应用电子技术特色专业申报任务书(4-23).doc

湖南省高等职业院校特色专业建 设 任 务 书项目名称 高等职业院校特色专业 申报专业 应用电子技术专业 所属专业大类 电子信息 项目学校(盖章) 长沙航空职业技术学院 项目负责人 王文海 项目联系人 朱国军 联系方式办公电话手机号码电子邮箱 343101541 湖 南 省 教 育 厅 制二一三年四月1.项目基本情况表基本信息项目学校法人代表姓名朱厚望职务院长项目负责人姓名王文海部门及职务应用电子技术教研室主任项目联系人姓名朱国军部门及职务航空电子电气工程学院院长办公电话85473688传真85473601办公电话传真85473601办公电话85473659传真85473601移动电子邮箱移动电子邮箱746069732移动电子邮箱343101541通信地址长沙县田心桥长沙航空职业技术学院邮编410124建设总目标及项目分年度建设目标建设总目标通过项目建设,构建“军、行、企、校” 四方参与的协同创新平台，深化“工学六合”人才培养模式改革,对接岗位构建“项目导向、能力递进”的课程体系，建成“学习型、共享型”专业教学资源库、“五位一体”的校内外实践教学基地和具有国际视野专兼融合的双师型教学团队，提升社会服务能力，将应用电子技术专业建设成行业特色明显、就业质量过硬、省内一流、国内知名的特色专业，引领湖南应用电子技术、电子信息工程技术等相关专业建设，为湖南电子信息产业和航空产业培养高端技术技能型人才，为产业转型升级和湖南区域经济发展服务。分年度建设目标：1、2013年年度建设目标：初步建立协同创新平台组织机构，建立协同创新管理制度及利益共享、风险共担的运行机制。调整专业建设指导委员会人员组成，调查10家以上国内外一流航空维修、电子企业的发展规划、人才需求等，准确定位专业培养目标，优化2012级专业人才培养方案，制定2013级专业人才培养方案，调整教学组织实施方案和考核评价体系等。构建“项目导向、能力递进”课程体系,开发航空电子方向综合训练项目1、2和通用电子方向综合训练项目1、2，制定工学结合核心课程标准，确定电子电路分析与实践等5门课程的结构并开发其教学项目，编写或修订单片机技术应用与实践等特色教材3本，完善3门核心课程的项目化教学。制订大师聘请管理与办法，大师工作室制度，健全专业带头人、骨干教师与课程带头人选拔与管理办法等教师培养管理制度，建立大师工作室，聘请1名行业内知名企业专家为专业带头人，在原有2名骨干教师的基础上，新选拔8名教师进行骨干教师培养，选送3人到长沙5712飞机公司、凌云集团等下厂实践不少于4个月，聘请客座教授10人，建立40 人以上企业兼职教师库，通过顶岗实习等方式提升“双师”素质。完善电子电路分析与实践等8门课程的“教学做一体化”教室，完成航空电气标准化施工实训室、航空雷达与导航设备一体化教室的建设调研与专家论证，完成项目招标，完善生产性实训基地的功能及实训项目，与长沙5712工厂共建航空设备维修“厂中校”，提升5311工厂校外实训基地功能。建设专业标准库，完成电子电路分析与实践、电子产品设计与制作与电工技术应用3门课程的数字化资源库建设，完善中高职师资培训、空军航空修理系统员工培训资源库，启动单片机应用技术、电子电路分析与实践、电子产品设计与制作3门专业核心课程的主要项目与案例仿真，启动一体化教学平台建设，使其初步具有资源检索、在线测试等功能。健全校内外人才培养质量监控机构，制订学分制实施细则、学生选课办法等教学改革文件，初步构建体现现代职业教育特点的教学管理与质量评价体系，建立企业、学校、学生共同参与的开放多元的教学质量综合评价制度，建成多功能“教学质量管理系统”。保持400人以上在校生规模，培训企业员工700人次，中高职师资50人次，技术服务项目810项，到账资金30万元以上。2、2014年年度建设目标：根据校企合作的实际情况，调整协同创新平台的组织机构和管理制度，初步运行协同创新机制。优化调整专业建设指导委员会人员组成，形成专业调整建议报告，修订2014年人才培养方案，修订教学组织实施方案，优化考核评价体系。开发航空电子方向综合训练项目3、4和通用电子方向综合训练项目3、4，开发雷达设备与维修等5门课程教学项目，优化2013年开发的综合训练项目和电子电路分析与实践等5门课程结构，确定雷达设备维修等5门课程结构，优化工学结合核心课程标准，编写电子产品设计与制作等特色教材3本，完善3门核心课程的项目化教学。制订教学名师评选与奖励办法，完善兼职教师评聘和管理办法、教师国内访问学者制度、教师国际交流与访问制度等教师培养管理制度，完善大师工作室相关工作制度，对新选拔的青年骨干教师进行CCAR-147维修基础培训，选送3人到长沙5712飞机公司、凌云集团等下厂实践不少于4个月，派 23人去境外学习交流，开拓国际视野，动态调整客座教授、兼职教师库。完成航空电气标准化施工实训室、航空雷达与导航设备一体化教室的建设与验收，实施生产性实训基地完善建设与预验收，制订生产性实训基地现场星级管理建设方案并验收达标，与湖南电子信息产业、航空产业的企业合作建立1-2个实训基地。完成职业能力标准和专业建设标准两个指导性文件的开发，动态更新建设专业标准库，完成传感器与检测技术应用、单片机技术应用、可编程逻辑器件应用技术课程资源库建设，启动CCAR-147-AV培训资源库建设，初步建成单片机应用技术等3门专业核心课程的仿真资源库，初步建成一体化教学平台。根据人事聘任岗位变化，及时调整人才培养质量监控和教学督导队伍人员结构，根据教学改革需要，进一步完善相关教学管理制度与质量评价制度，特别是修订学分制实施细则，使教学管理与质量评价制度运行合理，完善“教学质量管理系统”，优化其各模块功能。保持400人以上在校生规模，培训企业员工700人次，中高职师资50人次，技术服务项目达810项，到账资金30万元以上。3、2015年年度建设目标：根据校企合作的实际情况，调整协同创新平台的组织机构和管理制度，运行协同创新机制。优化调整专业建设指导委员会人员组成，形成专业调整建议报告，修订2015年人才培养方案，修订教学组织实施方案，优化考核评价体系。优化“项目导向、能力递进”课程体系,优化雷达设备维修、飞机导航设备维修等10门课程的标准与结构，优化综合训练项目和雷达设备维修等10门课程教学项目，编写或修订雷达设备维修等特色教材4本，建设4门核心课程的项目化教学。完善所有教师培养管理制度，企业专业双带头人负责指导教学、科研和生产等工作，对新选拔的青年骨干教师进行CCAR-147维修基础培训，选送2人到长沙5712飞机公司、凌云集团等下厂实践不少于4个月，动态调整客座教授、兼职教师库，“双师”素质教师达到100%，培养1-2名正高职称的教师。在“产学研一体化”生产性实训基地开展实践性教学,进行新产品的研发与生产，与湖南战略性电子信息产业、航空产业的企业合作再建1-2个实训基地。完成专业教学条件配置标准的开发，动态更新专业人才培养方案，继续建设专业标准库，完成飞机导航设备维修、雷达设备维修、ARM技术应用、电子产品生产与管理课程资源库建设，建成CCAR-147-AV培训资源库，完善一体化教学平台的资源检索、在线测试等功能。进一步完善教学管理与质量评价机制，全面推广学分制和选课制，建成交互性强、界面友好的“教学质量管理系统”。保持400人以上在校生规模，培训企业员工700人次，中高职师资50人次，技术服务项目达810项，到账资金30万元以上。2. 项目建设进度情况表建设内容现有基础2013年12月（预期目标、验收要点）2014年12月（预期目标、验收要点）2015年12月（预期目标、验收要点）校企合作机制建设1.构建协同创新平台的组织机构1.建立了“融合式”校企合作平台，组建了电子信息类专业建设与改革指导委员会，下设办公室、信息收集小组、质量评价小组等校企合作工作机构；2.与旭昕电子、凌云集团等多家企业有多年人才培养合作基础。预期目标：建立协同创新平台组织机构。验收要点：1.成立协同创新平台理事会；2.成立协同创新管理办公室、专业建设指导委员会、培训工作委员会和技术服务委员会。预期目标：1.根据校企实际，调整协同创新平台组织机构人员组成；2.协同创新管理办公室、专业建设指导委员会、培训工作委员会和技术服务委员会初步运行。验收要点：1.协同创新管理办公室、专业建设指导委员会、培训工作委员会和技术服务委员会工作记录；2.人才培养方案调整情况；3.校企双方人员（学生、教师、员工）在对方培训情况；4.校企合作进行科技开发情况。预期目标：1. 根据校企实际，调整协同创新平台组织机构人员组成；2. 协同创新管理办公室、专业建设指导委员会、培训工作委员会和技术服务委员会有效运行。验收要点：1.协同创新管理办公室、专业建设指导委员会、培训工作委员会和技术服务委员会工作记录；2.人才培养方案调整情况；3.校企双方人员（学生、教师、员工）在对方培训情况；4.校企合作进行科技开发情况。2. 建立健全协同创新管理制度1.制订了专业建设与改革指导委员会工作例会制度、信息收集与分析制度、专业及课程标准修订制度、人才培养质量“校企”评价制度等。预期目标：建立协同创新管理制度。验收要点：协同创新章程，关于组织机构及运行管理的协议、关于协作成员内部人员配置与管理协议、关于人才协同培养与技术服务的协议、关于创新任务协同实施的协议、关于校企资源整合与共享的协议、关于协同创新项目开发协议、订单班培养管理办法8个管理制度。预期目标：运行协同创新管理制度。验收要点：协同创新章程，关于组织机构及运行管理的协议、关于协作成员内部人员配置与管理协议、关于人才协同培养与技术服务的协议、关于创新任务协同实施的协议、关于校企资源整合与共享的协议、关于协同创新项目开发协议、订单班培养管理办法8个管理制度的运行情况总结报告。预期目标：修订并继续运行协同创新管理制度。验收要点：1.根据运行情况，修订协同创新章程，关于组织机构及运行管理的协议等8个管理制度；2.协同创新章程，关于组织机构及运行管理的协议等8个管理制度的运行情况总结报告。3. 建立利益共享、风险共担的可持续发展合作机制1.探索了“订单培养”、“共建互培”、技术合作等多种校企合作方式；2.成立了学院校企合作指导和管理机构，在校级层面指导和管理该专业与企业的合作；3.建立了符合“校企合作、工学结合”需要的教学管理制度和激励考核制度以及项目评估和反馈体系。预期目标：建立利益共享、风险共担的运行机制。验收要点：1.成立协同创新平台各组织机构；2.建立了协同创新管理制度。预期目标：运行协同创新机制。验收要点：协同创新平台各组织机构运行情况报告。预期目标：有效运行协同创新机制。验收要点：协同创新平台各组织机构运行情况报告。专业动态调整机制建设1、优化专业建设委员会机构1.2000年成立了电子信息类专业建设与改革指导委员会。预期目标：1.调整专业建设指导委员会人员组成；2.形成专业调整建议报告。验收要点：1.专业建设委员会的组成机构；2.专业建设委员会工作计划和工作记录；3.专业调整建议报告。预期目标：1.优化调整专业建设指导委员会人员组成；2.形成专业调整建议报告。验收要点：1.专业建设委员会的组成机构；2.专业建设委员会工作计划和工作记录；3.专业调整建议报告。预期目标：1.优化调整专业建设指导委员会人员组成；2.形成专业调整建议报告。验收要点：1.专业建设委员会的组成机构；2.专业建设委员会工作计划和工作记录；3.专业调整建议报告。2、规范专业动态调整内容和流程每年组织调研小组到企业调研、与历届毕业生座谈，收集现场招聘反馈信息，了解企业对高职学生的岗位要求和人力需求数量与规格，动态调整专业定位。预期目标：在专业建设委员会指导下，对相关企业进行调研、分析、论证和评估，科学规划专业发展目标，准确定位专业培养目标，修订和调整人才培养方案，设计教学内容，选取教学载体，改善教学条件，制定教学组织实施方案和考核评价体系。验收要点：1.产业调整和人才需求调研报告；2.人才培养方案修订稿；3.专业教学标准修订稿；4.课程标准修订稿；5.实训教学环境和条件改善情况。预期目标：在专业建设委员会指导下，对相关企业进行调研、分析、论证和评估，科学规划专业发展目标，准确定位专业培养目标，修订和调整人才培养方案，设计教学内容，选取教学载体，改善教学条件，制定教学组织实施方案和考核评价体系。验收要点：1.产业调整和人才需求调研报告；2.人才培养方案修订稿；3.专业教学标准修订稿；4.课程标准修订稿；5.实训教学环境和条件改善情况；6.毕业生就业情况。预期目标：在专业建设委员会指导下，对相关企业进行调研、分析、论证和评估，科学规划专业发展目标，准确定位专业培养目标，修订和调整人才培养方案，设计教学内容，选取教学载体，改善教学条件，制定教学组织实施方案和考核评价体系。验收要点：1.产业调整和人才需求调研报告；2.人才培养方案修订稿；3.专业教学标准修订稿；4.课程标准修订稿；5.实训教学环境和条件改善情况；6.毕业生就业情况。人才培养模式建设1. 专业定位与产业需求结合12010年、2011年两次修改专业对应的岗位群及相应的培养目标和课程体系。2.目前专业服务面向调整为军队航空修理企业和湖南省电子企业，对应岗位调整为：电子产品质量检测、电子产品工艺、电子产品维修、PCB设计与制作、电子产品助理设计5个岗位（群）。预期目标：调整专业定位，及时准确对接产业发展。验收要点：1.调查10家以上国内外一流航空维修、电子企业与湖南省承接产业转移示范区电子产业、湖南战略性信息产业企业、航空电子产业发展规划的记录；2.企业人才需求调查表；3.人才需求与社会适应性年度调研报告；4.专业技术发展动态和岗位能力要求年度报告;5.专业年度调整材料。预期目标：调整专业定位，及时准确对接产业发展。验收要点：1.调查10家以上国内外一流航空维修、电子企业与湖南省承接产业转移示范区电子产业、湖南战略性信息产业企业、航空电子产业发展规划的记录；2.企业人才需求调查表；3.人才需求与社会适应性年度调研报告；4.专业技术发展动态和岗位能力要求年度报告;5.专业年度调整材料。预期目标：调整专业定位，及时准确对接产业发展。验收要点：1.调查10家以上国内外一流航空维修、电子企业与湖南省承接产业转移示范区电子产业、湖南战略性信息产业企业、航空电子产业发展规划的记录；2.企业人才需求调查表；3.人才需求与社会适应性年度调研报告；4.专业技术发展动态和岗位能力要求年度报告;5.专业年度调整材料。2. 课程体系与职业能力，课程内容与职业标准结合1.与南车时代电气等10多家企业共同构建了“基于工作过程，能力本位”的课程体系；2.引入无线电调试工等国家职业资格标准和航空修理行业AV-145（电子部分）标准，实行了“双证书”制度。预期目标：构建与岗位能力相适应的课程体系，进一步缩小校企人才对接的差距，提升毕业生对口就业率。验收要点：1.召开专家研讨论证年会，形成会议过程材料；2.归纳整合航空修理企业与电子企业岗位职业能力，形成年度报告；3.课程体系年度优化调整材料；4. 对接职业资格证书相关课程的课程标准。预期目标：优化课程体系，调整课程标准，进一步缩小校企人才对接的差距，提升毕业生对口就业率。验收要点：1.召开专家研讨论证年会，形成会议过程材料；2.归纳整合航空修理企业与电子企业岗位职业能力，形成年度报告；3.课程体系年度优化调整材料；4. 对接职业资格证书相关课程的课程标准。预期目标：优化课程体系，调整课程标准，进一步缩小校企人才对接的差距，提升毕业生对口就业率。验收要点：1.召开专家研讨论证年会，形成会议过程材料；2.归纳整合航空修理企业与电子企业岗位职业能力，形成年度报告；3.课程体系年度优化调整材料；4. 对接职业资格证书相关课程的课程标准。3. 教学情境与工作情境结合1.实施了电子电路分析与实践等5门课程的“教学做”一体化教学；2.与亿佳电子等企业合作共建生产性教学基地“厂中校”；3与旭昕电子共同建设“校中厂”（ 电子产品校内生产性实训基地）；4. 校内所有实践场地实行6S管理；5. 生产性实习、实训课时比例占实践性教学总课时50%以上，预期目标：完成实训室现场星级管理评价建设的调研，试制定生产性实训基地星级管理评价建设方案，通过专家论证，试运行。验收要点：1.调研报告及生产性实训基地现场星级管理评价建设方案；2.生产性实训基地现场星级管理3星级达标。预期目标：制订标准线路施工实训室现场星级管理评价建设方案，按照建设方案完成建设。验收要点：1.标准线路施工现场星级管理评价建设方案；2.现场星级管理评价建设3.标准线路施工3星级达标。4.顶岗实习与学生就业，学校考核与社会评价结合1.建有5719工厂等10个稳定的校外顶岗基地；2.实现了专业学生一个学期到基地顶岗实习，学生在顶岗实习企业就业的比率达60%；3.形成了学校、企业、行业、教育主管部门等共同参与的教学质量多元评价体系。预期目标：优化学生顶岗实习条件，改善就业环境、使人才培养质量评价全面客观，并有效地服务专业建设。验收要点：1.学院顶岗实习管理制度； 2.专业人才培养方案；3.生产实习管理文件； 4.学生顶岗实习年度过程材料；5.学生顶岗实习报告。6.各单位毕业生就业反馈意见；7.专业人才培养质量分析报告。预期目标：优化学生顶岗实习条件，改善就业环境、使人才培养质量评价全面客观，并有效地服务专业建设。验收要点：1.学院顶岗实习管理制度； 2.专业人才培养方案；3.生产实习管理文件； 4.学生顶岗实习年度过程材料；5.学生顶岗实习报告。6.各单位毕业生就业反馈意见；7.专业人才培养质量分析报告。预期目标：优化学生顶岗实习条件，改善就业环境、使人才培养质量评价全面客观，并有效地服务专业建设。验收要点：1.学院顶岗实习管理制度； 2.专业人才培养方案；3.生产实习管理文件； 4.学生顶岗实习年度过程材料；5.学生顶岗实习报告。6.各单位毕业生就业反馈意见；7.专业人才培养质量分析报告。课程体系建设1. 开发教学（训练）项目，构建“项目导向、能力递进”课程体系围绕电子产品质量检测、电子产品工艺、电子产品维修、PCB设计与制作、电子产品助理设计等岗位的典型工作任务、工作过程和职业能力,构建了“基于工作过程，能力本位”的课程体系。预期目标：构建“项目导向、能力递进”课程体系,开发综合训练项目1等4个训练项目，开发电子电路分析与实践5门课程教学项目。验收要点：1.调研记录；2.人才培养方案；3.课程教学项目； 4.综合训练项目载体。预期目标：优化“项目导向、能力递进”课程体系,开发综合训练项目3等4个训练项目，开发雷达设备与维修5门课程教学项目，优化综合训练项目1等4个训练项目，电子电路分析与实践5门课程教学项目。验收要点：1.调研记录；2.人才培养方案；3.课程教学项目； 4.综合训练项目载体。预期目标：优化“项目导向、能力递进”课程体系,优化综合训练项目3等4个训练项目、雷达设备维修5门课程教学项目。验收要点：1.调研记录；2.人才培养方案；3.课程教学项目； 4.优化综合训练项目载体；5. 优化5门课程教学项目2. 对接岗位要求，分析工作任务，确定课程结构1.重点分析与电子专业相关的职业岗位的典型工作任务和职业能力；2.围绕典型工作任务、工作过程和职业能力,确定课程结构。预期目标：对接岗位要求，分析工作任务，确定电子电路分析与实践等5门课程结构。验收要点：1.调研记录；2.确定课程的结构。预期目标：对接岗位要求，分析工作任务，确定雷达设备维修等5门课程结构，优化电子电路分析与实践5门课程结构。验收要点：1.调研记录；2.确定与优化课程的结构。预期目标：对接岗位要求，分析工作任务，优化雷达设备维修雷达设备维修等10门课程结构。验收要点：1.调研记录；2.确定与优化课程的结构。3. 核心课程建设1.完成了电子电路分析与实践等8门项目课程的开发；2出版了12本高职高专规划教材；3.电工技术应用等7门课程建成院级精品课程；4.电子电路分析与实践等3门课程建成省级精品课程。预期目标：1. 制定工学结合核心课程标准：2. 编写或修订单片机技术应用与实践特色教材3本；3. 建设单片机技术应用与实践等核心特色课程3门。验收要点：1.更新网上共享平台、教学资源；2.制订与完善核心课程标准，能力培养目标明确。预期目标：1.优化制定工学结合核心课程标准；2.编写电子产品设计与制作特色4本；3.建设电子产品设计与制作等核心特色课程4门。验收要点：1.核心课程建设情况，2.核心课程的示范性与共享性成效良好。预期目标：1.优化制定工学结合核心课程标准；2.编写或修订雷达设备维修特色教材3本；3.建设雷达设备维修核心特色课程3门。验收要点：1.课程资源完善；2.精品课程和专业核心课程实现网上共享；3.核心课程标准制定完善，可操作性强。4教学模式建设校企合作开发项目载体，采用任务驱动法、案例教学法、现场教学等教学方法，实施了电子电路分析与实践等5门课程的“教学做”一体化教学。预期目标：制订核心3门课程项目教学与4个综合训练项目任务书，评价标准、评价表等.验收要点：1.项目任务书；2.评价标准；3.评价表。预期目标：制订核心3门课程项目教学与4个综合训练项目任务书，评价标准、评价表等。验收要点：1.项目任务书；2.评价标准；3.评价表。预期目标：制订核心4门课程项目教学与2个综合训练项目任务书，评价标准、评价表等。验收要点：1.项目任务书；2.评价标准；3.评价表。教师队伍建设1. 完善教师培养管理制度已制定专业带头人、骨干教师与课程带头人选拔与管理办法、兼职教师评聘和管理办法等教师培养管理制度。预期目标:制订大师聘请管理与办法，大师工作室制度，健全专业带头人、骨干教师与课程带头人选拔与管理办法等教师培养管理制度。验收要点：对已有制度根据特色专业建设要求进行审定与完善的记录、文件及相应的制度。预期目标:制订教学名师评选与奖励办法，完善兼职教师评聘和管理办法教师国内访问学者制度、教师国际交流与访问制度等教师培养管理制度。验收要点：对已有制度根据特色专业建设要求进行审定与完善的记录、文件及相应的制度。预期目标:完善所有教师培养管理制度。验收要点：对已有制度根据特色专业建设要求进行审定与完善的记录、文件及相应的制度。2成立大师工作室预期目标:建立大师工作室，制订相关工作制度，大师带领教学团队紧跟电子及航空电子技术的最新发展，增强教师的产学研能力。验收要点：1.专业大师工作室制度文件;2.专业大师聘请协议;3.带领团队进行1项省级以上课题研究；4.大师学术讲座材料。预期目标:完善大师工作室相关工作制度，大师带领教学团队紧跟电子及航空电子技术的最新发展，增强教师的产学研能力。验收要点：1.大师学术讲座材料；2.带领团队进行1项省级以上课题研究；3.指导完成1项技术应用开发项目相关材料；4.专业大师工作室制度修订文件。预期目标:大师带领教学团队紧跟电子及航空电子技术的最新发展，增强教师的产学研能力。验收要点：1.大师学术讲座材料；2.带领团队进行1项省级以上课题研究；3.指导完成1项技术应用开发项目相关材料。3校、企双专业带头人制已有李仲秋等省级专业带头人4人。预期目标:1.安排已有专业带头人学习行业国际先进新技术，参加国内专业建设交流，加强专业建设能力；2.制定聘请企业专业带头人计划。验收要点：1.专业带头人培养计划；2.企业实践证明材料；3.主持和参与企业合作项目证明材料；4. 聘请企业专业带头人计划。预期目标:1.安排已有专业带头人学习行业国际先进新技术，并参加国外学术交流，加强先进职教理念学习；2.聘请1名行业内知名企业专业带头人为企业专业带头人。验收要点：1.新技术学习与境外学习总结；2.主持工学结合专业核心课程建设；3.主持应用技术课题；4. 企业专业带头人聘书。预期目标：1.安排已有专业带头人学习行业国际先进新技术，获得相应的新技术资质；2.企业专业带头人负责带领产学研合作，指导人才培养方案的制定、实训基地建设、课程建设及人才培养模式改革等工作。验收要点：1.新技术学习与境外学习总结；2.产学研及社会服务相关材料；3.核心课程建设资料。4骨干教师培养1.已有周彩霞等湖南省青年骨干教师2人；2.戴俨炯等4名教师到5712、凌云集团、南车时代电气等企业进行顶岗实践锻炼半年；3.宋烨等5名专业教师取得空军航空维修系统从业人员培训师资格；4.谢志明等6名教师参加了国家级骨干教师培训。5.王文海等3名教师参加新加坡培训与考察。预期目标：1.新选拔8名教师进行培养，制定培养计划；2.选送6人到长沙5712飞机公司、凌云科技集团等下厂实践不少于4个月，掌握新技术、工艺和标准；3.通过参与纵向与横向课题研究，提高技术应用开发、科研能力和专业水平；4.主持或参与1门优质专业核心课程建设；5.参与国内学术交流6人次，提升学术水平、专业建设能力。验收要点：1.骨干教师培养计划；2.下厂实践总结；骨干教师下厂实践企业对其的评价；3.参与完成校企技术合作项目12项材料；4.立项1项省级应用技术或教改课题；5.发表专业论文2篇以上；6.1门优质专业核心课程建设材料；7. 课程体系开发交流调研报告；8.参与国内学术交流1次及参与学习体会。预期目标: 1.CCAR-147维修基础培训及基本技能培训；2.选送6人到长沙5712飞机公司、凌云科技集团等下厂实践不少于4个月，掌握新技术、工艺和标准；3.通过参与纵向与横向课题研究，提高技术应用开发、科研能力和专业水平；4.主持或参与1门优质专业核心课程建设；5.2人境外先进职业院校或职教机构、进修学习交流，开拓国际视野；6.参与国内学术交流6人次，提升学术水平、专业建设能力。验收要点:1.CCAR-147维修基础培训及基本技能培训成绩合格证书；2.下厂实践总结；骨干教师下厂实践企业对其的评价；3.参与完成校企技术合作项目12项材料；4.立项1项省级应用技术或教改课题；5.发表专业论文2篇以上； 6.出国进修学习总结；7.探讨国外职业教育先进办学模式和理念，课程体系开发交流调研报告；8. 参与国内学术交流1次及参与学习体会。预期目标: 1.CCAR-147维修基础培训及基本技能培训；2.选送6人到长沙5712飞机公司、凌云科技集团等下厂实践不少于4个月，掌握新技术、工艺和标准；3.通过参与纵向与横向课题研究，提高技术应用开发、科研能力和专业水平；4.主持或参与1门优质专业核心课程建设；5. 参与国内学术交流6人次，提升学术水平、专业建设能力；6.培养1-2名正高职称的教师。验收要点:1.CCAR-147维修基础培训及基本技能培训成绩合格证书；2.下厂实践总结；骨干教师下厂实践企业对其的评价；3.参与完成校企技术合作项目12项材料；4.立项1项省级应用技术或教改课题；5.发表专业论文2篇以上；6.探讨国外职业教育先进办学模式和理念，课程体系开发交流调研报告；7.参与国内学术交流1次及参与学习体会。5.兼职教师库1.建立了专业兼职教师库。2.聘请了凌云集团等多家企业的技术骨干为现场专家；3.聘请了神州光电等多家企业有实践经验的行业专家、企业工程技术人员谢卫华等5名高工为兼职教师；4.兼职教师承担的专业课程学时比例达32.6%。预期目标:聘请来自空军航空装备修理企业与一流电子企业的客座教授10人，建立40 人以上企业能工巧匠兼职教师库；从中聘请8名参与专业建设与任教。验收要点：1.客座教授、兼职教师花名册、聘书、协议；2.兼职教师评聘管理办法文件；3.聘请兼职教师从事课程理论和实训教学，指导毕业设计的过程材料；4.主持、参与专业和课程建设；5.客座教授、企业兼职教师开展技术讲座或交流过程材料；6.培训兼职教师计划及过程材料。预期目标:动态调整客座教授、兼职教师库，并从中聘请8名参与专业建设与任教。验收要点：1.客座教授、兼职教师花名册、聘书、协议；2.聘请兼职教师从事课程理论和实训教学，指导毕业设计的过程材料；3.主持、参与专业和课程建设；4.客座教授、企业兼职教师开展技术讲座或交流过程材料；5.培训兼职教师计划及过程材料。预期目标:动态调整客座教授、兼职教师库，并从中聘请8名参与专业建设与任教。验收要点：1.客座教授、兼职教师花名册、聘书、协议；2.聘请兼职教师从事课程理论和实训教学，指导毕业设计的过程材料；3.主持、参与专业和课程建设；4.客座教授、企业兼职教师开展技术讲座或交流过程材料；5.培训兼职教师计划及过程材料。6提升“双师”素质双师比例已达到85%。预期目标: 1.6名教师轮流到紧密合作型一流企业进行顶岗实习不少于2个月，熟悉企业电子最新技术、工艺和标准；2.通过教学观摩、外出学习、参与教研教改等方式，提高教育教学能力；3.参加国内学术交流，提升学术水平、专业水平。4.参与教学团队技术开发与培训服务工作。验收要点:1.教师顶岗实习总结；2.教师顶岗实习企业对其的评价材料；3.获得企业相应职业岗位的上岗资格证书；4.参与教学团队技术开发与培训服务工作；5.听课笔记本和教研教改总结；6.参加国内专业建设或课程建设学术会议3人次以上及参会学习体会；7.2013年技术与培训服务项目过程材料。预期目标: 1.6名教师轮流到紧密合作型一流企业进行顶岗实习不少于2个月，熟悉企业电子最新技术、工艺和标准；2.通过教学观摩、外出学习、参与教研教改等方式，提高教育教学能力；3.参加国内学术交流，提升学术水平、专业水平；4.参与教学团队技术开发与培训服务工作。验收要点:1.教师顶岗实习总结；2.教师顶岗实习企业对其的评价材料；3.获得企业相应职业岗位的上岗资格证书；4.参与教学团队技术开发与培训服务工作；5.听课笔记本和教研教改总结；6.参加国内专业建设或课程建设学术会议3人次以上及参会学习体会；7.2014年技术与培训服务项目过程材料。预期目标: 1.7名教师轮流到紧密合作型一流企业进行顶岗实习不少于2个月，熟悉企业电子最新技术、工艺和标准。“双师”素质教师达到100%；2.通过教学观摩、外出学习、参与教研教改等方式，提高教育教学能力；3.参加国内学术交流，提升学术水平、专业水平；4.参与教学团队技术开发与培训服务工作。验收要点:1.教师顶岗实习总结；2.教师顶岗实习企业对其的评价材料；3.获得企业相应职业岗位的上岗资格证书；4.参与教学团队技术开发与培训服务工作；5.听课笔记本和教研教改总结；6.参加国内专业建设或课程建设学术会议3人次以上及参会学习体会；7.2015年技术与培训服务项目过程材料。7.师德师风建设通过多种方式对全体教师进行职业道德教育。预期目标:1.通过名师报告会、教师座谈会、学习典型人物事迹等方式，对全体教师进行职业道德教育；2.加强对师德师风的纠察。验收要点：1.名师报告会、教师座谈会记录；2.师德师风建设相关文件；3.2013年优秀教师事迹材料。预期目标:1.通过名师报告会、教师座谈会、学习典型人物事迹等方式，对全体教师进行职业道德教育；2.加强对师德师风的纠察。验收要点：1.名师报告会、教师座谈会记录；2.师德师风建设相关文件；3.2014年优秀教师事迹材料。预期目标:1.通过名师报告会、教师座谈会、学习典型人物事迹等方式，对全体教师进行职业道德教育；2.加强对师德师风的纠察。验收要点：1.名师报告会、教师座谈会记录；2.师德师风建设相关文件；3.2015年优秀教师事迹材料。实践教学条件建设1完善“教学做”一体化教室已拥有电子产品设计与制作等5门核心项目化课程对应的5个“理实一体化”教室。预期目标：校企合作确定实训室的功能及提质项目，确定改造方案、并实施与验收改造。验收要点：1.对实训室的建设完成12次调研，形成调研报告；2.完成实训室完善方案，形成专家论证报告；3.完成实训室建设项目公开招标工作；4.完成实验实训室改造验收工作；5. 现场星级管理评价建设达标。2. 建立航空电气标准化施工实训室预期目标：完成航空电气标准化施工实训室的建设调研，制定建设方案，通过专家论证，完成项目招标。验收要点：1.对实训室的改造建设完成1-2次调研，形成调研报告；2.完成实训室建设方案，形成专家论证报告；3.招投标文件。预期目标：完成航空电气标准化施工实训室的建设与验收，制定管理制度，投入正常教学。验收要点：1.实训室硬件建设完毕。2.实训室管理制度制定完毕。3.实训室投入正常教学。4.现场星级管理评价建设达标3、建立航空雷达与导航设备维修一体化教室预期目标：完成航空通信实训室的建设调研，制定建设方案，通过专家论证，完成项目招标。验收要点：1.对航空通信实训室建设完成1-2次调研，形成调研报告；2.完成航空通信实训室建设方案，形成专家论证报告；3.完成公开招标工作。预期目标：完成航空通信导航实训室的建设与验收。制定管理制度，投入正常教学。验收要点：1.实训室硬件建设完毕；2.实训室管理制度制定完毕；3.实训室投入正常教学；4. 现场星级管理评价建设达标。4.“产学研于一体”生产研发中心1.与旭昕电子共建了校内长航-旭昕电子技术生产性实训基地；2.校内实训场地全面实施“6S”管理制度；3.2012年底启动实践教学现场管理星级评价体系建设。预期目标：校企合作确定生产性基地的功能及实训项目，设备的配置，制定完善方案，通过专家论证。 验收要点：1.对生产性实训基地的建设完成1-2次调研，形成调研报告；2.完成生产性基地完善方案，形成专家论证报告。预期目标：实施生产性实训基地完善建设与预验收，制定实训基地现场星级管理建设方案。验收要点：1.完成生产性基地建设与验收；2.现场星级管理评价建设达标。5.校外实训基地建设与5719工厂等企业合作建立了10个校外实训基地。预期目标：与长沙5712工厂共建航空设备维修“厂中校”；提升5311工厂校外实训基地功能。验收要点：1.长沙5712工厂“厂中校”建设协议；2.修订后5311工厂校外实训基地的协议；3. 5311工厂校外实训基地运行情况。预期目标：与湖南省承接产业转移示范区电子信息产业、湖南战略性信息产业、航空电子产业企业合作建立1-2个实训基地；提升南车时代电气校外实训基地功能。验收要点：1.新建校外实训基地建设协议；2.修订后南车时代电气校外实训基地的协议； 3.校外实训基地运行情况。专业教学资源库建设1.专业建设标准库1.参照行业企业和职业教育的相关标准，制定专业标准3个；2.课程标准21个；3.教学工作标准6个。预期目标：完成市场调研，优化专业2013级专业人才培养方案。验收要点：1.专业人才培养方案2份；2.2013年度专业人才需求调研报告2份；3.教学工作标准1份；4.课程建设标准1份。预期目标：完成职业能力标准和专业建设标准两个指导性文件的开发，动态更新专业人才培养方案。验收要点：1.专业人才培养方案2份；2.2014年度专业人才需求调研报告1份；3.教学工作标准1份；4.课程建设标准1份；5.职业能力标准1份。预期目标：完成专业教学条件配置标准的开发，动态更新专业人才培养方案。验收要点：1.专业人才培养方案2份；2. 2015年度专业人才需求调研报告2份；3.教学工作标准1份；4.课程建设标准1份；5.职业能力标准1份。2. 核心课程资源库1.开发了电子电路分析与实践、电子产品分析与制作、单片机应用与实践等7门课程教学资源；2.出版了12本国家高职高专规划教材和4本工学结合的校本教材。预期目标：完成电子电路分析与实践、电子产品设计与制作、电工技术应用课程资源建设。验收要点：1.课程标准3份；2.学期授课计划3份；3.电子教案3份；4.教学课件3套；5.案例 30个；6.问题引领60个；7.教学视频30个。预期目标：完成传感器与检测技术应用、单片机技术应用、雷达设备维修、可编程逻辑器件应用技术课程资源建设。验收要点：1.课程标准4份；2.学期授课计划4份；3.电子教案4份；4.教学课件4套；5.案例 40个；6.问题引领80个；7.教学视频40个。预期目标：完成飞机导航设备维修、ARM技术应用、电子产品生产与管理课程资源建设。验收要点：1.课程标准3份；2.学期授课计划3份；3.电子教案3份；4.教学课件3套；5.案例 30个；6.问题引领60个； 7.教学视频30个。3.培训资源库1.与空军装备系统内企业共同开发了从业人员资格培训教材8本；2. 中高职师资培训培训手册及课程相关资料；3. 空军航空修理系统职业分类目录、员工培训大纲、题库等。预期目标：完善中高职师资培训、空军航空修理系统员工培训资源库。验收要点：1.完善后的中职师资培训资源库；2.完善后的高职师资培训资源库；3.完善后的空军航空修理系统员工培训资源库。 预期目标：1.启动建设CCAR-147-AV培训资源库建设。2.完善中高职师资培训、空军航空修理系统员工培训资源库验收要点：1.CCAR-147-AV培训资源库建设相关协议、合同及方案；2.完善后的中职师资培训资源库；3.完善后的高职师资培训资源库；4.完善后的空军航空修理系统员工培训资源库。预期目标：1.建成CCAR-147-AV培训资源库。2.完善中高职师资培训、空军航空修理系统员工培训资源库验收要点：1. CCAR-147-AV培训资源库；2. 2.完善后的中职师资培训资源库；3.完善后的高职师资培训资源库；4.完善后的空军航空修理系统员工培训资源库。4. 仿真资源库已有单片机应用技术、电子电路分析与实践等专业核心课程的部分项目与案例仿真。预期目标：启动单片机应用技术、电子电路分析与实践、电子产品设计与制作3门专业核心课程的主要项目与案例仿真。验收要点：1.单片机应用技术、电子电路分析与实践、电子产品设计与制作三门核心课程仿真资源库建设方案、协议、合同等；2.课程主要项目的仿真软件开发方案。预期目标：初步建成单片机应用技术、电子电路分析与实践、电子产品设计与制作3门专业核心课程的仿真资源库。验收要点：1.课程主要项目的仿真软件；2.课程主要仿