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文档简介

地球和地球仪【学习目标】1.通过查阅资料，了解人类对地球形状的认识过程，感受前人用于探索的精神；2.通过模拟实验，验证地球不是平面而是球体，结合日常生活，提出地球是球体的证据。3.运用平均半径、赤道周长和表面积等数据来描述地球的大小，归纳地球的形状。 4.通过制作简易地球仪，感知地球仪的基本结构，能够在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等。 【学习内容】预习课本第4页到第8页和听101地球的形状和大小微课。1.了解人类对地球形状的认识过程。 2.通过模拟实验，验证地球不是平面而是球体，结合日常生活，提出地球是球体的证据。 3.运用平均半径、赤道周长和表面积等数据来描述地球的大小，归纳地球的形状。 4.通过制作简易地球仪，感知地球仪的基本结构，能够在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等。 【预习检测】选择题1、在浩瀚的海洋中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面纱，载着无数的生灵，环绕着太阳在不断地转动，它就是( ) A 地球 B 月球 C 太阳 D 彗星2、徐志摩的诗歌想飞飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地看到海洋，从海洋再看回陆地。凌空去看一个明白这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。表达了诗人想认识地球全貌的迫切心情，人类经过漫长的探索认识了的地球形状，下列有关地球形状描述正确的是( )A 圆形 B 天圆地方 C 天如斗笠 地如覆盘 D 球体3、最长的纬线圈是（ ） A、北回归线 B、南回归线 C、赤道 D、北极圈4、关于高、低纬方向的叙述，正确的是（）A 北半球低纬方向的是往北的方向 B 北半球高纬方向指的是往北的方向C 南半球低纬方向指的是往南的方向 D 南半球高纬方向指的是往北的方向5、中纬度与低纬度，中纬度与高纬度的分界纬线是( )A 0和30纬线 B 30和60纬线C 0和60纬线 D 60和30纬线【课堂探究】1.读图回答：麦哲伦船队航海时依次经过哪些大洋？2. 从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？3. 用你学校中熟悉的事物作比较，感受地球的大小。4. 讨论：地球是个正球体吗？5. 观察：在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等【本课小结】【随堂检测】单项选择1.下列四种现象，不能说明地球是球形的是( )A欲穷千里目，更上一层楼 B海边望船，先见桅杆C麦哲伦船队环球航行成功 D地面高低起优2.麦哲伦船队的环球航行证实了（ ）A大地是运动的 B大陆是不断漂移的C地球是一个球体 D板块处于不断运动之中3.作为地球的模型，地球仪应该做成（ ）4.图1实验能够揭示的地理事实是( ）A天圆如张盖B地球是个圆C地方如棋局D地球是个球体5.地球是我们赖以生存的家园，如
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