马克思主义学习小组实践报告(格式).doc

马克思主义学习小组实践总结报告学 院：资源与环境学院小 组：11级资管二班第3组组 长：朱静静 成 员：王 婷 席 媛 赵中秋 李昌栋 牛桂东 王艳彬 郭 程 连鲁楠 2013年11月30日前 言为了紧密配合马克思主义基本原理概论教学，资源与环境学院11级资管二班7位同学，以朱静静为组长组成了马克思主义学习小组第3组，简称“11级资管二班第3组”。小组严格按照任课教师的安排，紧密结合课堂教学开展一系列特色的实践活动，系统地学习马克思主义基本原理，初步掌握了马克思主义基本知识，提高了自身的马克思主义理论素养，增强了思想政治素质，树立马克思主义科学的世界观、人生观、价值观，做到了在思想上紧跟马克思主义，行动上追随马克思主义。通过这一学期的学习，小组每个成员对马克思主义基本思想的了解都得到了提升，在思想上和行动上都得到了提高。临近学期结束，特根据任课教学安排和小组实践活动实际，对我们小组的实践活动作一系统总结和汇报。附：小组构成指导教师： 组 长：朱静静（1117103043）成 员：王 婷（1117103039） 席 媛（1117103040） 赵中秋（1117103042） 郭 程（1117103044） 李昌栋（1117103047）连鲁楠（1117103048）（注：除组长外，其他同学以学号为序）11级资环二班第3组 2013年5月31日目 录一、小组活动策划1（一）第一阶段：经典著作阅读1（二）第二阶段：参观考察河南省地质馆3（三）第三阶段：成果汇报视频制作5二、第一阶段经典著作阅读活动总结6（一）实施情况6（二）小组成员个人读后感7（三）活动感悟7三、第二阶段参观考察活动总结 23（一）实施情况23（二）小组观后感24四、第三阶段汇报视频制作阶段总结27（一）实施情况25（二）视频制作感悟26五、期末总结28一、小组活动策划 根据马克思主义理论联系实践的原则，特组建马克思主义学习小组11级资管二班第3组，开展独具特色的实践活动，深化对马克思主义基本原理概论课程内容的理解，以能够学以致用，提高社会实践、调查研究、论文写作能力，培养创新思维、独立思考、自主学习及团队协作能力。（一）第一阶段：经典著作阅读1、活动时间：第三周到第七周2、活动地点：农大校区教室 3、活动安排及内容：第一阶段的学习任务是阅读马克思主义经典名著共产党宣言。这本书共有序言和四大章，我们会用四周时间来阅读，一周时间进行交流及发表自己的感悟。从第三周开始，每周二、六下午会组织小组成员在校区三号楼进行马克思主义基本原理学习，一起阅读共产党员宣言。副组长负责申请教室。第四周阅读序言和第一章，此后每周一章，第八周小组成员进行学习心得交流和书写读后感。4、活动目的：通过阅读共产党宣言，让同学们了解其产生背景，学习马克思主义的主要思想，知道无产阶级政党的性质、特点、目的和任务，以及共产党的理论和纲领。学习科学社会主义的基本思想，了解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾， 阶级和阶级斗争，特别是资本主义社会阶级斗争的产生、发展过程，资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律。使同学们在思想上对马克思主义的认识更加深刻。（二）第二阶段：参观考察河南省地质馆 1、活动时间：第十周2、活动地点：河南省地质博物馆3、 活动安排及内容：这一阶段的学习任务是去参观河南省地质博物馆。这次活动将会在第十二周的星期二下午进行，小组成员一起从学校东门坐公交去河南省地质馆。到达目的地后，组长、副组长负责领队、纪律和大家的安全，郭程负责拍摄。之后带领大家一起参观考察地质馆，然后返程。回来后，要求每人在下周一之前写一篇观后感，说说每个人参观河南省地质馆的感悟。 4、 活动目的:为了让小组成员更好的学习马克思主义基本思想，在学习了共产党宣言等马克思主义基本理论知识后，小组决定将理论运用到实践中。组织大家一起去参观考察河南省地质博物馆，了解马克思主义在生活中的实际应用，培养同学们学习马克思主义基本原理的兴趣，从而更加系统深刻的学习马克思主义。同时，参观地质博物馆可以让大家学习到中国化的马克思主义。这是中国实际国情同马克思主义基本原理相结合，用新的实践，新的内容，新的语言来丰富和发展了的马克思主义。使同学们认识到深入学习研究马克思列宁主义理论，将之应用于中国的具体的环境，使之成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相联，是历史赋予我们的重要使命。（三）第三阶段：成果汇报视频制作1、活动时间：第十一周到十三周2、活动地点：农大校区3、活动安排及内容：在进行了理论知识的学习和参观地质博物馆的实践考察应用后，小组成员需要对这一学期所学知识有一个汇总，制作一个学习马克思主义成果汇报视频。首先决定在第十五周周二下午在校区三号楼教室开展一场马克思主义学习经验心得交流会，形式不定。组长负责申请教室，王婷负责策划，郭程负责拍摄，赵中秋负责导演。其余人均为主演。最后，会和第一阶段的理论学习和第二阶段的实践结合在一块制作成一个学习成果汇报视频。这将在第十六、十七周进行。副组长负责制片。4、活动目的:通过制作最后的成果汇报视频，开展一个学习心得交流会，让同学们对该学期所学的马克思主义基本原理有一个系统的梳理，每个人可以清楚的知道自己在这一学期都学到了什么，在对马克思主义的认识上有了什么样的提高。小组成员之间进行一个交流，可以让每个人都发表一下自己对马克思主义基本思想的一个感悟，交流的同时也可以让同学学习到其它人都认识和想法，增加自己对马克思主义进本思想的认识。同学们的思想境界也得以提升，这样他们才会在以后的实际生活中将理论运用到实践。通过这个活动，将大家这一学期的学习成果展现给大家，让更多的人参与到马克思主义基本原理的学习当中，了解中国化的马克思主义，激发更多的人来学习马克思主义，并将其应用到生活中。二、第一阶段经典著作阅读活动总结（一）实施情况与感悟9月10日，11级资管二班第3组在组长、副组长带领下，到校图书馆查阅马克思主义理论经典著作书籍，先后找到以下经典：马克思的黑格尔法哲学批判、马克思与恩格斯的经典著作 共产党宣言、资本论、剩余价值理论、列宁的唯物主义和经验批判主义、马克思主义三个来源和马克思主义三个组成部分等。根据小组学习的兴趣与客观实际，我们小组经过集体讨论，决定选择唯物主义和经验批判主义作为阅读对象。我们计划用三周时间阅读唯物主义和经验批判主义一书，每周阅读其中的大约两章。由于本学期课程安排较紧，空余时间不多，因此每周只举行一次共同阅读经典著作的活动，时间定为每周二和周六的下午。我们还计划在阅读马克思主义经典著作的同时，组织大家进行思想交流，让每个组员都讲述自己对著作的认识理解，相互探讨各自阅读中的的收获。在随后的一个月内，小组组长带领小组全体成员分别在图书馆和宿舍开展集体阅读活动，并经过利用周末多次开展小组讨论，顺利完成了阅读计划。通过一个月的阅读，我们认识到，列宁的唯物主义和经验批判主义一书，是马克思主义的经典著作之一，它在国际上得到了广泛的传播，先后被译为20多种文字。它对中国思想界也有很大的影响。这部著作从 4个方面对经验批判主义做了分析批判：前三章把经验批判主义哲学和辩证唯物主义作了比较，说明用新的谬论、术语和诡计掩饰起来的经验批判主义在全部认识论问题上的实质是唯心主义和不可知论。第 4章确定了经验批判主义在现代其他哲学学派中的地位，指出它是从I.康德开始走向D.休谟和G.巴克莱，愈来愈明显地走向唯心主义，并和最反动的内在论学派密切结合起来。第 5章考察了马赫主义与新物理学的联系，戳穿了所谓马赫主义是“自然科学的最新哲学”的谎言, 分析了“物理学危机”的唯心主义实质。第6章指出，俄国马赫主义者妄图把马赫主义和历史唯物主义结合起来完全是徒劳的，应当充分看到在经验批判主义认识论的烦琐哲学后面,存在着哲学上的党派斗争,经验批判主义与唯物主义以及自然科学是根本对立的。本书完成了用马克思主义批判并战胜马赫主义的任务。我们认识到，当我们拥有更多的知识，对社会的历史发展及未来的趋势了解很多时，我们就能够更加有依据地，更理性地制定自己对未来的规划，把握好自己发展的方向。在3月11日到3月22日之间，我们小组的同学阅读了与马克