徐家关于开展争当“四好少年”活动方案.doc

游仙区徐家镇中心小学关于开展“争当四好少年主题教育”系列活动方案为贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委关于认真学习贯彻胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年的贺信的通知（中青联发200927号），进一步帮助广大少先队员理解贺信精神，争当“四好少年”，徐家小学德育处决定在2010年四月下旬-五月上旬，开展全校少先队员“争当四好少年主题教育”系列活动。现将活动方案通知如下：一、活动时间2010年四月下旬五月上旬二、活动范围全校少先队组织三、活动主题牢记贺信要求，争当“四好少年”四、活动内容1学习、牢记、理解“四好少年”的基本内容及要求。 2、分享心得。组织少先队员交流和分享一段时间以来特别是三月份播种好习惯塑造新自我、雷锋精神伴我行、学会感恩、弯弯腰、伸伸手的实际行动和心得体会，加深对“四好少年”要求的记忆和理解。 3、寻找榜样。在分享心得的基础上，组织少先队员评比出本班本校的榜样，将“四好少年”标准转化为可亲可学的榜样，充分发挥他们的示范和带动作用。 4、启动五月“四好少年”行动计划。引导少先队员制订争当“四好少年”的五月行动计划。各班队可结合实际举行丰富多彩的计划启动仪式，激励少先队员按照计划不断努力。五、工作要求开展全国少先队员“争当四好少年主题教育”系列活动，是对少先队组织战斗力和各位少先队工作水平的一次检验。各班辅导员要高度重视，精心安排，务求实效。1做好充分准备。各中队组织要在活动开始前制订详细工作方案，做好各项准备。（活动方案上交时间：2010年4月21日）2加强督查落实。学校德育处要深入各中队指导，掌握情况，及时表扬先进，鞭策后进，做到校内每个中队组织都认真开展这项活动。要把每一名少先队员知道不知道、理解不理解“四好少年”要求，有没有争当“四好少年”的实际行动作为检验活动成效的标准。3营造良好氛围。各中队要用好传播手段将开展活动成果，发掘和推广好经验好做法，营造良好的班级、校园、社会氛围。4、各中队要将每次活动上报学校德育处，以便学校发掘和推广好经验好做法。防止活动流于形势，纸上谈兵。5、 “四好少年”是当前学校德育工作之首，党和国家非常重视。因此学校德育处将各中队开展“四好少年”作为班主任工作考核的重要指标。徐家小学“争当四好少年”主题教育活动参考资料仅供各中队在开展“争当四好少年”主题教育活动时的参考主题教育形式：1、 以“争做四好少年，红歌唱响爱国情”为主题， “讲述重走红军路”、“小学生红色讲坛”、“队旗下宣誓”、“师生书画展，着力开展 “胡爷爷话儿记心上”演讲比赛，举办了“放飞理想”、“好少年好习惯”主题班会，2、 以“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”为主题如：以小队的名义，办一份学习“四好”体验报；中队一份黑板报；让“四好”精神体现在班级文化建设，让“四好少年”走入中队、走进小队，让“四好”形象、显眼化、具体化；3、 制订争当“四好少年”具体计划，发动每位少先队员制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划。4、 我要做四好少年演讲比赛”和“国旗下讲话”征文比赛，“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”、“红色英雄故事会”、“感恩自强”、“班级团结一家亲”“弯弯腰、伸伸手”等主题教育活动。5、 “努力争当四好少年”为主题的黑板报“在阅读中快乐成长”、“感恩于心、回报于行”、“小故事、大道理，八荣八耻树新风”、“红领巾送温暖”、“阳光体育”为主题等系列活动，使学校全体少先队员知晓了“四好少年”的内涵；加深了少先队员对“四好少年”内容的理解，营造了全体少先队员争当“四好少年”的浓厚氛围。如何做好四好少年1.道德好。有礼貌，见到老师,长辈.朋友问声好；懂得感恩 懂得给予，别人给予我们帮助，我们不要忘了跟对方说声“谢谢”；要文明，遵纪守法。给予一些需要给予的人。2.心态好。要对自己有自信，受到挫折不要悲观失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底错在哪儿。3.学习好。现在的社会，没有文化就等于是一个废人，我们要从现在做起，好好学习，天天向上，全面发展。4.身体好。有一个健康的好身体是很重要的，要多多锻炼。5.目标好。要为自己设定一个目标，向着目标奋斗，不然就像没头的苍蝇，一点头绪都没有。这样做的再多也是无用的。6.性格好。要开朗大方，活泼向上，积极参与集体活动。7.要胸怀祖国，热爱祖国。8.要听大人正确的话,不顶撞；听取他人正确的意见和建议，努力改善和完善自我。9.要热情，待人真诚，乐于助人，大公无私。10.逐渐学会自立，摆脱依赖性，做到“自己的事情自己做”。11.合理运用时间，珍惜时间。12.不要进“三厅两室两吧”，不吸烟，不喝酒，不赌博，不迷信。13.说话注意分寸，懂得维护自己和他人的自尊心.。14.不攀比，不要比物质上的东西。开展“四好少年”活动“五要五不” 五要： 一要与学校或班级特色结合，注重针对性。 二要创新形式和内容，注重教育性。 三要扎实推进深入学生心