主题计划(春天的童话).doc

主题教育计划主题名称： 春天的童话年 龄 班： 少儿班预设时间：（ 5 ）周 2月24日3月28日主题说明春天是万物复苏的季节。春天，可以让我们观察到许多生命现象。在告别了寒冷冬天后，春天带给孩子的，不仅是温暖的天气，还包含着惊喜和生命的希望。因此我们由衷地希望，通过本主题，除了能让他们获得更多的知识外，还能增强他们对大自然的喜爱与尊重。在春天的讯息活动中，先引导孩子们认识春天常见的花朵，然后再美丽的小使者认识花儿的伙伴花儿好朋友的活动中，渐进地引导他们感知花朵的外观、不同的花朵的异同，以及花朵的根、茎、叶，并了解花朵成长的必要条件。最后在花儿妙用多里再引导他们认识不同花朵的用途，将大自然与生活相结合，让少儿对春天留下最深刻的印象。主题目标1感受春天的讯息，观察春天的自然景象。2能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。3认识时序的演进，以及演进的过程。4能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容恰当地进行简单的歌表演。5能分辨多种颜色，并且能准确地区分出部分相近的颜色。6进一步增加少儿英语口语的应用和锻炼。主要学习活动第（1）周第（2）周数学：好看的彩灯美术：圆形灯笼社会：快乐的元宵节科学：迎春花开了语言游戏：闹花灯生活活动：鼻子的秘密美术游戏：做元宵音乐游戏：搓元宵语言：小兔子找太阳音乐：好妈妈美术：送给妈妈的礼物社会：我的好妈妈科学：找小芽语言游戏：小小鸟数学游戏：食品小聚会生活活动：躲开它们美术游戏：糖果（泥塑）音乐游戏：猫捉老鼠第（3）周第（4）周数学：找同伴音乐：春天歌美术：微风吹，风车转社会：爱心花园科学：春天来了语言游戏：上学精神好数学游戏：小动物吃食（渗透）生活活动：不怕看医生美术游戏：设计糖纸（渗透）音乐游戏：小鸡小鸭（p111）语言：爱画画的小黑音乐：小小蛋儿把门开（欣赏）美术：蝴蝶的舞蹈（绘画）社会：花儿对你说科学：认识花儿的伙伴语言游戏：我爱这个大家庭数学游戏：裤子比一比（渗透）生活活动：吃药要注意美术游戏：宝宝艺术照（渗透）音乐游戏：小小蛋儿把门开（歌唱）第（5）周数学：采花蜜音乐：小娃娃（渗透）美术：彩色小格子社会：动物好朋友科学：花儿妙用多语言游戏：我爱做的事数学游戏：数数有几个（渗透）生活活动：小药丸（p184）美术游戏：快乐的舞蹈（渗透）音乐游戏：小兔捉迷藏（p113）自主性游戏活动创造性游戏1结合重阳节节，在娃娃家中鼓励孩子敬爱老人，给“爷爷奶奶”捶捶背，培养孩子尊老爱幼的良好品德。2在点心店中增设各种糕点盒子，让孩子制作重阳糕。3. 结合主题中所学的儿歌，让孩子在娃娃家中，给他们父母念儿歌。4增加各种手工制作游戏。更好的开发少儿的动手能力。区域活动1 在美术区提供颜料盒排比，继续练习用刷子连线的技能。2 手工区提供收集的树叶、浆糊、有色衬纸，让孩子撕一撕，贴一贴。3 音乐区提供大树和小鸟的头饰、彩带、方巾等道具，以及音乐，供少儿自由表演。4 在生活区中提供布制果树，结满各种由扣子连在树上的小花，练习扣扣子。5 在语言区提供小兔图片和太阳、灯笼、萝卜等图片，让幼儿跟着录音表演。6 益智区提供大大小小的物品和礼物盒，请幼儿按大小给物品分类。其他游戏规则游戏： （语言游戏）猜猜在哪头 （智力游戏）谁会飞 （民间体育游戏）炒黄豆 （语言游戏）少儿英语口语 （智力游戏）跟着哨声走环境创设（主题墙和游戏环境）1布置元宵节主题活动环境，给幼儿一个元宵节的节日气氛。2将幼儿设计的“糖纸”，布置在主题墙上。3将“宝宝的艺术照”布置成不同的我，主题墙。4. 将幼儿的作品“彩色小格子”，布置在主题墙上。5结合三八妇女节活动，让“宝宝”给奶奶、妈妈敲敲背，知道奶奶、妈妈的辛苦，并提供相关照片，张贴在主题墙上。日常生活春天是个美丽的季节，同时也是传染病多发的季节，如何做好春天的保健工作，增进了自我保护意识，严格控制传染进入本班。首先我们思想上高度重视，加大力度对幼儿进行教育。我们在班中通过课件让孩子们了解到讲卫生的重要性，知道要注意个人卫生做到勤洗手、勤洗头、勤洗澡；对于厌食的孩子引导他们要多吃饭，增强自己的体质；在有传染病时期不到公共场所去玩，减少传染机会。定期抓住班级中的好孩子进行表扬和奖励，给孩子树立榜样；在孩子的活动室内进行紫外线消毒，杜绝传染病的发生。家园互动1请家长和孩子一起制作灯笼带入幼儿园，挂在教室内。2如果家中种植植物，请家长带领幼儿共同观察、照顾植物，让幼儿通过观察与照顾，认识植物的生长过程，加强，加强对根、茎、叶、花朵的认识。3平时生活中，家长应利用机会多带领幼儿亲近自然，让他们在无形中拓展生活经验，均衡发展。4家长及教师应以身作则，在生活中自觉地爱护花草树木等，并在生活中带领幼儿实践爱护自然地工作。特色课程这个学期我们开始了拓印和水粉画。本月刚接触拓印，所以颜料从单一的一种颜色开始，让孩子们选择不同的图案进行拓印，来装饰、美化底板。水粉画从上学期的棉签添画，本学期让孩子们进行手印画以及添画。开展的内容如下：趣味拓印：(瓶盖印)爸爸的领带、果皮印画、水粉画：腊梅花、趣味拓印：(雪花片印)雪花、水粉画：卷卷的羊毛、趣味拓印：(侧掌印)小脚丫、水粉画：柳树娃娃、趣味拓印：(侧掌印)小手变变变、水粉画：美丽的花衣服、趣味拓印：(蔬菜印)漂亮的画布（胡萝卜）主题反思春天的童话主题中引导孩子观察发现是重点，同时引导孩子通过操作，用孩子的形式表现春天也是本主题的主要任务。首先我们创设了丰富的区域活动：小制作“迎春花”、“桃花”“郁金香”，通过对班上桃枝上桃花的仔细观察，孩子们用自己拣拾的树枝，再用皱纹纸做的桃花栩栩如生，孩子们在画画、图图、折折、剪剪、贴贴、团团、印印“春天的花草树木”、“蝴蝶在花丛中飞舞”、“小鸟在树枝上歌唱”、“小蝌蚪在池塘里快活地游来游去”等等，一幅幅美丽的作品就在孩子们中间跃然而生。课后，孩子们时常欣赏着自己和同伴的作品，谈论着关于春天的话题，可见他们已经融入了主题之中，真正体会到了主题带来的快乐。在春天的童话主题活动中，孩子们欣赏到了大自然的美，探索了大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，并学会了同伴之间协商、解决问题，会用自己喜欢的方式来表达春天的美，对春天的热爱。这次主题活