了咨询。（4）心理科普与宣传 “5.25”心理健康周活动2005年的“5.25”心理健康周活动以恋爱心理为主题，活动的形式丰富多彩，内容充实且贴近大学生的生活，深受广大同学的欢迎。活动内容包括：恋爱心理工作坊、恋爱心理讲座、现场心理咨询日和两部有关恋爱心理的电影播放。这一系列的活动让同学们领略到心理学不是那么神秘，而是紧密贴近每个人的生活；心理咨询并不仅仅针对个别存在着心理问题的同学，而是可以实实在在为每个同学服务。05级新生迎新活动2005年11月中旬，为了更好地帮助大一新生适应大学生活，咨询中心在大兴校区和校本部开展了一系列针对新生的心理健康宣传活动，主要形式为：咨询宣传、资料派发、电影展播和现场咨询日等活动，其目的是为帮助大一新生顺利度过不适应期，消除迷惘和困惑，早日融入大学生活，制定适当的大学学习和生活目标。迎新活动内容项目地点内容咨询宣传大兴校区派发咨询中心宣传页，普及心理咨询的知识，介绍心理咨询的预约方式、所提供的服务等资料派发大兴校区校本部以宿舍为单位派发不同主题的心理健康宣传材料电影展播大兴校区播放心理影片美丽人生现场咨询大兴校区与党性实践活动结合，心理辅导老师现场咨询（5）心理素质教育课程2005年咨询中心共开设了两门类、共三个班的选修课程，分别是大学生个性心理发展（大兴校区）和人格心理学（校本部）。三位老师参与教学，约270人次选修（2005年心理咨询中心的院级选修课由社科系老师承担教学，因老师工作繁重故仅开设了三门课程，2006年咨询中心将聘请校外专业教师开课，以满足广大学生的需求）。（6）队伍建设和人员培训新生辅导员培训2005年9月底，为了配合新生辅导员更好的开展工作，心理咨询中心在大兴校区进行了题为“大学新生心理特点浅析”的讲座，全体大兴校区的辅导员参加了此项活动。讲座的主要内容围绕着大学新生常见的心理困惑、产生困惑的原因、如何帮助他们度过大学适应期、常见的心理异常的表现及如何处理等。此项活动受到了辅导员们的欢迎，为顺利开展新生心理健康活动奠定了基础。学生工作人员培训为了提高学生工作人员的心理健康知识，更加及时有效的做好学生的心理健康教育，咨询中心及时为学生工作人员提供各种相关培训信息并组织大家参与。05年共派出5人次参与3项心理素质教育类培训课程。引进心理咨询专职人员2005年咨询中心由社科系和学工办共同管理改制成为由学工办直接领导，并于2005年11月引进一名医学心理学硕士学历的专职工作人员，同时聘请社科系社工教研室教师为咨询中心兼职教师。这样的改革使咨询中心管理制度改往年更为合理、人员层次更加完善，利于工作的开展和中心的发展。（7）学生心理社团辅导我院心理社团心扉社自成立以来规模逐步扩大，2005年社员达到300余人，成为我院三大学生社团之一。社员们定期组织活动，如播放心理电影、意象对话小组等活动。在“5.25”心理健康周等大型活动中心扉社社员做了大量的工作，如协助咨询中心布置会场、组织宣传、派发传单等，发挥了很大的作用，同时也增加了社员的心理健康知识，提高了社员自身的心理健康素质。4、按照2004年新修订的学生综合素质测评办法和奖学金评比办法等文件，进行了春、秋两季学生综合素质测评，完成了各项评优、奖学金申请与审批工作。2005年是新的学生综合素质评价办法和评优办法首次在全院实行，为了做好这项工作，学工办要求各系有关工作人员认真研究新的评价办法和评优办法，做好首次评优工作。学工办认真审核各系上报的评优材料，最终评出优秀学生315人、优良学风班17个、先进集体9个。城建系水03-1、社科系法03-3和建筑系工设03-1班被评为市级先进集体。经过各系初审，学工办终审共有1268人次获得了各类奖学金，奖学金金额达128.16万元，其中学院出资奖学金117.6万元，国家拨款6万元，而运用社会资金包括企业和个人设立的奖学金有3项，获奖人数为28人，获奖金额为4.56万元。2005年全院获奖学生占参评学生总数的25.69%。5、规章制度建设根据北京市相关政策及我院04版培训计划，2005年学工办对我院学生工作的各项规章制度进行了梳理、修订和完善，把教育、管理和服务等教育活动切实纳入法制轨道，使各项规章制度更符合学生成长的需要，更符合学校对学生的培养要求。院党委根据中央16号文件精神结合我院实际颁布了中共北京建筑工程学院委员会关于加强和改进学生思想政治工作的意见，学院修订了学生违纪处分条例，在以上工作基础上学工办编制了我院学生工作文件汇编。6、经济困难学生资助工作2005年学院的经济困难学生资助工作在以往的工作基础上，进一步完善了资助政策和措施。初步建立了一个多方位、多渠道、多形式的解决贫困生经济困难的资助体系，形成了以国家助学贷款为主体，勤工助学为主导，奖、助、补一体的联合体系。随着近年来我院招生人数的增加，贫困学生人数也大幅度上升。2005年我院有贫困学生约580余人，占在校生总数的近10%，其中来自北京的远郊区（县）和内蒙、陕西等省份的农村地区特困人群占了较大比例。贫困学生大多家庭经济十分拮据，家庭收入单一，其中也不乏单亲家庭或孤儿等。学院在进一步加强原有措施的同时，积极组织国家助学奖学金的评选和发放工作，并及时采取多种措施合理利用特困补助经费，使贫困学生的受助辐射面与以往相比有大幅度扩展，取得了较好的资助效果。2005年资助工作主要完成了如下6项工作：（1）国家助学贷款工作2005年，各系贷款负责人和学院助学贷款的经办人员做了大量的细致工作，从申请贷款的布置、学生贷款资料的审核、到组织贷款学生填写各种表格和合同等。学生工作办公室和财务处等部门积极与合作银行进行沟通，及时发现、解决影响贷款工作的多种因素，尽最大努力推动国家助学贷款工作的开展。经多方努力，学院在2005年共成功发放贷款40笔，共计20.94万元，与去年同期相比有小幅度的增长。这样，自2004年实行国家助学贷款新机制以来，截止2005年底，我院共累计发放助学贷款70笔，金额共计38.63万元。在大力推动国家助学贷款工作开展的同时，学工办也积极配合银行做好毕业生贷款的催还工作。学工办把即将到期和历年违约的学生名单及掌握的详细信息发给相关各系，并要求各系利用班级导师、校友及各种渠道与贷款毕业生联系，通知其相关情况，提醒和督促其按期归还贷款。此项工作受到了合作银行的高度肯定并收到了一定的效果。此外，还积极加强对学生进行诚信教育。2005年下半年，学工办还请合作银行的工作人员在校本部和分校区分别作了大学生信贷知识讲座，讲座对国家助学贷款的有关内容、诚信体系的建立和意义等进行了讲解，并配合具体的金融案例和多媒体等手段，使同学在生动活泼的讲座中，既了解了国家助学贷款，也增长了金融知识，更重要的是学生在这个过程中明白了诚信的重要和对人一生的重大影响，受到了广大同学的欢迎。同时各系学生工作系统的老师，抓住与学生面对面交流的每一次机会，对学生进行关心、了解和教育，从日常点滴的细节出发，帮助贫困学生树立自立自强、诚信乐观的良好作风和生活态度。（2）资助性奖学金审定发放工作2005年，学院共有各类奖学金16项，其中包括资助性奖学金两项：许京琪、方烨奖助学金和张若萍奖学金。2005年许京琪、方烨奖助学金获奖人数为10人，奖助金额为1.8万元；张若萍奖学金获奖人数为4人，奖金金额为0.24万元，两项奖学金共计2.04万元。资助性奖学金的发放一方面给予贫困学生经济上的资助，另一方面也是激励了贫困学生更加自立自强、奋发向上的学习热情。（3）资助性勤工助学工作2004年底学工办重新修订了北京建筑工程学院学生勤工助学服务中心管理办法，并在学院各方面的支持和帮助下，中心有了进一步的发展。勤工助学岗位有所增加，尤其是各系特困生资助性岗位，由2005年初的92个增加至175个，大大缓解了贫困学生的岗位需求。2005年，中心除了提供175个固定岗位之外，还提供了近700个左右的临时性岗位，这些临时性岗位包括学校内部提供的实践岗位，也包括学生在校外参加的社会工作，参加人数近900人，累计发放勤工助学工资达20余万元。（4）困难补助发放工作困难补助是政府和学校专门为特别贫困的学生设立的。今年，国家大幅度增加了特困补助的经费，这大大缓解了特困补助经费不足的问题，使绝大部分特困学生受益。2005年，共发放特困补助达600余人次，累计发放金额为36万余元。此外，学校还积极筹措多方资金对特困学生进行补助。如一些金融机构、企业和个人对学生的资助。2005年，这项资助金额达6.72万元。（5 ）国家助学奖学金审定发放工作国家助学奖学金由中央政府出资设立，面向全国公办全日制普通高等学校在校本专科学生中的贫困家庭学生，分为国家奖学金和国家助学金两种形式。我院严格按照关于下达2005年国家助学奖学金名额的通知（京财文20051610号）精神制定了我院的关于申请国家助学奖学金的通知（学字200560号），并严格按照本学年全院贫困生总数、各系贫困生数目按比例计算出各系分配名额。2005年共评选出国家奖学金15名，国家助学金300名。在奖助款项到达学院之后，学生工作办公室迅速制定发放通知，保证了获得奖助的学生及时拿到奖助钱款，并严格保证国家助学金按10个月发放的精神，逐月将助学金打入学生的银行一卡通中。在深刻领会文件精神，并总结首次发放新的国家助学奖学金经验基础上，在2005年12月14日的院长办公会上通过并颁布了北京建筑工程学院国家助学奖学金管理办法。（6）绿色通道为保证大一新生能够顺利入学，我院近年来一直设立“绿色通道”制度，即对被录取入学、家庭经济困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取上述的资助方式，确保每一位新生都不因家庭经济困难而无法入学。2005年秋季开学，我院共有52名学生通过“绿色通道”入学。7、完成了学生公寓日常管理与服务工作，尽最大可能为学生提供住宿服务。在做好学生公寓日常管理的同时，积极扩大学生住宿面积。为了保证04级大兴校区学生回迁和05级研究生新生的入住，学校新租百万庄校区东配楼1060平方米学生宿舍(床位244个)，并将教一楼五层690平方米改建为研究生宿舍(床位74个)。学工办积极配合基建处和后勤集团对上述两处宿舍进行改造。为百万庄东配楼配备了价值123374元的家具，包括调配、维修双层铁床88套、二屉桌14张，购置方凳244只、二屉桌110张、脸盆架48个、双层铁床34套、6门柜26个和4门柜22个，自动电热饮水机1台；为教一楼研究生宿舍购置了价值78607元家具，包括连架书桌60张、椅子61把、4门柜17个、书架14个、双层铁床12张，调配了单人床50张、客房桌20张、椅子20张、空调21台(带遥控器)、写字台3张、6门柜3个、窗帘26套。保证了1456名04级大兴校区学生回迁和74名05级研究生新生按时入住。8、进一步加大了学生工作经费的投入和硬件建设为创造较好的工作条件，2005年学院在学生工作经费、办公条件方面的投入也有大幅度提高。各系学生活动经费标准由2004年6元/生.年增加为2005年40元/生.年，并新增班导师经费，标准为20元/生.年。总计增加导师津贴9，3580元；增加学生活动经费15，0586元；两项共计净增24，4166元。 学工办通过申请专项经费的方式为各系配备了学生工作专用办公硬件设备，包括价值8400元的电脑一台，价值2682元的黑白激光打印机一台，价值900元的活动硬盘一个，九个系总投入共计10，7838元。9、学生违纪处理工作2005年新制定的北京建筑工程学院学生违纪处分管理规定（试行）开始正式实施，所有学生违纪处分都要在新制度规定的程序和要求下进行，2005年学生违纪处理主要做了以下几个方面的工作：（1）制定了关于北京建筑工程学院学生违纪处分管理规定（试行）的说明和学生违纪处理程序流程图，对管理规定中的重要问题、重要程序和部分条目进行说明，明确工作程序，指导各系负责学生违纪处理的同志更好地执行新管理规定。(2)起草了在学生违纪处理过程中使用的各种标准化文本，包括笔录专用纸、书面陈述专用纸、违纪处分商洽函格式与样本、违纪处分建议函格式与样本、上报处分材料签收单、建院学处字文件样本、学生处分签收表、学生申诉权利告知书和学生申诉复查决定签收表。(3)成立了学生工作办公室学生处分工作组，各系上报学生违纪处分意见后，工作组成员讨论处理意见，在充分讨论的基础上形成处理意见。(4)根据新管理规定的程序和学生的申请，成功地举行了我院有史以来的第一场学生违纪处分听证会，为4名学生组织了听证。二、在完成上述常规工作的基础上，2005年学生工作重点完成了如下5项工作：1、学风建设工作学风建设是2005年学生工作的重点之一。学生工作作为第二课堂，从学生教育、管理、服务角度，在调动学习积极性方面，进一步加大了工作力度，在原有的基础上，更加有针对性，更加注重实效地开展了工作。依据年初制定的学风建设方面的工作思路，2005年进一步加强了学生的思想教育，引导学生树立正确人生观。积极发挥共青团、学生理论社团、主题教育等思想教育主渠道作用，充分利用纪念反法西斯战争胜利暨抗日战争胜利60周年、一二九运动70周年和“神舟”六号发射成功、社会实践、形势政策课等契机，引导学生了解社会，激发学生热爱祖国，献身国家建设的热情。2005学工办从班导师工作、学生干部培养、班集体凝聚力、优良学风班评比、优秀团支部考核等方面入手加强了班风建设。修订优良学风班评比办法，使之更符合目前我院的实际，加大了奖励力度，有效地促进了优良学风班的建设。以就业教育为切入点，调动学生的学习积极性也是学风建设的有效方法之一。学工办、各系通过实施全过程职业指导，特别加强对低年级学生的专业教育，引导学生关心专业发展，了解社会对人才的需求状况，树立正确的职业理想，形成科学的职业观，从而有效激发学生的学习兴趣。2、学生工作队伍建设2005年学生工作队伍建设坚持“树立人才资源是第一资源的理念”，“像选拔、培养学术骨干一样选拔培养思想政治工作者。”在2004年的工作基础上，从如下四点入手开展队伍建设：（1）结合我院人事分配制度改革总体规划，对学生工作队伍规模进行了调整。学院首次明确了1：150的学生工作队伍配备标准。学工办、各系逐步了配齐了学生工作队伍。（2）进一步加大了对学生工作干部的培训力度。对新上岗的班级导师、辅导员进行了上岗培训。除了校内常规培训外，2005年学生工作干部有38人次参加了教育部、市教委、人事局等单位组织的各类培训，总学时达282学时。培训内容包括就业工作、高校党建工作、学生管理规定、心理健康教育、辅导员工作、高等学校依法治校与教育管理法制化建设、共青团工作、英语等等内容。（3）班级导师工作班级导师是我院学生工作队伍的重要组成部分，在院班级导师工作条例的基础上各系建立了本系的导师工作制度，使我院导师工作更加规范。加强了对班级导师的培训力度，组织各类导师工作交流活动，通过各种途径调动导师工作积极性，发挥导师在学生成长成才过程中的作用。2005年全院共计聘用导师246人次，其中上半学期聘用导师119人，下半学期共计聘用导师127人。其中专业教师所占比例连年达到85%左右。以2005年第一学期的导师情况分析来看：全院共计聘用导师119人，其中具有博士学位的导师占7.6%，具有硕士学位的导师占56.8%，学士学位的导师占30.5%；从职称结构分析来看,具有副高及以上职称的导师占35%左右,具有中级职称的导师占38%左右。由以上一组数字可以看出，我院班级导师队伍的学历、职称结构十分合理，高学历、职称的导师占了相当大的部分。这对于指导学生的专业发展、学历提升和就业导向等方面都发挥了积极的作用，我院学生工作的顺利开展和取得的成绩也与这支专业素质高的导师队伍密切相联，起着不可或缺的重要作用。经过各系推荐，学工办批准2004/2005学年共有21名导师被评为院级优秀班级导师。3、学生工作科研2005年学生工作进一步加强了工作研究的力度，整合队伍人力资源，组成团队，申报课题，以课题研究促进观念更新，促进理论学习，促进工作创新，促进学生工作队伍理论素质的提高。2005年共成功申报校内课题14项，北京市课题1项，总经费为50500元。课题名称见下表课题名称 负责人 经费1、大学专业教育与职业教育体系的研究与实践 周克勤 8000元2、北京建筑行业对我院社科类专业学生职业能力要求的调查与研究 沈茜 5000元 3、北京建筑工程学院大学生社会实践运行机制的研究与实践 冯宏岳 3000元4、毕业生质量跟踪调查方案设计与实践 叶安丽 6000元5、北京建筑工程学院学生课外科技活动运行模式的构建与实践 朱俊玲 4000元6、学生党员发展与入党后再教育工作的研究 杨 光 2000元7、班级导师日常工