高中政治第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来课件新人教版必修.ppt

1,第六课：求索真理的历程 第一框：人的认识从何而来,2,阅读课文P4246思考以下问题： 1、实践的含义 2、实践的特点是什么？ 3、如何认识实践是认识的基础？,3,马克思生前最喜爱的一则寓言,哲学家问船夫：“你懂数学吗？” “不懂。”船夫说。 “你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？” “更不懂。” 哲学家感慨：“那你的生命价值就失去了一半！” 一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗？” “不会，不会！” 船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。”,这则寓言故事告诉我们什么 ？,实践！,4,实践的含义,人们,改造客观世界 （使观念变成现实）,物质性活动 （基本实践：生产实践 变革社会的实践、科学实验）,主体,对象,范畴,两层基本含义： （1）实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动 （2）实践是一种直接现实性活动，可以把观念的存在变为现实的存在.,5,A、蜜蜂筑巢 B、农民种庄稼 C、建设环境友好型社会 D、科学家绘制人类基因组图谱,1、下列活动中哪些是实践？,生产实践,变革社会的实践,科学实验活动,6,唯物主义观点： 实践具有客观物质性,人：智力和 体力的统一,自然界和 人类社会,工具和 其他设备,由客观条件决定,实践的基本要素,运用,改造,主体,手段,对象,体现,特点一,7,特点二,实践具有主观能动性 有意识、有目的的活动,三年前准备奥运开幕式时，张艺谋曾说：北京奥运会有很多具有民族特色的东西。2008年开幕式,8,特征三 实践具有社会历史性,总导演张艺谋,场馆建设者,运 动 员,志 愿 者,演 员,2008 北京奥运,观 众,9,纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 陆游,竹外桃花三两支， 春江水暖鸭先知。 苏轼,镜头中的诗句表明了什么哲学道理？,镜头一：走进文学,10,一直以来，美俄两国长期垄断国际航天事业。2003年神舟五号成功上天，杨利伟成为中华民族历史上第一位由我国自行研制的航天器上天的中国人，打破了美俄长达半个世纪的航天垄断，成为第三个掌握载人航天技术的国家，极大的提升了中国的国际地位。神七成功发射，出舱活动顺利完成后，将进一步提高我国的国际地位，增强我国的世界影响力。目前，欧洲、日本、印度等国也在大力发展航天技术，可见，航天技术已经成为未来国际竞争力的一个重要指标。 2008年9月25日，我国又发射了神舟七号载人航天飞船。,镜头二：走进科学,？,11,走进科学,2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。患者被当作普通流感患者进行治疗，导致不少患者死亡。随着研究的深入，诊断工具与技术不断改进，人们研究发现这种流感病毒实际包括猪流感、人流感和禽流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感病毒改称为A(H1N1)型流感，也称甲型H1N1流感。甲型H1N1流感是一种全新的病毒，经过各国医学专家的紧急攻关，人们认识了它的致病基因，研发出了甲型H1N1流感疫苗，使甲型H1N1流感的防控取得了关键性突破。,12,1.对甲型H1N1流感的认识经历了一个怎样的 过程？,2.是哪些因素带来了这种认识上的变化？,3. 各国医学专家为什么要开展对甲型H1N1流 感的研究？,13,实践是认识发展的动力,14,镜头三：走近真理,15,实践,符合,客观世界,认识,指 导,改造,不符合,实践是检验认识的真理性的唯一标准,16,上述事例表明什么哲学道理？ 对你有何启示？,镜头四：走进社会,人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。,实践是认识的目的和归宿,17,人的认识从何而来,实践及其特点,实践是认识的基础,知识梳理,18,实践,含义,特点,客观物质性,主观能动性,社会历史性,实践与认识的关系,小结,实践 是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿,19,2、马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就在劳动者的表象中存在着，即已观念地存在着。”这说明 A、意识先于物质而存在 B、实践是有意识、有目的的活动 C、科学理论对实践具有指导作用 2 D、实践对认识具有决定作用,20,（二）针对训练，能力提升 1、（2009四川，31）十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入无痛手术时代。 上述材料说明 ( ) 实践是社会性历史性的活动 认识是适应实践的需要产生的 实践是客观见之于主观的活动 获得正确的认识意味着认识过程的结束 A. B. C. D. 1,A,21,、（2010高考全国新课标卷21）木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证（ ） 人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 A B. 1 c D,22,据医学史料记载，世纪年代英国一位医生给一个生命垂危的青年输羊血，况奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡。此后，输血医疗手段也被禁止使用。世纪年代，北美洲一位医生给濒临死的产妇输入人血，产妇起死回生。医学再次掀起输血医疗热，却导致惊人的死亡。直到年维也纳莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。 上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？,23,（）第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。 （）从输羊血到输人血直到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。 （）输羊血的成功及大量受血者死亡和输人血的再次成功及又一次输血医疗热带来惊人死亡，直至终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识的真理性的唯一标准。