语论文开题报告例.doc

南京晓庄学院本科毕业论文开题报告所属院(系)： 外国语学院 专业：日语学生姓名学 号指导教师杨本娟职 称讲师所选题目名称： 外来語激増原因影響外来语激增的原因及其影响分析课题研究现状： 外来语是西方国家先进的文化和科学技术成果不断流入日本的证明。而使用外来语是我们学习和使用日语过程中的一种普遍现象。随着社会的进步和人类文明的发展，外来语作为一种社会语言现象和文化现象，促使了日语本身的发展和日本社会文化的进步。同时随着外来语在日语中的泛滥，也出现了不少问题，引起了日语学习和研究者及日本社会的广泛关注。 关于日语外来语，大辞泉（小学馆）将其定义为：言語借用、自国語同様使用語。借用語。日本、広義,漢語含、狭義主欧米諸国入語言。現在一般片仮名表記。1956年日本国立语言研究所就日语中和语，汉语，外来语，混合语几类构成日语的词汇，对大众化的90种杂志进行调查，得出以下数据：和语36.7% 汉语47.5% 外来语9.8% 混合语6.0%。10年后的1966年同一研究所又以朝日新闻，每日新闻，读卖新闻三大报纸一年的日报，晚报为对象，进行了日语词汇构成比的调查，得出以下数据：和语38.8% 汉语44.3% 外来语12.0% 混合语4.8%。由此可见，10年岁月的推移，外来语的比例得到一定程度的提高。此外，外来语在日本社会和文化中的作用也引起了广大学者的关注。日本学者荒川物兵卫在角川外来语辞典(1969)一书中指出：“一个个单词是民族文化的种子，一个个外来语则是一个民族吸收外来文化的种子。”实用最新外来语辞典(1979)的序作者富道勇夫也曾说过：“难于出口的话语用外来语说就容易多了。” 随着中日两国间的不断交流和合作，越来越多的中国人开始学习和研究日语。日语外来语也受到了一些从事社会语言学研究的学者的兴趣。皮细庚在日语概说（皮细庚，1996）专门辟章探讨了外来语，是外来语研究历程中的一块里程碑。皮细庚不但讨论了外来语的来源，揭示了外来语的本质，还分析了外来语的特点，着重将外来语和原语进行对比，对其中的“和制英语”作出了详细的解释。此后多年我国外语界的一部分学者深受外来语研究的启发，陆续发表了一些论文和书籍。 特别是进入21世纪后，国内学者对外来语研究的范围更加广泛。郑成在日语学习与研究（2001年第4期）上发表了名为试析日语外来语与日本的社会心理的论文。郑成不仅深入研究了外来语的特点，还深刻分析了外来语使用的现状，提出外来语激增的双刃剑作用，更将外来语和日本历史社会的心理联系起来。沈宇澄在其主编的现代日语词汇学一书中就外来语的作用、表记、语义展开讨论。朱京伟则在日语词汇学教程（2005）中论述了外来语的特征和历史，同时也分析了外来语和原语的区别，特别提出了外来语和在来语的关系。相识日语（2005）的作者王冰从外来语词语的移植方式的角度对外来语进行了研究。 综上所述，近年来有很多学者都对外来语进行了探讨和研究，主要集中在外来语的来源、特征、现状、作用及同原语的比较上，并且都已取得重要的研究成果。然而，对外来语近年来激增的原因及其影响的研究略有不足，所以本文将着重研究外来语的激增原因和影响。课题研究目的：本文通过对日语外来语激增的原因及其影响分析，旨在加深对外来语的了解，以便为广大的日语学习和研究者带来更多便利，方便其更好地使用外来语。由于外来语在日语中的比例不断增加，所以全面而深入地研究外来语对于我们学好日语，进行中日跨国交流有很大的帮助。外来语不仅是一种语言现象，也可以视作一种社会和文化现象，因此对外来语激增原因及其影响分析对外语教学研究、翻译和实际应用都具有积极地指导意义。课题研究要点：1 引言2 外来语的定义3 外来语的现状（激增）4 外来语激增的原因 4.1 社会发展的客观需要4.2 日本人的心理原因4.3 日语本身的语言结构特性5 外来语激增的影响 5.1 积极方面 a外来语高雅、新颖b能委婉地表达事物c 能精练表示事物的概念与区别d 有利于日本的国际交流和经济文化的发展 5.2消极方面 a 日语丧失其纯正性b 造成不同年龄段间的语言交流障碍c 外来语的泛滥和误用6 结论课题进度安排：2009年10月30日，提交开题报告。2009年11月3日，参加开题答辩。2010年1月8日，完成毕业论文初稿（电子稿）。2010年3月18日，完成毕业论文终稿（纸质稿）。2010年3月27日，参加毕业论文答辩。主要参考文献：1富永道夫.实用最新外来语辞典M.日本千曲秀出版社,1979（这是日本文献，请用日语表达）2荒川物兵卫.角川外来语辞典M.角川书店,19693鈴木孝夫.閉言語:日本語世界M.東京岩波書店,20004皮细庚. 日语概说M.上海外语教育出版社 ,19965沈宇澄.现代日语词汇学M.上海外语教育出版社,20056王冰.相识日语M.北京语言大学出版社,20057郑成 .浅析日语外来语与日本的社会心理J.日语学习与研究,2001（4）8朱京伟 .日语词汇学教程M.外语教学与研究出版社,2005指导教师意见：该生准备资料积累充分广泛，论文研究框架合理，思路清晰，语言表达精炼，研究目的明确。开