文献阅读与开题报告.doc_第1页
文献阅读与开题报告.doc_第2页
文献阅读与开题报告.doc_第3页
文献阅读与开题报告.doc_第4页
文献阅读与开题报告.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江大学电气工程学院本科文献阅读与开题报告格式要求文献阅读与开题报告 题 目 姓名与学号 指 导 教 师 年级专业小班 所在学院和系 200 年 月 日浙江大学本科生文献阅读与开题报告要求完成学生姓名: 学号: 年级专业小班: 一题目:(中文)(英文)二指导教师对文献阅读与开题报告、外文文献翻译的要求: 指导教师(签名): 200 年 月 日摘 要(三号、宋体、加粗、居中)文献阅读与开题报告要求查阅文献8篇以上,外文文献翻译译文、文献综述(包括国内外现状、研究方向、进展情况、存在问题、参考依据)要求字数分别为3、5千字以上,文献综述内容要与毕业设计(论文)题目切题。开题报告(包括可行性分析、调研报告、方案拟定与分析以及实施计划等)要求字数5千字以上。要求文献综述、外文文献翻译原稿与译文、开题报告装订成一本。在装订文献阅读与开题报告时,必须标注装订本页码,按封面、要求中文摘要、目录(需标注页码号)、正文(含文献综述、外文文献翻译原稿与译文、开题报告,需标注页码号)、参考文献、文献阅读与开题报告考核评语等内容次序装订,使用统一封面(从学院网下载附件2)。在文献阅读与开题报告答辩前的2-3天,必须把装订好的文献阅读与开题报告书面报告送交指导教师评审,填写评语、考核意见,同时学生应做好充分的答辩准备。(小四,宋体,1.5倍行距,大约200300字)目 录(三号、宋体、加粗、居中)1文献阅读111 绪论112 研究意义21212122413 研究内容41314132513361347148 2外文文献翻译821 外文文献原稿822 中文翻译1122112222143开题报告1531 绪论1532 研究意义16321173221733 研究内容183311933220333213342234233412434225参考文献 26(宋体,小四,每章前空一行,左对齐,标注页码)第1章 毕业设计论文格式要求 (三号、宋体、加粗、居中)(空一行)(再空一行)11 概述 (四号、宋体、加粗、居中)111毕业设计格式要求的目的和意义 (四号、宋体、加粗)毕业设计论文格式的不规范,给老师和同学阅读论文时带来很多不必要的麻烦,为了毕业设计论文书写的规范性,同时,为学生提供毕业设计论文格式依据,特制订本要求。12 具体要求(四号、宋体、加粗,前面空一行,位置居行首)121 标题格式(小四号、宋体、加粗,位置居行首)(1)每一章题目字体为三号、宋体、加粗,前后各空一行,位置为居中。(2) 每一节题目字体为小三号、宋体、加粗,前后各空一行,位置为左对齐。(小四号、宋体,行首空Tab)(3) 括号内红色标识为格式的具体要求。(小四号、宋体,行首空Tab)122 正文格式(小四号、宋体、加粗,位置居行首)正文采用小四号、宋体字,行距为1.25倍,中间尽量不要出现空的多余行。123公式、图、表格式(小四号、宋体、加粗,位置居行首)(1)公式每一章通排,公式前面空大约四个字位置,右对齐,具体如下: (1.1) (1.2)(2)图形标注位于图形下面,均为居中位置,图形前后各空一行,图形的标注为五号、宋体,标注后面空一行。序号每一章通排,具体如下:1图1-1 正弦信号(3)表格的标注位于表格上面居中位置,五号、宋体,标注前面、表格后面空一行。序号每一章通排,具体如下:表1-1 傅立叶变换的基本性质性质 时域频域 定义 线性 124 论文引用及参考文献引用的论文根据引用的先后次序在参考文献中统一标注,在引用处的右上角标注其序号,具体如下:傅立叶变换的积分特性表明,时域的积分运算对应于频域乘以因子,相应地增强了低频成分,减少了高频成分1。有限能量信号的帕斯瓦尔公式与周期信号的帕斯瓦尔公式是直接对应的,前者描述了能量有限信号总能量对各频率(连续)的分配关系,后者描述了功率有限信号的总平均功率对各频率(离散)的分配关系2。参考文献中引用文章的序号采用阿拉伯数字的1、2、3表示,五号、宋体,如:21 李一。傅立叶变换分析,电机学报,2001,32(4):69。2 李二。信号能量分析,电机学报,2001,32(6):69。3 请注意:所有上述格式均应在“格式段落缩进间距”中,把两个文档网格选项去除。3浙江大学本科生文献阅读与开题报告考核评语答辩记录表毕业设计(论文)题目中文:学生姓名学号专业年级班级指导教师姓名职称所在部门选题来源自己拟定题目自选导师公布的选题导师课题或项目毕业分配单位课题其他选题性质结合科研课题结合生产实际结合创新性实验结合综合实践结合SRTP结合学科竞赛进行地点校内进行校外进行其他文献阅读与开题报告评语(应评价学生对中英文献资料掌握状况、对该领域国内外水平熟悉程度了解,论文进展情况、以及

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论