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文档简介

科学小制作实施方案 靖边县第九小学 二一二年八月二十日靖边九小科学小制作实施方案一、指导思想以我校校本课程的实施方案为指导，努力培养小学生的创新精神、参与意识和动手实践能力，提高科技素质，激发小学生积极主动参与科技活动，让学生积极主动参与到科技制作、观察、实验等学习活动中去，亲自感知实验所产生的各种现象和变化，提高自主合作获取知识的能力，使“动手做”能够真正得到落实。二、培养目标1、通过科技小组活动，能使学生有所发明、有所创造。2、活动小组制作的作品制作设计新颖，依据教材内容有所创新；能够应用于课堂教学的需要。3、培养探索精神、观察力、操作能力、思维能力、创造能力。4、激发学生对科技制作的兴趣，扩大知识面，参与对科学的探索。三、实施办法1、根据不同年级学生差异把活动成员，分成科技实验制作小组，在活动中互相促进，取长补短。2、依据教材帮助指导学生选题、构思设计、制作、实践检验与改进。3、选择与教学内容相关的实验，创设情境，激发学生的兴趣，在调动了学习的主动性的同时，让学生明确实验制作的目的，使其自觉地投入本节课的学习制作中去。四、实施步骤：（一）宣传发动阶段（8月25日 9月15日）认真实施活动方案，围绕“让科技融入理想，用创新点缀人生。”这一主题，认真作好宣传发动工作，努力营造科技教育的浓厚氛围，掀起爱科学、学科学、用科学的活动高潮。全校师生人人参与，层层推进，扎扎实实开展科技创新活动。（二）培训辅导阶段（9月16日 9月25日） 1、开展兴趣活动小组讲座2、开展科学课辅导教学（三）创作阶段（9月26日11月5日）面向全体学生，普及科学知识，激发学生学科学，爱科学的兴趣。指导科技小发明、小制作的创作，开展科技实践活动，培养学生动手实践能
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