副县长在XX年春季学期校长会上的讲话.doc

副县长在2014年春季学期校长会上的讲话各位领导、各位校长：非常高高兴在马年岁首又跟大家聚在在一起共同探讨教育发展问题题，借此机会，我想就促进教教育科学发展谈两点意见。一、发扬成绩，再接再厉，坚定教育发展的信心近年年来，县委、县政府高度重视视发展教育事业，不断加大投投入力度，着力改善办学条件件，优化配置教育资源，通过过全县上下的共同努力，全县县教育事业主要呈现出“四个个新”的发展态势：一是教教育质量实现了新突破。20013年，全县高考上线率达达100%，上重点线70人人，600分以上3人，上本本科线817人，本科上线率率达78.5%（全省本科上上线率64.1%）；全县中中考700分以上54人,按按人口比例位居全市10个县县市区（含开发区）第2名。被市委、市政府表彰为“教教育工作先进集体”，被省教教厅表彰为“三生教育先进县县教育局”。二是办学条件得得到了新改善。近几年，全县县财政性教育支出越来越大，约占全县财政支出的四分之之一左右，全县校园面貌得到到较大改观。2013年累计计投资4237万元，新建校校舍面积27480平方米，完成较大建设项目的有：通通泉中学580余万元、旧县县中学400余万元、鸡头村村小学300余万元建设工程程。三是师资队伍增添了新活活力。全年招录新教师60人人，其中高中教师6名（免费费师范生），初中教师19人人，小学教师32人，定向招招聘小学教师3人。县委政府府表彰奖励教师113人，市市委市政府表彰市级先进111人。成立名师工作室2个，形成辐射160名教师的教教师专业发展共同体。教师职职业道德学习和师德师风教育育得到加强。培训力度不断加加大，队伍素质提高明显，共共组织教师参加各种培训93327人次。四是教育改革取取得了新成效。严格实行校长长任期目标管理责任制和教师师绩效考核制度，有效激发了了广大教师的工作热情。全面面落实义务教育经费保障机制制，稳步推进农村义务教育学学生营养改善计划，深入实施施课堂教学改革，进一步提升升了办学层次。这些成绩的的取得，离不开全县各级各部部门的高度重视，离不开广大大教师和教育工作者的无私奉奉献，在此，我谨代表县委、县政府向全县的广大教师表表示衷心的感谢！客观审视视我县教育发展现状，我们必必须清醒地认识到，当前全县县教育工作仍然存在不少困难难和问题，主要表现为“四个个不相适应”：一是学校结构构布局与教育发展形势不相适适应。随着城镇化步伐的加快快，广大群众接受优质教育的的愿望越来越强烈，一些家长长不惜代价让子女进城读书，导致农村学校生源逐年减少少，甚至出现资源闲置，城区区学校“入学难”和“大班额额”的问题十分突出。二是教教师队伍现状与教育发展形势势不相适应。目前全县既存在在着教师老化的问题，也存在在着专业结构不合理的问题，特别是高中学校骨干教师缺缺乏；一些教师教学理念和教教学方法落后，还不能完全适适应素质教育和新课改的要求求。三是教育教学质量与教育育发展形势不相适应。尽管我我县教育纵比取得了较大进步步，但横比差距仍然较大，尤尤其是品牌学校少，名牌教师师少，优秀学生少，进一步打打造教育品牌、提高办学层次次和教育质量的任务依然相当当艰巨。四是学校管理水平与与教育发展形势不相适应。一一些校长和学校管理人员长期期脱离教学，对教学工作疏于于研究，行政化倾向比较突出出；部分教师教学不用心，工工作不安心，极个别教师甚至至出现了违法违纪的现象，群群众意见大，社会反响强烈。对于这些问题，必须高度重重视，采取有效措施，切实加加以解决。当然，教育改革革发展也面临许多良好的机遇遇。一是国家、省市县教育工工作会议和中长期教育改革革和发展规划纲要（20100-2020年）都强调要要优先发展教育事业。二是国国民经济将继续保持较快发展展，分税制改革即将进行，财财政收入和城乡居民收入将有有较大幅度提高，教育发展的的物质基础将会更加雄厚。三三是群众对优质教育资源的需需求更加旺盛，加快教育发展展有了更加良好的社会环境。四是我县被列为“滇中产业业新区”和珠江源大城市进行行建设，随着高原特色农业、新型工业化和第三产业的快快速发展，对优质人力资源的的需求将更加旺盛，必将促进进我县教育事业的跨越式发展展。这些都为全县教育的快速速发展提供了良好的机遇，我我们要把握机遇，迎难而上，促使教育改革发展迈上更大大的台阶。二、明确目标，优化思路，突出教育发展的的重点2014年全县教育育工作的总体目标是：全面提提高各级各类学校的教育质量量，高考上线率100%，二二本率和重点率较上一年度有有明显提高，600分以上有有突破；初中毕业会考和小学学毕业水平测试成绩有一定提提高；学前适龄儿童入园率达达到76%，小学、初中适龄龄人口入学率分别达到1000%和99.8%，高中阶段段教育入学率达到87%。围绕上述目标要求，重点要要突出“一个中心”、抓好“三个关键”、实现“五个提提升”。 (一)突出“一一个中心”就是始终突出提提高教育质量这一中心,质量量是教育的生命线，也是教育育工作永恒的主题。教育主管管部门和各级各类学校要牢固固树立质量再高不为高、力度度再大不为大、方法再新不为为新、措施再硬不为硬的意识识，千方百计促进教育质量持持续提升。一要注重基础管理理。教育质量的形成是一个长长期的过程，必须遵循教育规规律，从基础年级、基础学科科抓起，坚决防止和纠正只抓抓高中、不重视小学和初中，只抓毕业年级、放松中低年年级，只抓高考和会考科目、轻视其它科目的问题，真正正把基础打牢，把底子夯实。二要注重目标管理。有什么么样的工作目标，就有什么样样的工作水准。教育主管部门门要认真研究制定适合各类教教育特点、符合素质教育要求求的评价体系，针对每一所学学校、每一个年级、每一个学学科，制定较高的年度计划和和学期目标，把教学成果、教教育质量作为考核教师、考核核学校的主要依据，充分调动动各级各类学校和广大教师抓抓质量的积极性和主动性。三三要注重精细管理。如果没有有扎实细致的教学管理，就没没有令人满意的教育质量。全全县各级各类学校要全面落实实精细化管理措施，积极改进进教学方法，大力推广启发式式、讨论式、参与式教学，坚坚持向课堂要质量、向细节要要质量、向管理要质量，特别别是学校校长要经常深入课堂堂听课、组织教学观摩、开展展学生竞赛，把符合教育规律律的教学管理贯穿到提高教育育质量的全过程。 (二) 抓好“三个关键”一是是加强校长队伍管理。一个好好校长能带出一个好班子，带带出一批好教师，带出一个好好学校。全县各级各类学校的的校长要按照政治素质高、业业务能力强、教学成绩优、群群众口碑好的要求，准确定位位角色，严格履行职责，争做做一名人民满意的校长。在具具体工作中要强化“三种意识识”：一要强化责任意识。各各位校长不仅要理清教学思路路，谋划学校发展，而且要把把主要精力用在研究教育教学学上，坚持亲自上课，做教育育教学的行家里手。要不断提提高自身能力和业务素质，在在学校管理上公平公正、从严严治校，在教育教学上以身作作则、率先垂范，以自己的实实际行动赢得教师、学生和社社会的尊重。二要强化服务意意识。各位校长要在抓好学校校硬件建设的同时，不断强化化学校内部管理，建好学校班班子，带好教师队伍，抓好教教育质量，做好教学服务，使使教师爱岗敬业、潜心育人，让学生崇德修身、一心向学学，努力营造教师工作安心、学生学习开心、家长满意放放心的校园。三要强化名牌意意识。当前择校热现象的一个个主要原因，就是学生和家长长都希望选择好学校、好教师师。全县各级各类学校要大力力推进“名师名校”工程，从从校长到教师都要强化名牌意意识，着力培养一批骨干教师师和学科带头人，以“名教师师”培养“名学生”，以“名名学生”打造“名学校”。二是抓好教师队伍建设。教书书育人是教师的天职。多年来来，我县广大教师始终保持着着一种奋发进取的精神状态，在三尺讲台上奉献着自己的的聪明和才智，有的扎根基层层、以苦为乐，有的爱生如子子、春风化雨，有的固守清贫贫、志存高远，树立了学为人人师、行为世范的良好形象。全县广大教师要继续发扬献献终身于教育、还深情于人民民的优良传统，牢固树立“三三种理念”：一要树立为人师师表的理念。教师的一言一行行对学生来说就是无字之书。广大教师一定要始终牢记自自己的神圣职责，淡泊名利，严谨笃学，以崇高的人格魅魅力感染学生，以渊博的学识识魅力教育学生，以高尚的师师表风范引导学生。二要树立立终身学习的理念。学习是创创新之源、育人之本。尤其是是作为教师，要想给学生一杯杯水，自己必须先有一桶水。广大教师要切实转变“十年年寒窗，终身受用”的观念，积极适应教育改革发展的新新形势，把学习贯穿于自己的的一生，不断更新知识结构，做到胸中有教材、眼中有学学生、心中有教法，努力提高高自身业务能力和教学水平。三要树立从教为荣的理念。教育事业是人类社会进步的的先驱，教师职业是最光荣的的职业。要树立做一名教师光光荣的思想，热爱学生、热爱爱教育事业，静下心来教书，潜下心来育人，努力提高教教学水平和教育质量，为国家家和社会培育品学兼优的人才才。三是促进学生全面发展展。全面实施素质教育是教育育改革发展的永恒主题。教育育主管部门和各级各类学校要要牢固树立人人可以成才的观观念，坚持教书与育人并重，让每一名学生学习有动力、前进有方向、成才有保障。（三）实现“五个提升”一是加大投入夯基础，在在改善办学条件上实现新提升升。要持续完善教育设施，对对今年的各类教育建设项目，教育局和各学校要在保证工工程质量的前提下，切实加快快建设进度，保证按时按质完完成。要积极争取项目资金，按照全县“一乡（镇）一所所中心幼儿园、一所寄宿制小小学和初中、所有高中全部寄寄宿制”的要求，准确把握国国家投资导向，全力争取校舍舍安全工程、学前教育、农村村义务教育薄弱学校改造等项项目资金，进一步改善办学条条件。同时，要精心实施好校校园绿化、美化、亮化工程。二是优化资源促均衡，在在统筹发展教育上实现新提升升。要从加快转型跨越、促进进社会和谐的高度出发，统筹筹城乡教育均衡发展。一要合合理调整学校布局。要根据学学龄人口数量变化和学校资源源现状，坚持小学就近入学、初中相对集中的原则，坚持持因地制宜，稳步推进学校布布局结构调整。二要优化教育育资源配置。要结合中小学布布局调整和寄宿制学校建设，把教育资源配置向农村倾斜斜，逐步实现校舍、师资、设设备均衡配置，缩小城乡之间间、学校之间的差距，促进教教育均衡发展，不断满足群众众对优质教育的需求。三要协协调发展各类教育。要充分利利用闲置校舍和社会资源发展展学前教育，切实解决全县幼幼儿入园难的问题；要以打牢牢知识基础、注重实践能力为为重点，巩固完善义务教育；要突出办学特色，打造优势势学科，积极创建省、市级示示范性高中；要按照市场需求求，努力培养实用型、技能型型人才，着力培育职业教育品品牌。三是从严治校树形象象，在师德师风建设上实现新新提升。教育主管部门和各级级各类学校要把教风、学风、校风建设作为实施“名师名名校工程”的重点来抓，努力力形成校长苦抓、教师敬业、学生勤学的良好风气。一要要严教风。广大教师和教育工工作者要有爱生如子的情怀，自觉加强道德修养，以德修修身、以德治教、以德育人，不仅要注重言传，更要注重重身教；不仅要注重教书，更更要注重育人，为学生树立做做人求知的楷模。二要抓学风风。要不断加强学生的思想教教育，引导学生树立正确的人人生目标，用积极向上的态度度对待学习，用知识改变自己己的命运。要把端正考风考纪纪作为促进学风好转的有效手手段来抓，教育学生诚信考试试，公平竞争，以严格的考风风带动良好的学风。三要树校校风。良好的校风是提高教育育教学质量的重要保证。各级级各类学校要高度重视师德师师风建设，坚持从严治校、从从严治教、从严治学，坚决禁禁止教师在教学期间喝酒，坚坚决禁止教师接受家长宴请，坚决禁止教师参加赌博活动动，以良好的校风带教风、用用严格的教风促学风。教育局局要严格落实校长任期目标管管理责任制，健全完善教师教教学考核评价机制，将考核结结果与校长选拔任用、教师绩绩效工资挂钩，对管理松散、质量下滑的学校校长要坚决决予以调整，对教学成绩差、群众意见大的教师要严格实实行末尾分流和待岗培训。四是部门联动抓整治，在优化化教育环境上实现新提升。教教育事业是一项系统工程，需需要社会方方面面的共同努力力。要联合相关部门抓整治，不断优化教育发展环境。联联合公安、工商、文体等有关关部门，大力整顿校园周边环环境，切实维护正常的教育教教学秩序。联合卫生、食药监监部门做好学生营养餐和学校校食堂监管，确保学生吃上安安全放心的食品。联合公安、交警、运管等部门抓好学生生交通安全监管，强化学校周周围和学生校外租住区域的治治安管理，确保师生生命财产产安全。联合司法部门抓好学学校法制教育，提高学生法律律意识，有效预防和减少青少少年违法犯罪。各学校也要加加强内部管理，管好自己的人人，看好自己的门，办好自己己的事，努力建设文明校园、和谐校园。五是加强资源源配置，在教育技术现代化上上实现新提升。要积极争取项项目和资金，认真做好市电教教馆所布置的三通两平台准备备工作，认真搞好我县的农村村义务教育阶段薄弱学校的多多媒体项目建设工作，争取在在完小以上学校开通互联网。学校要建立信息技术资源使使用管理制度，拥有学校自主主开发的教学资源，配有信息息技