2019版八年级生物下册健康地生活第一章传染病和免疫第2节免疫与计划免疫（二）教案（新版）新人教版.docx_第1页
2019版八年级生物下册健康地生活第一章传染病和免疫第2节免疫与计划免疫（二）教案（新版）新人教版.docx_第2页
2019版八年级生物下册健康地生活第一章传染病和免疫第2节免疫与计划免疫（二）教案（新版）新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二节免疫与计划免疫(二)教学目标1.知识与能力：通过阅读资料，能描述免疫的功能；通过列举能概述计划免疫，并说明计划免疫的意义，熟记儿童接种疫苗的功能。2.过程与方法：培养学生在已有知识的基础上举一反三，综合运用知识的能力。3.情感态度与价值观：通过免疫知识的学习，让学生确立“对传染病积极预防”的思想。重点难点重点说出免疫的概念和功能。难点用免疫的知识解释人体的现象。教学准备PPT课件；相关的视频等。导学过程教学内容教师活动学生活动设计意图设置疑问引入新课出示问题：为什么人在众多病原体存在的空间也很健康？人体是如何处理衰老的细胞的？倾听问题(不需要回答)通过列举生活中的常见问题，激发学生求知欲望，从而导入新知。展开过程探究新知过渡：20世纪80年代初，美国德克萨斯州的一家医院里，一个小男孩一生下来，就被隔离在一个无菌塑料罩里，给他食用的任何食物都经过了严格消毒，不含任何病菌，甚至他呼吸的空气也是经过过滤消毒，以保证他的肺不受病菌感染。为什么这个小男孩一生下来，就必须隔离在无菌塑料罩里？原来他天生没有免疫功能，对任何病菌都没有抵抗力。那么什么是免疫？教师活动一：PPT演示出示免疫功能的三幅图片，组织学生观察，并阅读资料，回答相关问题。提问：免疫的定义和功能。教学活动二：组织学生讲述自己打过哪种疫苗，或展示自己的计划免疫接种本并介绍每种疫苗的功能。PPT演示(儿童接种过程)提出问题：什么是计划免疫？组织学生概括“计划免疫”的定义及意义。教学活动三：PPT演示艾滋病提出问题：1.艾滋病是一种什么病？2.艾滋病的传播途径？3.艾滋病的预防措施？4.怎样正确看待艾滋病的病人和携带者？自主阅读教材P82，学习免疫的功能，并认识到免疫并不总是对人体有益。学生观看思考学生回答学生阅读教材P83P84学生观看思考学生回答学生观看思考学生回答并谈对艾滋病的体会。通过观察，发现不同，概述免疫的功能。通过学生的展示熟记常用的疫苗及其功能。明确计划免疫及其意义。适时渗透情感教育。课堂小结学习本节课后，对同学们健康地生活和学习有什么启示？学生回答运用所学，能指导自己健康地生活。效果检测完成达标检测，小组交流解决学生独立自
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论