学校各类事故应急预案.doc

草坪九年制学校各类突发意外事故应急预案暨演练预案目录1.学生集会、早操、上下楼及突发意外事件应急预案步骤示意 （ 2）2.学校消防应急预案及演练要求 （ 3）3.学校防震及应急演练预案 （ 7）4.学校防震、消防应急预案及演练预案 （10）5.学校突发公共卫生事件应急预案 （17）6.学校突发传染性疾病应急预案 （25）7.学校预防甲型H1N1流感传染病应急预案 （27）8.学校突发食品安全事故应急预案 （31）9.学生“蛋奶工程”运行保障及饮食安全应急预案 （37）10.学生突发意外伤害事件应急处置及演习预案（意外伤害、暴力事 件、集体活动等） （42）11.学校突发地质灾害应急预案 （49）12.学生交通安全事故应急预案 （56）13.学生伤害事故应急预案 （59）14.学生自然灾害事故应急预案 （64）15.学生拥挤踩踏事故应急预案 （67）16.学生校外集体活动事故应急预案 （70）17.学生体育活动事故应急预案 （73）草坪九年制学校集会、早操、上下楼及突发暴力事件应急预案步骤示意立既送住医院协助救治病人立既拨打报警电话110组织疏散人群，果断救援，最大限度减少人员伤亡第一时间上报教育局、镇政府、驻地公安协助查找原因追究肇事人法律责任调查处理善后，落实相关改进措施，开展安全法治教育宣传接受上级批正意见，批评教育当事人严重者予以行政处罚总结经验教训，查缺补漏、杜绝后患学校及责任报告人草坪九年制学校消防应急预案及演练要求一、演练步骤：l、学校组织学生于集会时间及班主任组织学生于班会课学习消防避险有关常识，让学生熟悉应急避险自救自护方法。2、让学生熟悉消防疏散的集中地点和途径路线。3、演练前组织学生进行避险和疏散的训练。4、进行模拟发生火灾避险的演练。二、演练安排及消防注意事项：1、演练时间、信号、地点及疏散路线。时间201x年4月xx日xx:xx演练。信号：火灾应急避险和疏散以哨声作为启动信号统一指挥。地点：学校教学楼-操场。疏散路线：当听到疏散的信号后，小学部学生沿智慧南路德馨西路进取路操场的路线向操场中央有秩序地进行疏散；初中部学生沿智慧北路德馨西路进取路操场的路线向操场中央的路线有秩序地进行疏散下楼；小学部按教室方位从就近的楼梯口下楼。2、消防避险自救常识。当听到消防避险疏散的信号后，学生立即开始演练并且应该要保持镇定，切莫惊慌失措。当你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，危难关头就能应对自如，从容逃离险境。我们主要避险方法有：（1）匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。（2）毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。（3）棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。（4）毛毯隔火法：将毛毯等织物钉或夹在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、增加逃生时间的目的。（5）卫生间避难法：当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难，用毛巾紧塞门缝，把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不要钻到床底、阁楼、大橱等处避难，因为这些地方可燃物多，且容易聚集烟气。（6）火场求救法：发生火灾时，可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软物品，白天应挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意。（7）逆风疏散法：应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气。你长大工作后如果遇到火灾还有如下自救方法（注意：以下自救法危险，学生身份切不可采纳）：（1）绳索自救法：家中有绳索的，可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量采用手套、毛巾将手保护好。（2）被单拧结法：把床单、被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状，按绳索逃生的方式沿外墙爬下。（3）跳楼求生法：火场切勿轻易跳楼！在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生。但要选择较低的地面作为落脚点，并将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被等抛下做缓冲物。（4）管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑时人数不宜过多，以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落。（5）竹竿插地法：将结实的晾衣杆直接从阳台或窗台斜插到室外地面或下一层平台，两头固定好以后顺杆滑下。（6）攀爬避火法：通过攀爬阳台、窗口的外沿及建筑周围的脚手架、雨棚等突出物以躲避火势。（7）楼梯转移法：当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民可通过老虎窗、天窗等迅速爬到屋顶，转移到另一家或另一单元的楼梯进行疏散。（8）“搭桥”逃生法：可在阳台、窗台、屋顶平台处用木板、竹竿等较坚固的物体搭在相邻建筑，以此作为跳板过渡到相对安全的区域。3、火灾逃生时应注意：（1）不能因为惊慌而忘记报警。进入高层建筑后应注意通道，警铃、灭火器位置，一旦火灾发生，要立即按警铃或打电话。延缓报警是很危险的。（2）不能一见低层起火就往下跑，低楼层发生火灾后，如果上层的人都往下跑，反而会给救援增加困难。正确的做法是应更上一层楼。（3）不能因清理行李和贵重物品而延误时间，起火后，如果发现通道被阻，则应关好房门，打开窗户，设法逃生。（4）不能盲目从窗口往下跳，当被大火困在房内无法脱身时，要用湿毛巾捂住鼻子，阻挡烟气侵袭，耐心等待救援，并想方设法报警呼救。（5）不能乘普通电梯逃生。高楼起火后容易断电，这时候乘普通电梯就有“卡壳”的可能，使疏散失败。（6）不能在浓烟弥漫时直立行走。大火伴着浓烟腾起后，应在地上爬行，避免呛烟和中毒。三、组织领导、人员岗位安排：应急消防演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。老师及管理人员应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 2、要严肃，要当作是真的火灾发生，而不是一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时作出处理。5、集合后及时清点人数。6、指挥人员及教师具体分工：王定恩校长全面负责，吴晓栋副校长全面指挥，袁正龙负责制定火灾应急演练方案、师生集会培训指导及落实工作，张宁负责巡查初中各班，罗金渝负责巡查小学各班，冯亮负责哨声信号，汪大林负责广播及录象，刘超（冯亮兼）负责操场集合学生，杨群、徐平负责在卫生室医疗救护（杨群兼统计汇总演练伤亡情况报送政教处），孙远平负责九年级班门口，向文实负责八年级门口，周春香负责七年级门口，王蕾负责一年级门口，郭先珍负责二年级门口，余新花负责三年级门口，胡锦云负责四年级门口，彭静负责五年级门口，路娇负责六年级门口，班主任负责本班级。汪艳负责中学楼二楼休息台及拐弯处。小学楼休息台及拐弯处：李朵负责一楼梯口 宋晓玉负责二楼梯口，赵静负责三楼梯口，康成龙负责雕塑处，杨少花负责进取路南端拐弯处，李静负责进取路北端处。秦治全、陈昌宝分别顶替换初中部、小学部值周老师位置以及顶替其它缺岗位置（由指挥人员随时调整），刘景根负责学校安保工作。四、演练有关要求：消防避险应急演练信号发布后，全校师生应立即进行有秩序的疏散。 1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。 2、老师应在各自岗位把守，指挥学生有秩序疏散。 3、疏散过程中，必须用湿布捂嘴鼻，以防中毒。 4、疏散过程中，要迅速，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后，严防踩踏事件发生。 5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 6、等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。五、演练结束当各班到齐，经查实人数无误后并向演练总指挥王校长汇报，王校长负责总结并宣布演练活动结束。老师要及时总结经验，不断提高学生消防应急避险演练的效果。说明：1、班主任必须在班会课上组织学生重点学习二、四部分内容。2、全体老师认真阅览新修订的消防演练预案，明确个人职责岗位。3、如果发生火灾，正在上课的老师履行班主人的职责，班主任就履行任课教师的岗位。 旬阳县草坪九年制学校防震及应急演练预案 一、目的 使师生了解地震发生的有关知识，学习地震发生时的应急避震知识，掌握遇到地震发生时，最大限度地减轻地震损害的方法，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练步骤 l、班主任组织学生学习防震避震教育有关内容，提高学生对这些方面的认识。 2、让学生熟悉应急避震的方法。 3、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。 4、演练前组织学生进行避震和疏散的训练。 5、进行模拟发生地震的演练。三、演练安排 1、当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。演练包括应急避震和疏散两个内容。 2、哨声信号： 应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 地震发生的信号：三响短促哨声，代表发生地震，同学们进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨。代表主震结束，同学们进行疏散，距发生地震约2分钟后。 听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。 3、演练时间： 时间：X月X日的XX点XX分随机演练。四、组织领导 应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 老师及管理人员应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作。 4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、集合后及时清点人数。6、指挥人员及教师具体分工：王定恩校长全面负责 吴晓栋副校长全面指挥 张宁巡查初中各班 袁正龙巡查小学各班 汪大林负责广播及录象 冯亮负责哨声信号 李朵巡查上院 刘超负责操场集合学生 王蕾、孙远平医疗救护李静九年级门口 周春香八年级门口 徐萍七年级门口 陈昌宝七一班门口 鲁绪龙七二班门口 刘宁一年级门口 赖玉玲二年级门口 李晓珊三年级门口 余新花四年级门口汪艳五年级门口 胡锦云六年级门口 班主任负责自己班级。中学楼休息台及拐弯处：值周老师二楼梯口 康成龙三楼休息台 杨绍花四楼休息台 小学楼休息台及拐弯处：值周老师一楼梯口 宋晓玉二楼梯口 赵静三楼梯口 杨 琼、刘茂盛雕塑处彭静进取路南端拐弯处（秦治全及刘景根顶替换两位值周老师位置） 五、地震发生时的应急避震 从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。 当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗达。 6、在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。 7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 8、老师要按预先的分工，迅速到责任区检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。六、疏散的路线、集中地点和具体要求 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。 当听到疏散的信号后，小学部学生沿智慧南路德馨西路进取路操场的路线向操场中央有秩序地进行疏散；初中部学生沿智慧北路德馨西路进取路操场的路线向操场中央的路线向操场中央有秩序地进行疏散（初中部所有的一班从紧靠教室前门的左楼梯口下楼，所有的二班从另一楼梯口（右侧）下楼；小学部按教室方位从就近的楼梯口下楼。要求： 1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。 2、老师应在各自岗位把守，指挥学生有秩序疏散。 3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。七、演练结束当各班到齐，经查实人数无误后并向演练总指挥王校长汇报，王校长负责总结并宣布演练活动结束。老师要及时总结经验，不断提高学生消防应急避险演练的效果。草坪九年制学校防震、消防应急预案及演练预案一、演练预案的目的使师生了解消防及地震发生的有关知识，学习消防及地震发生时的应急避震知识，掌握遇到消防及地震发生时，最大限度地减轻消防及地震损害的方法，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练预案的步骤l、班主任组织学生学习防火防震以及紧急避险、自救自护教育有关内容，提高学生对这些方面的认识。2、让学生熟悉应急避震及防火的方法。3、让学生熟悉突发事件时疏散的集中地点和途径的路线。4、演练前组织学生进行防火避震和疏散的训练。5、进行模拟发生地震的演练。三、演练预案的安排1、当地震及火灾发生时，先进行应急避震避险。当主震及火灾结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。演练包括应急避震避险和疏散两个内容。2、哨声信号：应急避震、火灾避险和疏散以哨声作为启动信号。（1）地震发生的信号：三响短促哨声，代表发生地震，同学们进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨。代表主震结束，同学们进行疏散，距发生地震约2分钟后。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。（2）火灾安全疏散及演练的信号：三响短促哨声，代表发生火灾，立即组织学生按预订方案进行安全和演练，全过程要求在10分钟内完成。3、演练时间：时间：xx月xx日的XX点XX分随机演练。四、演练预案组织领导及教师分工应急避震避险演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。（一）老师及管理人员应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。2、要严肃，要当作是真的地震或火灾发生，而不是一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时作出处理。5、集合后及时清点人数。6、指挥人员及教师具体分工： 王定恩总指挥全面负责，吴晓栋副总指挥，袁正龙负责制定火灾应急演练方案、师生集会培训指导及落实工作，张宁负责巡查初中各班，罗金渝负责巡查小学各班，冯亮负责哨声信号，汪大林负责广播及录象，刘超（冯亮兼）负责操场集合学生，杨群、徐平负责在卫生室医疗救护（杨群兼统计汇总演练伤亡情况报送政教处），孙远平负责九年级班门口，向文实负责八年级门口，周春香负责七年级门口，王蕾负责一年级门口，郭先珍负责二年级门口，余新花负责三年级门口，胡锦云负责四年级门口，彭静负责五年级门口，路娇负责六年级门口，班主任负责本班级。汪艳负责中学楼二楼休息台及拐弯处。小学楼休息台及拐弯处：李朵负责一楼梯口 宋晓玉负责二楼梯口，赵静负责三楼梯口，康成龙负责雕塑处，杨少花负责进取路南端拐弯处，李静负责进取路北端处。秦治全、陈昌宝分别顶替换初中部、小学部值周老师位置以及顶替其它缺岗位置（由指挥人员随时调整），刘景根负责学校安保工作。 7、教师岗位分工说明：防震、消防应急预案及演练预案中责任岗位原则不变。如果校园某部位发生火灾，某部位责任老师立即到岗履行职责；班主任原则管理本班学生；其他部位（即无灾情区域）的老师应立即转为抢险救援组成员，自觉到重灾区域抢险救援。五、避震及防火的应急措施（一）地震发生时的应急避震从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗达。6、在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。8、老师要按预先的分工，迅速到责任区检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。（二）防火的应急措施1、扑救方法：（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。如电器、电线起火，要用干粉灭火器灭火。2、注意事项：（1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行（2）火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。（3）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。（4）不得组织学生参加灭火。（5）发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警时，并立即报告主管部门。（6）义务消防员及抢险救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。（7）积极配合公安消防人员灭火。（8）在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。六、疏散的路线、集中地点和具体要求（一）防震预案及演习预案疏散的路线、集中地点和具体要求等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，小学部学生沿智慧南路德馨西路进取路（沿进取路左侧）操场的路线向操场中央有秩序地进行疏散；初中部学生沿智慧北路德馨西路进取路（沿进取路右侧）操场的路线向操场中央的路线向操场中央有秩序地进行疏散（初中部所有的一班从紧靠教室前门的左楼梯口下楼，所有的二班从另一楼梯口（右侧）下楼；小学部按教室方位从就近的楼梯口下楼。要求：1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。2、老师应在各自岗位把守，指挥学生有秩序疏散。3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。（二）防火应急及演习预案疏散的路线、集中地点和具体要求防火应急及演习预案疏散的路线、集中地点与防震预案及演习预案疏散的路线、集中地点相同。具体要求：1、当听到火灾疏散的信号后消防演练开始，相关责任教师2分钟内迅速到达指定位置，各班主任立即组织学生进行安全疏散。2、刘超负责操场集合学生。3、冯亮口头宣布或广播（重复2次）：各位师生，教学楼发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按早操站立位置集合。6、疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。7、相关老师按应急预案指定位置，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。8、冯亮口头宣布或广播（重复）：请同学们向操场疏散，不要阻塞校道，以免妨碍消防车通行，同学们撤离到操场后，按指定位置站好，各班体育委员整理好队伍。9、学生撤离到操场后，刘超指挥各班体育委员整理队伍，各班班长检查人数，由班长班主任袁正龙主任侯校长逐级上报。10、王校长负责查看疏散所用时间；总结演练工作；宣布疏散演练完成。七、演练结束1、各班统计人数并向学校总指挥汇报情况。2、总指挥查实人数无误后宣布演练结束。3、相关教师总结经验，不断提高学生应急避震及应及避火演练的效果。4、学校安全办修订完善防震、消防应急预案及演练预案。草坪九年制学校突发公共卫生事件应急预案为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校教育工作实际，特制定本应急预案。 一、工作目标 1、宣传普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内发生和蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平,加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。学校成立突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。 3、快速反应、运转高效 学校要结合自身的人力、物力、财力条件，建立应对突发公共卫生事件的预警和医疗救治快速反应机制，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。 三、适用范围：本预案所指的学校突发卫生事件包括：集体食物中毒、传染性疾病、群发性疾病等。 四、组织管理及职责1、成立突发公共卫生事件处置领导小组。组长：王定恩；副组长：吴晓栋；成员:袁正龙、张 宁、汪大林、冯 亮。2、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 3、建立学生缺课登记制度和晨检制度并认真落实，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 4、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生。 5、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜，住上安心宿舍。 6、及时向当地教育行政主管部门、卫生防疫部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。 五、突发事件预防 （一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理。 学校应经常对食堂、教学环境与生活环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。 （二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。 （三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。 1、学校食堂、自备水等必须向当地卫生行政部门申领卫生许可证。食堂从业人员必须持有效健康证、培训证上岗。对患传染性疾病人员必须及时调离。 2、购销和使用的食品应当定点采购并坚持索证制度和台账制度，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品；食品加工过程和储藏必须生熟分开；餐饮具必须采用高温或药物严格消毒，并有保洁措施。严格执行食品留样制度。 3、食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生。 4、加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。 5、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。 6、大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生、宿舍卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。 7、学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。 （四）加强健康教育，提高师生的防病抗病能力。 1、落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。 2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过校会、主题班会、校园广播、黑板报、宣传橱窗、宣传标语等宣传途径，大力宣传、普及防治突发公共卫生事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发卫生事件的能力。 3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。 4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。 六、突发事件监测和报告 学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件(食物中毒及急性化学物品中毒)、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件等。 (一)突发事件监测 1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中因病缺勤者进行逐一登记，查明病因，进行汇总报告并追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。 2、重视信息的收集。收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。 (二)突发事件报告 1、学校建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保证信息畅通。 2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。 3、学校不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发公共卫生事件。4、建立突发公共卫生事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发公共卫生事件隐患。七、突发事件的应急反应 根据全国突发公共卫生事件应急预案的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。 (一)传染性疾病 1、一般突发事件 学校发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。 启动日报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。 学校做好进入应急状态的准备。 学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动要进行控制。 传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。 严格执行出入校门管理制度。 2、重大突发事件 学校发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施： 开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。 对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。 对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。 加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。 学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。 3、特大突发事件 学校发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施： 实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。 全面控制师生员工的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。学校对缺勤师生要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。 避免人群的聚集和流动。学校不得组织师生参加各类大型集体活动；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行。对教室、实验室、食堂、图书室、体育室、厕所等场所在使用期间每日进行消毒，通风换气。 学校每日公布校园疫情防控工作的情况。 4、校内疫情 校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作： 要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫、肺炭疽、甲型H1N1流感的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级主管部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，须报县以上人民政府批准。 采取停课措施的班级或学校，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。 尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。 （二）食物中毒 及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作： 1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门； 2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人； 3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理； 4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品； 5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序。 6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。 （三）群体性不明原因疾病1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。 2、及时将受害师生送医院接受救治。 3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。 4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。 八、保障措施 （一）组织机构保障 学校突发公共卫生事件领导小组应按学校卫生工作条例要求设立卫生室。具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。 （二）人力资源保障 学校应按学校卫生工作条例的要求配齐卫生技术人员。卫生技术人员应具有高度的工作责任感，定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力。 （三）财力和物资保障 学校应安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。 九、责任追究 根据中华人民共和国传染病防治法、学校卫生工作条例等法律法规的要求，学校要切实承担起教育、管理和保护学生的职责。学校实行责任追究制，对所发生的各类事故特别是重特大事故，要进行严肃查处，坚持事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受教育不放过的“四不放过”原则，对于玩忽职守，疏于管理，造成学校卫生安全事故者，视情节轻重，给有关责任人以相应处分，触犯刑律的由司法机关处理。 草坪九年制学校突发传染性疾病应急预案为了保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范突发传染性疾病的发生，依照上级部门有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。 一、应急小组。 1、领导小组。 总指挥：王定恩校长，对整个事故抢险救治过程指挥、调控，把情况报告上级主管部门及有关领导。 副总指挥：吴晓栋副校长，对事故现场指挥、调控。 领导成员： 张宁 汪大林 冯 亮 袁正龙 2、 抢救处理队伍。 （一）抢救小组： 组长：吴晓栋 成员： 秦治全 刘 超 刘景根 各班主任职责： （1）指挥有关教师立即到达规定岗位,采取相应的应对措施； （2）安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作；（3） 根据需要对师生员工进行疏散或隔离，并根据事件性质，报请学校安全工作领导小组迅速依法采取紧急措施；（4）根据需要对事件现场采取控制措施。（二）后勤保障组：汪大林 徐诚章 职责：为事故现场提供急救必需的交通工具及水、药品、食物、应急器材等。 （三）联系汇报组。袁正龙：负责把事故发生发展情况报告总指挥，联系相关学生的家长。冯 亮：与医疗机构联系:急救中心120,必要时及时与派出所联系（城北派出所7201622）。2、 应急处理程序 ：1、 在全校范围内树立卫生安全意识、时时警惕突发传染病的发生，班主任发现可疑病情后，及时报告学校应急处理领导小组。初步检查确定后，做出以下措施： （1）初步诊断、治疗、护理患病的师生。 （2）立即报告学校安全工作领导小组，启动应急预案，采取抢救措施。 （3）立即拨打急救电话 120 或者与附近医院联系，迅速将患者送到附近正规医院诊治。 2 、学校领导小组立即指挥抢救工作，协调有关单位和部门的抢救，向县教育局和县政府主管部门汇报，指挥以下部门工作： （1） 由学校汇报小组立即向上级卫生部门和教育局报告，报告时间离发病时间不得超过 2 小时；并将事件进展及时报相关部门。 （2） 立即隔离病源区，切断传播途径，并立即对有关场所进行消毒。（3）做好师生思想工作，稳定学生情绪；及时通知相关家长或家属，并做好家属的疏导、安慰工作。 （4）如有新闻媒体要求采访，需经学校领导同意，安排专人接受采访；未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以免报道失实，引起不必要的混乱。 （5） 总务处做好后勤保障工作，保障抢救机动车、药品、消毒用品到位，保障抢救中心必须品的供应。草坪九年制学校预防甲型H1N1流感传染病应急预案为了保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范突发传染性疾病的发生，依照上级部门有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定甲型H1N1流感疫情防控工作应急预案：一、预防与控制传染病应急指挥领导小组 （一）学校防控工作领导小组组 长：王定恩副组长：吴晓栋成 员：汪大林 冯 亮 袁正龙 张宁 班主任（二）主要领导职责：王定恩：负责对学校甲型H1NI流感防治工作做总体安排。吴晓栋：负责对于学校部署的甲型H1NI流感防治工作的具体落实。袁正龙：负责学校甲型H1NI流感防治具体工作及根据上级要求部署甲型流感防治工作和上报工作。张 宁：负责督察老师对学生甲型H1NI流感预防培训教育和课堂突发甲型H1NI流感防控处置工作。冯 亮：负责对学校甲型流感防控的宣传及应急救助联系工作。（急救中心：120。必要时与城北派出所7201622联系求助。）汪大林：负责预防甲型H1NI流感的物资药品储备以及供应工作。各班主任：负责向学生具体培训讲解预防甲型H1NI流感的相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责填写每日班级晨检表并及时报给学校。二、信息报告程序：（一）报告流程：教职工有情况：袁正龙（冯 亮）（填写晨检记录表）-领导小组-县疾控中心及县局教育股报告学生有情况：班主任（填写班级晨检记录表）-袁正龙（冯 亮）-领导小组-县疾控中心及县局教育股报告（二）报告内容：1、出现发热、伴有咳嗽或咽痛或头痛等疑似症状的师生。2、因病未到校的学生，其病因及处置情况。3、班主任于每日10：00前按报告流程报告袁正龙（冯 亮），同时由学校上报县局教育股。（三）突发事件应急处理程序：晨检-发现疑似病人-指定地点隔离(农技校教室) - 通知家长带回医院就诊-班主任追踪、随访病情-向学校领导报告-若诊断为传染病，分三路同时进行：I路为病例所在班主任及协班老师确定亲密接触人员-对亲密接触人员送回家观察7天-班主任每天回访-并将情况及时报告领导小组。II路为学校报告人2小时内向上级疾控部门、教育部门报告-在疾控中心的领导下，采取预防控制措施（同时学校加强健康教育宣传）-每日上报。III路为第二协班教师教育稳定学生情绪，维持正常教学秩序。在出现突发疫情（或疑似）时，任何人要立即向班主任及校领导直接汇报，领导小组相关责任人立即到现场，迅速按应急处理程序及防控措施开展工作，并在第一时间内（2小时内）向上级疾控中心及县局教育股报告。三、防控措施：（一）学校甲型H1N1流感疫情划分：第一类情况：学校未发现甲型H1N1流感疫情第二类情况：学校出现非校内感染病例第三类情况：学校出现校内感染病例（1）第一类情况，在学校一个班级内发现散发的感染来源不明的甲型H1N1流感确诊病例，或由输入性病例引起的二代病例。（2）第二类情况，在学校内出现多起感染来源不明的甲型H1N1流感确诊病例，形成学校局部疫情暴发，且有流行趋势。学校局部疫情暴发，指在同一学校同一个班级，14天内，出现多个甲型H1N1流感校内感染病例的确诊病例，且病例呈现明显的聚集性。（3）第三类情况，在学校内出现甲型H1N1流感流行，疫情迅速在全校扩散，且有波及学校周边地区的趋势。学校流行，指在14天内，在同一学校不同年级或同一年级三个班级以上，出现多起甲型H1N1流感学校局部疫情暴发，且有持续传播现象。（二）学校未发现甲型H1N1流感疫情防控措施：1、学校积极开展多种形式的健康宣教。普及甲型H1N1流感防治知识，倡导师生避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；避免前往人群拥挤场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶；尽可能频繁开窗，增进居住空间的空气流动；如果戴口罩，必须正确使用和处置，以确保其效力，避免因不正确使用口罩增加传播风险，不要重复使用一次性口罩，一次性口罩在每次使用后应丢弃并在除下后立即处理，在触摸用过的口罩后，用肥皂和