班主任素质比赛方案.doc

霸州市第十八中学班主任基本素质比赛方案一、指导思想 为进一步提高班主任工作的科学性，促进班主任队伍建设，推动学校德育工作更好进行，按市教育局举办第三届“中小学班主任基本素质比赛”活动的模式，我校组织本次“班主任基本素质比赛”。二、参加对象全校所有从事班主任工作的教师。三、比赛内容1、情景答辩参赛选手按所抽取的题目，对题目进行客观透彻的分析，符合现代育人思想，交文字稿（字数在1000字以内）。2、教育故事演讲（时间5分钟）参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲。要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。演讲稿一份（1500字）。3、主题班会课活动设计。 准备一份主题班会课活动设计，由政工处负责按规定时间录制、评分。4、才艺表演（时间 5分钟）。参赛选手才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等）展示高雅的气质和综合素质。四、比赛要求1、从本学期第2周开始，先进行主题班会比赛，每周一位教师参加比赛。2、从本学期第2周开始，利用班主任会时间，每周一位教师参加情景答辩比赛。3、教育故事演讲和才艺展示放在期末进行。班主任基本素质大赛情景答辩评分细则（满分100分）1、 理论意义：（30分）2、 方法措施：（40分）3、 启发性和效果（30分）班主任基本素质大赛演讲比赛部分评分细则（满分100分）一、演讲内容： （40分） 1、紧扣主题，观点正确、鲜明，主题深刻、集中，有真情实意。（20分）2、角度新颖、得当，事例恰当、生动、充分。（10分）3、事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强，富有感召力和警示作用。（10分）二、演讲技巧（35分）1、语言表达：语言生动、形象，能准确、恰当地表情达意，富有感情；普通话标准，口齿清晰，语音纯正；语气、语调、声音、节奏富于变化，切合演讲内容；（10分）2、态势神情：动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。（10分）3、仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。（5分）4、熟练程度：脱稿。（10分）三、演讲效果（25分）演讲精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力和感召力。能充分调动听众的情绪，在听众中产生了强烈的情感共鸣。（25分） 四、演讲时间：每位选手演讲时间限制为5分钟。 班主任基本素质大赛主题班会评分参考标准（满分100分）1、课前场景布置（5分） 根据主题班队会活动内容适当布置教室，营造主题班会活动气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼的舞台。2、主题（15分） 班队会主题鲜明，重点突出，整个班会自始至终均能围绕主题展开。3、内容（20分） 主题班队会内容能针对本校（班）学生存在的实际问题设计召开，具有较强的针对性和实效性。班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。4、形式（30分） 主题班队会活动形式新颖多样，有创新，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当。学生为主体。5、气氛（20分）主题班队会活动能调动全体学生参与班会的积极性，师生互动，气氛热烈，班会能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。6、方案（10分）主题班队会设计方案清晰、详细，能展示班级文化风采。班主任基本素质大赛才艺展示部分评分细则（满分100分）1、服装得体、美观，仪态端庄大方。（10分）2、选手精神饱满，表演主题明确、技巧纯熟、自然。（20分）3、表演富有激情与韵味，有较强的感染力。（20分）4、题材形式新颖，与内容结合恰当。（20分）5、整体效果好。（20分）6、选手须在规定时间（5分钟）内完成展示内容。（10分） 注：1、展示内容要健康向上，紧扣主题，形式多样（包括舞蹈、声乐、器乐、体育、书法、绘画以及各科教学基本功技能、技巧表演等）。2、才艺展