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文档简介

高中假期社会实践、社区服务方案一、指导思想和意义1、指导思想：鼓励学生走向社会，把所学知识和实践相结合；去关心社会发展，关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生假期生活的有益补充。2、活动意义：1)、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。2)、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。 3)、改变学习方式，开发学习资源，拓展发展空间。二、社会实践、社区服务的主要内容： 1、参加实践生产活动。 2、参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、高校、工厂、高新技术产业运作情况）。 3、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）1）、关于生活用水状况调查研究；2）、关于生活垃圾分类处理的调查；3）、城乡白色污染调查研究；4）、城乡交通安全问题研究；5）、市民交通意识及对策；6）、城镇道路状况及改进意见的研究；7）、“寻访调兵历史”实践调查8）、调兵山旅游资源状况调查； 9）、学生的消费观念与行为研究； 10）、学生学习习惯的调查与研究； 11）、关于职业发展方向的调查和研究；12）、人生规划、职业生涯设计；13）、城镇居民收入支出情况的调查和研究 4、社区服务活动： 社区保洁活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动、社区反邪教宣传活动等。三、社会实践活动具体安排1、社会实践活动以小组为单位（510人为一组，必须是同一个班级），开学后以班级为单位将各小组材料交到德育处，提交社会实践总结材料如下：（1）社会实践、社区服务活动鉴定表（每组用一张即可）；（2）小组社会实践报告（每组一份即可，稿纸手写1500字以上，订在鉴定表后面）（3）活动照片（必须是数码照片，注意是拍摄在实践活动现场的照片，组内每个成员都要有单独的图片资料）。2、社会实践活动总结、表彰。 （1）评选社会实践先进个人。 （2）对获奖学生颁发“社会实践先进个人”荣誉证书。 （3）对获奖学生作品进行宣传展示。友情提醒：1、所有同学务必重视假期社会实践和社区服务活动，注意安全，务求实效。把假期社会实践和社区服务作为增长个人实践能力的有效途径，通过活动，全面提高学生的综合素质。 开学后，德育处将进行回访，检查学生社会实践实效请情况。2、所需上交相关评比材料都用下划线特殊标记。 德育处 高中假期社会实践、社区服务鉴定表（此表作为首页，后面附上小组社会实践报告，开学后上交）班级小组组长小组组员假期社会实践活动参加情况记载时间地点内容（形式）：小组推选一位优秀个人优秀个人班级： 姓名： 自我
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