XX县办好人民满意教育纪实-让教育之梦普照城乡.doc

XX县办好人民满意教育纪实-让教育之梦普照城乡XX县办好人民民满意教育纪实-让教育之梦梦普照城乡宝水琴韵古，巴巴山画意新。XX县位于江江西中部，抚州西部，历史上上是个”理学之乡”。这里文文化深厚，人杰地灵。仅宋至至清代，XX就出进士1700多人。宋代地理学家乐史、元代理学大儒吴澄、虞深，明代理学家、教育家吴与弼弼都诞生在这个灵秀的山水之之地。尤其是元代的”草庐学学派”、明代的”XX学派”享誉中外，明代的”余干之之学”、”江门之学”、”甘甘乐之学”和稍后的”江右五五门之学”也都在这里发脉，由此形成了XX至今不散的的崇文尚理之风。土地革命命战争时期，XX属中央苏区区县。县境面积1520平方方公里，现辖7镇8乡，总人人口40万。全县有公办学校校183所，其中完中2所，初中16所，职业中学、教教师进修学校、县幼儿园、特特教学校各1所，小学1611所（含教学点43个）；在在校学生共67191人，其其中普高学生5612人，初初中生19580人，小学生生41999人。中小学教职职员工3044人。校舍总面面积557022平方米。优先发展教育，首先是保障障教育的投入。近5年来，XXX县采取了”两轮驱动”战战略，保障教育发展。一是是全面落实政策保障机制。XXX县委、县政府一直将教育育优先发展作为经济发展的支支撑、社会进步的引擎和民生生改善的重点。为助推XX教教育事业快速发展，20111年，XX县政府出台了教育育工作的纲领性文件-关关于进一步加强教育工作的若若干意见，提出了”至20015年，初步形成区域性教教育中心框架”的发展目标。同时，县委、县政府把支持持教育作为各级领导干部的重重要职责，纳入”一把手”工工程，在城乡教育空间布局、教育教学条件建设、职业教教育、师资队伍建设、教育帮帮扶机制等方面加强协作，共共同提升XX教育服务经济社社会发展的能力。从而，在纵纵横两个方面，为未来5至110年XX全面建成基础教育育高地奠定了坚实的政策基础础和战略平台。二是完善教教育经费投入保障机制。近55年来，XX县委、县政府从从战略和全局的高度，从惠及及子孙后代的高度出发，坚持持以更大的决心、更厚的财力力支持教育事业，以提升义务务教育办学水平。【采访县县委副书记、县长程新飞。【程：发展义务教育是提高国国民素质的关键所在。近5年年来，我县加大了对义务教育育尤其是对农村义务教育的投投入，具体体现在三个方面：一是依法确保教育经费的”三个增长”。以2012年年为例，全县财政预算内教育育拨款比上年增长33.7%，高于财政经常性收入增长长幅的23.6%；生均预算算内教育事业费平均增长%；生均公用经费增长%。二是是提高教师待遇。全县教师绩绩效平均水平高于公务员，县县政府扩大教育经费募集范围围和渠道，设立教育发展基金金，开展扶危济困，教师专项项培训，奖励有突出贡献的教教育工作者等，进一步激发了了广大教师的工作热情；三是是加大教育惠民投入。全县22012年落实义务教育贫困困生资助”一免一补”、普高高资助、中职资助以及普惠性性幼儿园资助资金等近万元，惠及全县学生万余人次。在教育经费有了基本保障之后后，如何用好这笔钱是社会广广泛关注的问题。XX县遵照照”教育规划优先实施，项目目建设优先投入，人才引进优优先保障”的工作思路，实行行目标责任制、工作问责制。通过”三大建设”推进各类类教育稳步跨越。一是着力力推进学校标准化、信息化建建设。教育公平是社会公平的的基础，也是实现社会阶层合合理流动的重要渠道。近5年年来，XX县坚持”立足实际际，一次规划，分步实施，重重点建设，先建后合，示范带带动，全面推进”的原则，进进一步科学合理配置义务教育育资源，建立了弱势群体学生生救助机制，规范办学行为，缩小城乡之间、校际之间教教育差距，把教育公平的阳光光洒向城乡的每一个角落。学校是村庄的灵魂，其根基在在乡村。一个村庄没有了学校校，就如同一个家庭没有了孩孩子。为了让农民孩子就近入入学，XX县加大投入，强化化农村小学和教学网点建设。在XX广大农村，很多学校校建起了漂亮的新楼房，学校校面貌发生了巨大的变化。在在相山镇，座落在山坳的寄宿宿制中心小学建有多幢教学楼楼和学生公寓，与大山遥望，成为一道亮丽风景；在六家家桥乡，新建成的中心小学教教学楼设计新颖，漂亮别致【采访分管教育副县长长。【副县长：近几年来，县委、县政府树立公平均衡衡的教育发展观，秉承”办好好每一所学校”的理念，把加加快发展教育作为推进教育现现代化和城乡一体化的重要措措施，切实兑现县委、县政府府”让每个孩子有学上、上好好学”的庄重承诺。从20110年开始，我县采取原地扩扩容、腾笼换鸟以及兴建九年年一贯制学校等方式，推进均均衡发展。先后投入资金万元元，加快了县一中、县二中、县三中、县实验小学马安中中学、郭圩中学、六家桥中心心小学、马安中心小学等学校校标准化建设，共建校舍栋；并在河上镇建成了一所九年年一贯制学校；同时，投资22亿元正在兴建一座集九年一一贯制学校，幼儿园、特教学学校、青少年校外活动中心和和职教中心为一体的教育园区区，让均衡发展早日变成现实实。政府主动作为，吹响了了规范学校建设的集结号。五五年来，XX县坚持以中小学学标准化建设为总揽，在新起起点上高水平规划未来，通过过狠抓项目建设，促进城乡学学校办学条件全面改善。我县县彻底消灭了D级危房，改造造B、C类危房万平方米。先先后实施各类教育工程项目个个，新建校舍达万平方米，投投入资金万元，推行学校校标准化建设，书写”内涵提提升”精彩篇章。5年间，先先后投入资金万元，维修更新新学校附属设施，改善教师工工作条件，优化学生学习环境境；投入建设资金万元，完成成了全县所中学、所中心学校校所村小的教学设备标准化建建设，多学科教学活动器材配配备率达%，图书配备全部达达标。投入万元使全县中心小小学以上学校全部光纤接入了了教育城域网，%中小学班级级实现”班班通”，%中小学学拥有计算机室，%中小学建建有校园监控。不断提高学校校的标准化、信息化水平。二是狠抓学校管理与师资队队伍建设。教学质量是教育工工作的生命线。XX县着力推推进办学体制改革，将统筹城城乡教育均衡发展的最终成果果，体现到提高办学效益和提提升教育教学质量上。创新新管理是学校发展的源动力。县教育局认为，只有不断创创新，才能激活学校管理的”细胞”，从而实现理性办学学，推动学校科学发展。鉴于于此，全县于2011年广泛泛开展了”管理提升年”活动动，从认真贯彻落实XX县县规范学校管理办法、中中小学教学质量目标考核奖惩惩方案等制度入手，引进竞竞争机制，严格实行校长责任任制、岗位工作责任制和年级级分管管理体制，激发各方活活力。与此同时，各校还关关注细节，将重心下移，让管管理落在最基层。通过加强教教师管理、教学管理、学生管管理、后勤保障及安全管理等等工作，激活学校管理的每个个”细胞”。在强化学校管管理的过程中，XX县十分注注意发挥好校长的关键作用。县教育局坚持从改革校长选选拔任用制度入手，全面实行行中小学校长公选制度，把有有能力、有水平、具有改革创创新精神的优秀人才选拔到校校长岗位上。现代教育，呼呼唤校长的职业精神。校长的的教育教学管理工作，是影响响学校未来和学生一生的事业业。为提升校长管理水平，XXX县要求校长讲规范，健全全了校长学习考察、岗位轮训训、绩效考核、社会评价四维维一体的管理评价体系，切实实加大对校长的工作成效、创创新能力、管理水平的考核。重点考核校长的”立言”、”立德”、”立功”水平。通过有效发挥校长的关键作作用，把创造还给师生，让教教育充满智慧。从而有效促进进了教学管理，提升了教学质质量。一所好的学校，除了了敬业的校长，还要有最美丽丽、最可爱的”教师”。为发发挥好教师的主体作用，XXX县制订了关于加强教师队队伍建设的实施意见等相关关制度，从严实行教师资格准准入制，规范教师招录程序，强化教师管理，完善教师培培训与交流机制，进一步提高高教师的待遇和社会地位，吸吸引最优秀的人才进入教师队队伍，并搭建起专业人才”三三格层次”-即教师”入格格”培育、青年教师”升格”培训，骨干教师”风格”培培养的平台，以增强教师教书书育人的荣誉感和责任感，有有效提升了教师队伍素质。目目前，全县幼儿园、小学、初初中、中职和高中教师学历合合格率分别达到%、%、%、%和全部。教育，重在立立德树人。要播撒阳光到学生生心中，教师自己心中必须先先有阳光。5年来，XX县教教育局在规范教师管理的同时时，还狠抓了师德师风建设，构建校园精神磁场。学校要要求教师”爱学生，讲师德；爱学校，讲质量；爱岗位，讲职责；爱事业，讲奉献”。先后在全县中小学开展了了”道德建设年”和”教师允允诺承诺”活动。各学校与教教职工签订了师德师风承诺书书，坚持师德评价以学生道德德成长为标准，实行”师德一一票否决制”，让思想品德走走在知识技能的最前面，把思思想品德渗透在教书育人的过过程中，将思想品德体现在做做人做事的结果上。义务教教育，是人生最重要的学习阶阶段，人才所具备的求索态度度、想象能力和全面素质，完完全靠这一阶段的素质打基础础。鉴于此，XX县教育局从从社会主义事业兴旺发达和中中华民族伟大复兴的大局出发发，全面推进素质教育，切实实加强教育教学质量考核评估估，打造育人的高效课堂。【采访县教育局局长张益芳。【张：打造高效课堂，让让教育走进学生心灵，就是倡倡导全体教师成为课堂的研究究者、思考者、推动者，这些些推动背后需要领导的长期支支持，进而对学校的教育、教教学理念进行引领和实践。为为此，我局成立了以局长为组组长的高效课堂领导小组，切切实加强对实施高效课堂的领领导，并通过召开动员大会，制订下发关于实施有效教教学，构建高效课堂实施意见见，深化对构建高效课堂的的认识，推动学校教育教学改改革。”课堂育人”，是回回归教育本真的路径。为提升升教师实施高效课堂的能力，XX县教育局采取”走出去去，请进来”的方式，先后组组织人员到上饶、九江、吉安安、衡水、郑州等地取经学习习，邀请教育专家来XX举办办专题讲座。从而，为高效课课堂实施夯实了基础。从22010年起，XX县各中小小学开始向传统课堂发起挑战战，在不懈的探索与实践中，形成了属于自己的”高效课课堂”。通过这些高效课堂，开发差异，让孩子最大限度度地发挥自己的特长。目前，XX中小学校本课程研究的的课题达到20多个，涵盖了了7大领域，真正放大了课程程范围。并开展了”三联系”活动，即教研员联系学校，联系教师，联系学生，引领领孩子走近大千世界。如今全全县各中学都开设了10多门门功课，形成了非常受学生欢欢迎的教案、课件。这些资料料正逐步整合、完善，逐步形形成系统的校本教材。校本本课程的开发，对于孩子们来来说有着重要意义。XX二中中编写的认识脚下土地，一方面让学生了解家乡的历历史、地理知识，另一方面激激发学生对家乡、对祖国的热热爱；还有，生活中的趣味化化学实验，学校紧紧联系课本本，选择带有生活趣味的实验验，在孩子们接受教育的过程程中，呈现出生活的鲜活、生生动和丰富的特质。这种充分分体现社会、生活内涵的校本本课程开发，让学生在接受知知识时提升能力和生命质量。XX中小学实施的”高效效课堂”，把”心育”变成教教育的智慧，在”心育”渗透透中萌生教学的力量。于是，教师有了激情，激发了学生生激情；教师有了智慧，点燃燃了学生的智慧；教师有了生生命力，焕发了学生的生命力力。用文化育人，发展有灵灵魂的教育。在实施”高效课课堂”教学中，德育课程形成成了XX教育的一大特色。生活即教育。教育就是在社社会生活中促成人的”生长”。为此，XX县各中小学通通过丰富多彩的德育课程，把把社会要求的道德规范与学生生的生活世界密切融合，让学学生在真实的学习生活中获得得教育。德育如水，润物无无声。各校组织开展的”廉洁洁从我做起”、”爱护公物人人人有责”等养成教育和实验验小学常年坚持的”你扔我捡捡”活动，引导学生做好身边边的每一件事，文明每一言行行。县四中开展的”四个一一”（即节约一度电、一粒米米、一张纸和一滴水）节约资资源活动，培养了学生”勤俭俭节约”、”清廉修身”的好好习惯。县实验小学创新常常规德育形成，发挥学生的作作用，把枯燥的升旗仪式变成成学生喜爱的德育课程，采取取班级或年级承办的形式，真真正让学生成为升旗活动的设设计者、组织者和参与者。一校一品，优质教育四处开花花。XX二中邀请著名企业家家、学者、艺术家等成功人士士，走进学校，与学生面对面面地交流互动，让学生倾听、品味他们的成长、成才、成成功的心路历程，人生成长故故事，请”爱心妈妈”到学校校作报告，让学生们在生活和和学习中懂得感恩，学会成长长。高中学生的人生规划教教育活动和”成人礼仪式”，逐步形成学校有特色的德育育课程之一。这一活动，使学学生以对自己和社会负责的态态度，关注自身未来发展，通通过”生涯规划”，逐步理解解”设计人生”的重要意义，激发内在的学习和创造热情情。各学校每周举办的主题题班会，成了学生精神动力的的加油站。XX三中开展的”在爱中奋勇前进”班会观摩摩活动，让学生沿着亲人之爱爱、同学之爱、师生之爱、校校长之爱的情感轨迹，唤醒内内心的责任意识，激发不断发发展和提高的动力。特色活活动让德育变得可亲。各校通通过主题教育活动，把学校办办成让学生喜欢，让学生快乐乐成长的乐园。每年的艺术节节、体育节、科技节，将艺术术、体育、科学与德育元素相相整合，以自我教育和同伴教教育模式相结合，让学生在自自觉地参与、体验和感悟中，促进自身发展，在动手实践践中学会合作和进取。育德德育心，育心育情，潜入心灵灵的才是教育。五年来，XXX县教育局转变教育观念，大大力推进激励教育，让自信之之花开在每个学生心里。各校校通过校园文化建设，使墙面面地面有知识，一草一本皆文文化。河上中学把理念融入建建筑，将思想物化为有形；XXX一中通过打造”励志石”、”长恒亭”和”理学文化化长廊”等校园八景，播撒书书香和美德，用文化浸润学生生心灵，营造浓浓书香环境。第四小学设立的宣传栏，定定期介绍和宣传优秀教师与学学生校园文化，让空气里里飘来的都是智慧。各学校校通过开展上述各种活动，丰丰富德育内容，践行”活动中中育德，活动中育人”，突出出”活动”与”渗透”，强调调”实践”与”体验”，构建建学生在活动中的主体意识，提高学生的参与率，让学生生真正成为德育过程中的主体体，从而，提高了学校德育的的针对性和实效性。三是促促进各类教育快速协调发展。为破解农村学前教育难题，XX县把城市优质资源”沉沉”到农村，大力实施学前教教育三年行动计划，利用县幼幼儿园的幅射带动作用，在短短时间内解决了人才、资金、校舍、教育质量等问题，实实现了中心幼儿园和乡、镇、村幼儿园全覆盖，全县学前前一年幼儿入园率达%，基本本构建起了”公办园与民办园园比翼齐飞”的办园格局。统筹发展谋跨越。五年来，XXX县在普及义务教育的同时时，还着力推动普通高中优质质发展。全县以”普及十二年年教育”为目标，加大投入，加快建设，2所高中相继建建成江西省重点中学、江西省省现代教育示范学校，初升高高比例达%，普及高中阶段教教育取得重大突破。全县高考考成绩稳中有升。2012年年，二本以上录取人数占考生生数百分比和占全县人口数总总分比均属全市第五位，中考考总体成绩属全市第二位。作为以发展”工业为主导”的的XX县，做强职教也成了办办好人民满意教育的一个重要要内容。五年来，XX县大力力加强职教中心基础能力、实实训基地和技能培训建设，县县职教中心创办了职业教育学学校，与园区企业挂钩，校企企结合，强化实训基地建设，接地气培养实用人才，重点点打造了五金铸造、机电制造造、服装设计、园林设计等特特色专业，做到人才培养与市市场需求全面无缝对接。为全全县经济发展培养了一批批实实用型、技能型人才。并与省省内外大专院校联合办学，实实现中高职相衔接，打通技能能人才、应用人才成长”立交交桥”。教育是一种生命关关怀。为不让外出务工人员的的孩子在泪水与孤独中成长，XX县精心实施了”留守儿儿童54321关爱工程”。2011年，县教育局下发发了关于开展”留守儿童关关爱工程”的实施方案，指指导学校建立五项制度，加强强四项教育，做到三个优先、强化双向管理，创新一个特特色。2011年，县无党党派知识分子联谊会成立了”留守儿童俱乐部”，与县四四小78名