温岭教师教育网远程研修操作手册.doc

温岭教师教育网远程研修操作手册V1.0 / 罗伟 / 2012年3月11日网站地址：一、培训学员登录2二、进入培训项目3三、开始远程研修51、我的学习进度62、课程学习73、撰写/提交/修改作业84、浏览研修作业95、撰写学习摘记（研修日志）96、我的学习摘记(研修日志)107、创建讨论话题108、讨论话题列表109、班级通讯录11四、意见建议反馈12五、致谢12一、培训学员登录温岭教师教育网每个网页的顶端都有用户登录区，输入您的账号和密码，单击“登录”按钮。账号一般为您的中文名字，如果与市内其他教师同名，系统自动加一个序号后缀。具体请与学校管理员联系，在温岭教师教育网上教师名册中可以查询账号。初始密码为“123456”。如果您是首次登录的话，系统将要求输入二代身份证号的后六位进行账号激活，目的是防止同名教师误用及恶意使用他人账号。如果提示身份证号码不匹配，请与学校管理员联系，查询账号和登记的身份证号码是否准确。成功登录后，页面将自动刷新，页面顶端为用户工具栏。您可以“修改账号”，将登录账号改为容易输入的字符组合。也可以“修改密码”。如果不修改初始密码，每次登录都会提示。如果忘记修改后的账号密码，可与学校管理员联系查询账号以及重置登录密码。二、进入培训项目滚动页面，找到“培训项目”栏目。单击您所在的培训班期，进入该培训项目首页。每个远程研修培训项目都有定制的项目首页，显示该项目的研修情况及相关的资源等。项目公告：项目管理人员发布的通知等，紧急通知一般通过手机短信发布。项目资源：项目辅助学习资源、课堂录像等。活跃学员：研修得分前十名学员。关于研修得分详见“我的学习进度”。项目概况：该培训项目总体情况，包括学员学习数据汇总。最新话题、热议话题：项目讨论区中最新发表的话题和回复最多的话题。任何人都可以浏览讨论内容，非项目成员的登录用户也可以参与讨论。最新作业、热评作业：参训学员最近提交的研修作业和评论次数最多的研修作业。任何人都可以浏览作业和评论内容，非项目成员的登录用户也可以发表评论。项目首页放置的栏目，可能根据需要增删和修改。单击“网络研修入口”，进入研修中心。三、开始远程研修进入远程研修中心，首先呈现的是“我的学习进度”。远程研修界面的页面左侧固定为功能选择区。选择研修课程完成研修作业参与交流讨论其他相关功能在研修界面停留的累计时长考核指标之一；必须在研修页面中才能计时；计时单位为分钟；显示为本次时长/累计时长。1、我的学习进度“我的学习进度”页面中提示远程研修需要完成的任务指标和您目前的学习状况。指标要求分为“项目整体要求”、“课程学习要求”、“研修作业要求”三部分。只有达成所有的指标，系统才能判定您完成研修任务，取得培训学时。部分完成不能取得培训学时。“要求”（“时长”、“评论”）：为该项指标的下限要求。如果为0表示该项指标不作要求（课程学习要求中表示为选修课程）。“实际”：您当前已取得的数据（实时）。“完成”：该指标的完成情况。已完成的显示绿色的勾，待完成的显示沙漏图标。底部显示的得分数据为系统根据您的学习状况，综合在线时长、作业、交流等数据，按照公式计算出的数值，作为评优的参考依据之一。底部红色标注待完成指标的项数，全部完成后将显示。2、课程学习选择相应的课程开始学习。鼠标停留在课程选项上将提示课程名称和该课程学习的起讫时间。请在规定期限内完成课程学习，逾期将自动关闭。每个课程包括至少一个学习内容。学习内容可能是视频、文本、音频等形式。目前一般为视频。课程学习界面包括播放区域和评论区域。播放区下方的数字序号为学习内容编号，鼠标停留在序号上将提示学习内容的名称。进入课程学习时系统自动选择第一个学习内容。某个内容播放完毕并不会自动跳到下个内容，可以单击序号切换学习内容，播放区上方显示的是学习内容的名称。视频内容播放时可全屏显示。单击“课程评论”右侧的按钮，可以对课程进行评论。评论字数不少于100字，段前无需输入空格缩进。评论内容应该切合学习内容，言之有物，避免文不对题，避免抄袭。评论区域中分页显示所有的评论，每条评论都实名显示评论者的姓名和工作单位。单击可以修改自己发表的评论。在课程学习时，左侧“功能选择区”下方会出现课程计时条。记录的是本课程的学习时长（并非所有课程的合计学习时长）。计时单位为分钟。显示为本次时长/累计时长。每个课程的学习时长指标往往设置了上限，达到上限后时长显示为绿色，并且停止计时，但不影响累计在线时长（总的在线时长）的计时。3、撰写/提交/修改作业每个培训项目都会规定研修作业，所有的研修作业都必须完成。作业提交的类型可能为在线撰写、WORD文档提交、任意类型文件提交等。为方便学员，目前文本作业一般要求提交WORD文档。页面顶端显示作业序号，单击可以切换选择作业。页面中部显示作业要求。提交的作业应严格遵照规定的要求，避免无法提交或被管理人员退回。红色文字标注的是作业的完成时间段，请在规定期限内完成，逾期将无法提交作业。页面底部为作业提交区域。作业标题应避免类似“研修体会”、“培训总结”等通用的名称。提交WORD文档后，会在下方显示内容预览（可全屏浏览）。无误后单击“提交作业”按钮。如需修改作业，重新上传文档后再次提交即可。学员的作业由项目管理人员进行评定，评定结果作为学员完成研修、评优的参考指标。项目管理人员可以退回学员作业要求修改，甚至直接删除。因此学员提交的作业应该具有一定的质量，尽量原创，避免抄袭。4、浏览研修作业选择“浏览研修作业”将分页显示所有已提交的研修作业（包括自己的）。可以根据作业标题、作者姓名进行查询。全屏显示单击某一条作业将会打开浏览作业页面，查看作业并进行评论，评论的方法要求同课程评论。5、撰写学习摘记（研修日志）为避免网络故障造成的影响，建议先在记事本、WORD等软件中写好文章再复制粘贴过来。从WORD粘贴文本时请使用按钮，粘贴为无格式文本，避免对文本排版造成影响。段前需要输入两个全角空格缩进。6、我的学习摘记(研修日志)本页面列出你所撰写的所有的学习摘记或研修日志。单击标题左侧箭头可以显示/隐藏摘记内容。单击标题右侧“笔”图标，可以修改该篇摘记。7、创建讨论话题发起讨论话题。方法同撰写学习笔记。发起的讨论话题应该具有讨论价值。话题的标题应该言简意赅表达讨论内容。8、讨论话题列表分页列出项目讨论区中的所有讨论话题。单击某一个话题可以浏览/参与讨论。所有话题和回复均显示作者实名。单击“回复”按钮，可以发表你的意见，参与讨论。单击图标，可以修改您的话题内容和回复内容。单击图标，可以赞同或反对他人的回复。单击“筛选该作者回复”，可以仅列出该作者发表的回复。9、班级通讯录列出培训班级管理人员和参训学员的联系方式。单击自己所在行右侧的“笔”图标，可以修改你的联系方式。本页数据为学校教师名册中联系方式的副本，在通讯录中修改，并不会影响学校教师名册中的信息。四、意见建议反馈研修过程中的意见建议，可以单击页面上方用户工具栏右侧的，通过QQ直接与网站管理员联系。