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文档简介

策划书 “广告合伙人”主题班会活动合肥工业大学建筑与艺术学院广告11-1班团支部 “爱祖国,爱劳动,爱学习” 目录活动主题 -第1页活动口号 -第1页活动背景 -第1页活动目的及意义 -第2页活动时间安排 -第3页活动参与人员 -第3页人员分组及分工 -第3页活动推进过程 -第6页活动器材及经费来源-第9页可行性分析 -第9页注意事项 -第10页 “爱祖国,爱劳动,爱学习”一.活动主题广告合伙人二活动口号爱祖国,爱劳动,爱学习三活动背景1.为了迎接我们伟大的祖国中华人民共和国建国60周年,本支部积极响应党中央关于深入开展群众性爱国主义教育活动的精神,号召本支部全体成员,紧密联系新中国成立60年来的光辉历程,深入进行爱国主义教育活动,共抒爱国情怀,共话祖国新貌。2.深入学习贯彻习近平总书记的讲话精神,落实立德树人根本任务,全面实施素质教育,该校积极响应教育部号召深入开展“三爱”教育活动。3. 大三上已经过半,教育班会活动的开展既可以丰富同学们的课余生活又可以丰富同学们的精神生活。 “爱祖国,爱劳动,爱学习”四活动目的及意义1.目的:引导同学养成爱学习、爱劳动的好习惯,从学习、劳动中形成爱祖国的情怀,教育学生“少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才”。2.意义:1.回顾历史,了解中华民族由衰弱走向振兴的历史过程,激发同学们的爱国热情。 2.正视当前现实,积极了解中国当前面对的时政热点,让同学们树立“国荣我荣,国耻我耻”的爱国信念,积极承担社会责任。 3.展现未来,树立远大理想,努力学习,让同学们用实际行动报效祖国。 “爱祖国,爱劳动,爱学习”五活动时间安排2011年11月下旬六活动参与人员广告111班全体同学七人员分组及分工主持人:韩齐生纪律组织:朱炳锋会场整理:全体男生参与人员:全班同学8 前期准备1. 下载好的电影中国合伙人2. 买好的书籍奖品3. 提前布置好会场。借投影仪4. 精彩问题事先准备好。 “爱祖国,爱劳动,爱学习”九活动推进过程(以下时间为大致估计时间) 16:0016:10主持人致开场白,引出本次班会主题简单介绍、设置悬念引出接下来要播放的视频中国合伙人.16:1017:30班集体共同欣赏影片中国合伙人,注意维护现场秩序与观影环境,有奖设计一些具体的细节的问题,增加看过此影片同学的观影积极性。17:3018:00观影结束后,将班集体分为若干小组。每位小组经过积极讨论,选出小组长一名代表小组发言,讨论该影片的观后感。主要围绕影片三位主角在各自的选择中所体现的不同人生观、价值观、世界观,结合自己的感受,探讨对爱国、学习的目的与方法、人生理想等的看法。18:3018:40主持人积极总结各小组发言并陈词、引导,并引出下一精彩环节18:4019:00每位小组选出一名代表参加,关于“三爱”、“感恩”等内容的知识竞答,具体规则参照当前最火爆的知识型综艺节目一站到底。19:0019:10向最后的冠军颁发本次主题班会的奖品,精美书籍一部,并让冠军致辞。在欢快的氛围中结束班会,相关人员整理会场。班会总结,资料记录整理。十活动器材及经费来源奖励书籍1本 25元共计25元 此次活动经费由班费支出附录:竞猜问题1、中华民族精神的核心是( )。2、黄帝是中华民族的始祖。他曾住在一个叫“轩辕之丘”的地方,所以号称“轩辕氏”。 “轩辕之丘”就在今天的( )境内。3、我国的立国之本是( )。4、中国特色社会主义理论体系,就是包括( )在内的科学理论体系。6、推动社会主义文化大发展大繁荣,要建设社会主义( ),增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。7、2008年10月8日,胡锦涛总书记在全国抗震救灾总结表彰大会上强调,要大力弘扬“万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、( )、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。8、胡锦涛总书记提出的以( )为主要内容的社会主义荣辱观,涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想。9、自2003年起,中央将每年的( )定为“公民道德宣传日”。10、以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、( )建设,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。11、要在全社会大力倡导“爱国守法、( )、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的二十字公民基本道德规范。12、以“共铸诚信”为重点,切实加强( ),在全社会大力倡导诚信,做老实人,说老实话,办老实事。13、( )是对未成年人进行思想道德教育的第一课堂。14、乌海市( )年被中国书协命名为“中国书法城”。15、开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范人们的( ),有着重要的作用。16、伟大的共产主义战士( ),把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。毛泽东同志1963年3月5日题词,号召全国人民向他学习。17、1978年12月召开的( ),是建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折,开创了社会主义

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