徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告.doc

徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A1办学条件B1教育经费C1C3评估标准学校教育经费纳入县级财政保障范围，财政预算内生均教育经费和生均公用经费逐年增长，生均公用经费不低于300元/年自我概述学校自觉执行收支两条线管理，所有资金纳入县财会结算中心账户。所有开支由中心校统一审批报账。严格执行财务规章制度，精打细算，厉行节约，严格开支审批手续和批准权限。2008年生均公用经费达到300元。2009年达350元。分值20自评得分20自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C11C12C21C31学校教育经费纳入县财政保障范围。2008、2009年度县财政拨款凭证。学校生均教育经费和生均公用经费逐年增长。学校生均公用经费使用情况登记表。徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A1办学条件B2校园建设C4C8评估标准校园布局合理，环境整洁，排水通畅，道路硬化，绿化充分，生均占地面积不低于18平方米。校舍完好、安全，符合江苏省小学基本办学条件标准规定的建设要求，有满足教学教学活动需要的音乐室、舞蹈房、美术室、科学实验室、劳技实践室、体育器材室、图书室及阅览室、计算机网络教室、多媒体教室等专用教室和少先队队室、卫生保健室等必备的辅助用房，生均活动场地不低于4平方米。有国旗杆、墙报栏或画廊，宣传橱窗等文化设施及景点。自我概述校园布局合理，环境整洁，生均占地47.8平方米。道路硬化达标，教室宽敞明亮，配齐了科学实验室、教学器材室、体育器材室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、劳技实践室、团队部、计算机教室，多媒体教室、卫生保健室等专用教室。生均校舍建筑面积5.4平方米。学校绿化充分，四季常青。文化设施配备齐全，有国旗杆、墙报栏、宣传橱窗、亭榭花架、怪石、雕塑等设施景点。学校新征土地14亩，完成200米环形跑道建设，生均活动场地22.1平方米。分值40自评得分40自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C41C42C51C52C61C62C71C81学校平面图学校规划图校舍平面图学校占地面积、校舍面积、生均占地面积及生均校舍面积统计表。专用教室分布平面图各专用教室管理制度学生体育活动场地平面图文化设施及景点照片徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A1办学条件B3办公设备C9C11评估标准有符合规格的学生课桌椅和教职工办公设备，信息技术、艺术、体育、实验、图书等教学设施、设备依据学校规模分别达到苏教备20061号文件江苏省中小学教育技术装备标准（小学分册）规定的及以上标准，并且逐年有新的投入与添置。自我概述学校在硬件设备的添置和更新上投入大量的经费，为学校教育的现代化提供了宽广的实践平台。努力改善办公条件，教职工办公设备和学生课桌椅符合规定。图书、仪器、艺体、微机等设备逐步到位，添置了电视机，影碟机，激光打印机，多媒体教学设备等。充实了多媒体教室、微机室、图书阅览室、仪器室、科学实验室、体育室、音乐室、美术室和少先队活动室等专用教室，生均图书23.5册，达到省规定的标准。经常对各室配备、必备器械、教育挂图等做重点检查，时时更新；不断购置图书，学校每周安排阅览课，建立了个人借阅制度，充分发挥了图书室的作用，为我校办学规模化、现代化打下了坚实的物质基础。分值40自评得分40自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C91C92C101C102 C103 C104C105C111办公室设备设施情况一览表教室设备设施情况一览表信息技术室器材配备统计表艺术器材室器材配备统计表体育器材室器材配备统计表实验室器材配备统计表图书室图书统计表各室配备逐年添置情况一览表徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A1办学条件B4信息化建设C12C15评估标准教育信息化建设及网上资源达标。农村双轨以上完小、乡镇中心小学及城区小学与教育城域网光纤连接，中心小学建有校园网络系统、教学辅助系统和教育管理系统，网络资源丰富，利用率高。在校学生数与网络环境下可使用计算机数之比达10:1,在校教师数与网络环境下可使用计算机数之比达2:1,授课教室数与多媒体投影数学系统配置之比不低于5:1自我概述信息化是学校发展的必然，是在现代社会背景下学校完成自身任务的需要。从2006年至今，我校陆续添置了微机38台，交换机2台，为实现全面数字化应用奠定了更加坚实的硬件基础。同时我校选派专职教师参加了市、县电教馆（站）举办的业务培训学习。学校现有6个班级，多媒体投影教学系统2套，授课教室数与多媒体投影教学系统配置之比达到5：1；在职教师16人，教师用计算机8台，师用机之比达到2：1；在校生268人，学生用电脑30台，生机比达到10：1。一个崭新的信息化校园已经跃然眼前，这些设备的投入使用，大大提高课堂教学效率，为课堂教学提供各种新型的手段与方法，使得现代教育技术与学科整合就在教师身边，实施起来随手可得。分值40自评得分40自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C12-1C12-2C13-1C14-1 C15-1 学校网站建设管理制度 学校网络布线图 电脑使用记录 师生数与网络计算机之比统计表 多媒体教室配置情况登记徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A2队伍建设B5领导班子C16C18评估标准实行校长负责制和岗位责任制，领导成员年龄结构、专业结构合理，学历达标，班子团结、务实、廉洁，坚持依法施教，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。具有现代教育思想，能运用先进管理理念实施学校管理，校级领导按规定兼课，作风民主，坚持校务公开，在师生中享有较高威望。自我概述我校按德才兼备的原则配备领导班子。目前有校长1名，下设教导处、总务处、工会、少先队部。领导班子5人。李华、刘继伟、黄文斌熟悉语文教学，肖作成、张旭刚熟悉数学教学，刘继伟熟悉艺体和常识科教学。班子成员年龄结构相对合理，政治素质好、文化素质、管理能力较强，团结协作、作风民主、廉洁自律、开拓创新、威信较高。具有现代教育思想，能按教育规律办事，都能胜任12门学科的教学，能运用先进的管理方法和手段进行管理并指导教改和实验研究工作。现任班子成员学历合格，大专以上学历达100%，本科以上学历达33%；肖作成校长是“徐州市农村优秀园丁”、 “县教师基本功大赛说课一等奖”获得者，王海涛、郁伟、张旭刚等多次在省、市报刊、杂志上发表论文。分值12自评得分12自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C16-1C16-2C16-3C17-1C17-2C17-3C17-4C17-5C17-6 C17-7C17-8C17-9C17-10C18-1 领导班子成员基本情况一览表 校干学历证书、职称证书及培训证书复印件 08、09年校干分工一览表 学校章程 学校三年发展规划及近远期发展目标 学校各项管理制度及各类人员职责 学校工作计划 周工作安排与小结 领导班子会议记录 学校会议记录 学校日志 学校工作总结 校干任课一览表 民主评议校干统计表及教师对校干的评议表徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A2队伍建设B6教师队伍C19C21评估标准按编制及新课程计划要求配齐教师，具有英语、科学、体育、艺术及信息技术等专职教师。教师年龄结构、职称结构、学科结构合理，均具有小学及以上教师资格证书，专科及以上学历教师人数占70%以上。开展校本培训和教研活动，45周岁以下教师能适应新课程的要求，具有改革创新精神，能运用现代化教学设备进行辅助教学。自我概述我校现有6个教学班，268名学生，教职员工16人，其中专任教师16名。能按编制及新课程计划要求配齐各科教师,现有专职英语教师2人、专职科学教师1人、专职体育教师1人、专职艺术（音乐、美术）教师1人、兼职信息技术教师1人。45岁以下教师有9人，占教师总数的56%，其中35岁（含35岁）以下教师5人，占教师总数的31%。教师学科、职称结构较合理，小学高级职称10人，占教师总数的62.5%，专任教师学历达标率为100%，专科及以上学历12人，占教师总人数的75%（其中本科学历有2人），学校师资配备符合标准，师生比例结构合理。学校积极开展校本培训，校本教研活动，45岁以下教师积极参加现代教育技术培训，能适应新课程的要求，具备现代教育理念，教学基本功扎实，现代教育技术水平较高，能运用现代化教学设备辅助教学，教学业务水平不断提高。教科研能力不断增强。教师有较强的德育工作能力，有一支较强战斗力班主任队伍。分值12自评得分12自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C19-1C19-2C19-3C19-4C20-1C20-2C20-3C20-4C20-5C21-1C21-2C21-3C21-4C21-5C21-6C21-7C21-8 教职工基本情况一览表 专职教师一览表 学校课程总表 教师任课情况一览表 教师年龄结构统计表 专科及以上学历教师统计表 教师资格、职称情况统计表 教师学历证书复印件 教师职称证书复印件 教师培训进修计划 教师外出培训进修登记 大专、本科在读教师登记 教师校本培训计划教师校本培训记录教师校本培训总结 教师获奖情况登记表教师获奖证书复印件徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A2队伍建设B7师德建设C22C23评估标准注重师德建设,教师自觉遵中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，尊重学生人格，维护学生的合法权益，尊重、爱护学生，不侮辱、歧视和变相体罚学生，不搞有偿家教。自我概述爱心的强弱决定了一个教师对事业、对学生的工作热情投入度。学校通过学习，讲座，感受先进人物的事迹，教育格言等多种形式和渠道，尽可能的发掘校内校外的爱心教育资源，努力营造爱的氛围。培养教师的爱，教育我们的教师爱事业，爱学校，爱学生，爱班级，学校引导教师自觉遵守小学教师职业道德规范，组织教师学习江苏省中小学管理规范，学校制定了师德师风建设活动方案并进行师德师风建设工作总结。学校与每一位教师签订了师德承诺书，增强了教师的责任心和使命感。教师们遵章守纪，爱岗敬业，廉洁从政，严于律己，坚守高尚情操，拒绝从事有偿家教，规范教育收费 ，每位教师都签订了“拒绝有偿家教承诺书”、“教师规范收费责任状”。得到了家长和社会的一致好评，近几年无一例举报违反师德师风的投诉。分值16自评得分16自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C22-1C22-2C22-3C22-4C22-5 C22-6C22-7C22-8C22-9C22-10C22-11C22-12C23-13C23-14C23-15 学校师德建设领导小组 师德考核制度 师德建设实施方案 师德建设考核细则 师德培训计划 师德培训记录师德培训总结 师德学习检测试卷 师德承诺书 教师敬业爱生公约 教师礼仪规范细则 优秀教师评选材料 上级关于严禁体罚和变相体罚学生的规定 上级关于严禁教师搞有尝家教的规定徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A3素质教育和规范管理B8招生收费C24C25评估标准坚持免费就近入学，施教区内适龄儿童入学率达100%。不采取任何形式的考试、测试进行招生，招生收费行为规范。各年级均衡编班，不分重点班、快慢班和实验班等，每班人数不超过50人。自我概述我校在招生工作中，一直坚持免费就近入学的原则。学校领导高度重视规范教育收费工作，学校严格按照规定，认真做好教育收费公示，使学生、家长及时了解招生、收费的政策、规定和收费标准，增强收费的透明度。接受广大家长与公众的监督。学校定期召开家长会及家长接待日活动，接受家长的来访，听取家长的意见与建议。学校坚持义务教育阶段公办学校就近、免试入学，从不收取与入学挂钩的各种形式和各种名目的费用。规范义务教育阶段的办学行为，对学龄儿童和小学毕业生，学校能书面通知学生家长，保证施教区所有适龄儿童能够接受义务教育。施教区内适龄儿童入学率达100%。在招生时，不采取任何形式的考试、测试，招生收费一贯按照上级文件执行，行为规范。对各年级学生进行均衡编班，不分重点班、快慢班和实验班等，每班人数一般不超过50人。分值8自评得分8自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C24-1 C24-2 C24-3C25-1C25-2C25-3 收费通知 学校收费管理制度 学校收费票据 入学通知书及存根 在校学生花名册 各年级各班人数统计徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A3素质教育和规范管理B9德育建设C26C28评估标准坚持德育为首,德育机构健全.积极贯彻小学生德育纲要，充分发挥班级及少先队的作用，开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。学校、家庭、社会三结合网络健全，有与家庭、社会联系与合作制度，定期开展校外德育活动。自我概述我们始终把德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各方面，在学科教学中渗透德育。学校德育机构健全，组织教师学习中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见、中小学德育工作规程等一系列政策法规，使德育工作制度化、科学化、过程化、经常化。全体教师树立教育好每个学生是自己的职责和义务的意识，互相配合，增强教育合力。班主任是开展班级教育活动的纽带，科任教师主动配合班主任落实阶段德育任务。目前我校已经形成了以少先队为龙头，以班主任为核心，全体教师齐抓共管的局面。学校充分发挥利用校会、队会、国旗下讲话、班会等多种形式，开展“新心教育”等专题教育活动。我校建立、健全了学校、家庭、社会三结合教育网络，形成德育合力，齐抓共管，定期开展校外德育活动和社会实践活动，效果显著，得到了社会各界的一致好评。分值8自评得分8自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C26-1C26-2C26-3C27-1C27-25C27-69C27-1011C27-12C27-1314C27-15C28-1C28-2C28-3C28-4C28-5C28-69C28-10C28-11 德育工作领导小组 德育网络 少先队组织结构 德育制度 德育工作计划、活动记录、总结、图片 少先队工作计划、活动记录、总结、图片 班级工作计划及总结 班主任工作手册 国旗下讲话记录及讲话稿 德育活动典型材料 三结合网络机构 三结合网络制度 家长会有关材料 家长学校机构 家长学校制度 家长学校计划、记录、总结、图片 校外辅导员名单校外辅导员讲话稿徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A3素质教育和规范管理B10学生管理C29评估标准教育学生自觉遵守小学生守则和小学生日常行为规范，规范学生行为，培养学生良好的行为习惯。自我概述“教育就是培养好习惯”，在学生管理方面，制定了班级文化建设标准，本着低起点、严要求、重实效的原则，从小处做起，抓紧抓实行为规范的养成教育。学校认真组织上好班队课，利用集会和国旗下讲话、宣传栏和黑板报等教育阵地做好宣传工作，开展了“文明班级”的评比、班级值周检查等多项活动，“把简单的事做好”是我们的人生信条和做事标准。我们倡导“博爱教育”，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱学校、热爱集体的美好情感，从学生实践活动入手，让学生在活动中体验。培养学生“学会感激”，结合“三八节”、“教师节”、“母亲节”和“重阳节”，对学生进行感恩教育。我们开展了校园的花草树木认养活动，培养学生热爱校园，热爱生命的情感。在实践活动中，学生有了真正的情感体验，他们的道德情感也真正得到了升华。分值8自评得分8自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C29-1C29-2C29-3C29-4C29-5 C29-6C29-7C29-8C29-9C29-10C29-11C29-12C29-13C29-14 小学生日常行为规范小学生守则 常规养成教育制度 常规养成教育实施计划 常规养成教育实施记录常规养成教育实施总结 常规养成教育典型材料 班级考核细则 学生常规管理评价办法 学习之星优秀名单文明之星名单优秀学生干部名单 学生常规管理检查记录优秀班级评选结果及过程性材料徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A3素质教育和规范管理B11依法施教C30C33评估标准严格按新课程计划开齐、开足、上好课程，采取有效措施切实减轻学生过重的课业负担，无加班加点集体补课行为，无违规举办或联合举办艺校现象，学生每天在校活动时间不超过6小时，家庭作业总量不超过1小时。自我概述学校能严格按执行课程计划，按新课程计划要求开齐、开足、上好课程，学校始终把教育教学工作管理作为学校的中心工作，制定了一系列的制度及措施，不断规范教育教学管理，提高工作实效，依法治校依法施教。教师能按照教学五认真的要求规范自己的教学行为，关心爱护尊重每一位学生。切实减轻学生过重的课业负担，无加班加点及补课行为，教师严格执行上级要求，低年级不留课外作业高年级课外作业量不超过1小时。全体教师能严格遵守教育法规规定，无有偿家教现象发生。学校建立了正常的教学秩序，严格执行作息时间，学生在校活动时间不超过6小时。学校注重学生的特长发展，培养学生的兴趣爱好，努力提高学生素质。分值16自评得分16自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C30-1C30-2C30-3C30-4C30-5C31-1C31-2 C31-3C31-4C32-1C32-2C33-1课程设置方案 教师任课情况一览表 学校课程总表 调课记录 查课记录 省减负十项规定 减轻学生课业负担基本要求 学生家庭作业基本要求 学生家庭作业调查记录 不得举办各种类型的艺校的文件、通知教师无违规办艺校的承诺书作息时间表徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A3素质教育和规范管理B12教学管理C34评估标准建立教学“五认真”督查制度，要求明确，定期检查，问题整改及时，教师备课、作业批改及听课记录等认真规范、次数足、质量高。自我概述学校始终把教育教学管理工作作为中心工作，常抓不懈，不断完善教学管理制度，提高工作实效。学校建立了正常的教学秩序，每学期两次进行备课、作业、上课、质量的检查，平时不定期抽查，发现问题即时整改，各学科教师能认真备课，认真批改作业，次数足，质量高。学校严格控制学生在校学习活动时间、考试次数、学生课外作业量，严格教学管理。建立教学五认真督察制度，巡课制度，教师每学期听课在15节以上。学校认真开展教研活动，做到有计划，有组织，有记录，效果好。学校严把教学质量关，教学质量逐年上升，在上级部门的质量调研中，学校均获得了好评。分值20自评得分20自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C34-1C34-2C34-3C34-4 C34-5C34-6C34-7C34-8C34-9C34-10C34-11C34-12C34-13 教学管理制度汇编 教学工作领导小组及分工一览表 教学工作计划 校干听课记录教师听课记录 教学业务检查记录 教学业务检查小结 提优补差计划、记录 学生考试成绩及试卷分析 教职工考评细则教学质量评价方案 教学考评结果 教学工作总结徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A3素质教育和规范管理B13课程改革C35C36评估标准改进教学方式，引导学生自主、合作、探究学习，激发学生学习的积极性、主动性，随机听课优课率高。自我概述全校教师能积极学习教育教学理论，不断更新教育教学理念。课堂中能自觉熟练地运用现代教育理念和现代教育手段，积极改进教学方式，引导学生自主合作探究学习，激发学生学习的积极性，主动性，课堂时效明显。王海涛、刘爱华、郁伟、张旭刚、李晶晶等多名教师在县、镇评优课中获奖。张旭刚、刘爱华等教师的教案设计在市级获奖。分值20自评得分20自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C35-1C35-2C35-3C35-4 C35-5C35-6C35-7C35-8C35-9C35-10C36-1C36-2 课堂教学基本要求 课堂教学评价标准 课改工作领导小组 课改工作计划课改记录课改图片 学校综合实践活动计划学校综合实践活动记录学校综合实践活动总结学校综合实践活动图片 校干听课记录 课改工作总结徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A3素质教育和规范管理B14校本教研C37C40评估标准健全校本教研制度，注重开展校本培训和教研活动，做到组织健全，目标明确，开展活动有计划、有记录、有检查、有总结。学校有切合教学实际的主课题及子课题，50%以上的教师参与课题研究，有阶段性成果。每年有一定数量的焦科研论文在县级以上获奖、发表或交流。自我概述学校有健全的校本教研制度，注重开展校本培训和教研活动。做到组织健全，目标明确，开展活动有计划、有记录、有检查、有总结。在校本教研中，学校围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心得体会等多种形式，使全校教师在各种研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。学校始终坚持科研兴校，学校注重搞好课题研究，充分发挥教育科研的先导作用，把教育科研定位在“发现问题、提出问题、研究问题和解决问题”上。学校有切合本校特色的“小学语文教学生活化研究”的课题，教师参与率达60%以上。王海涛、王晓金两位老师课题获市级立项。3年来，我校共有26篇论文在省、市、县级刊物上发表或获奖。分值12自评得分10自评达成度B备查资料序号内 容 主 题C37-1 C37-2 C38-1 C38-2 C38-3C38-4C38-5C39-1 C39-2 C39-3 C40-1 校本教研领导小组 校本教研制度 校本培训计划校本培训记录校本培训总结 课堂教学研讨活动材料 教科研会议记录 学校课题情况一览表 主课题的立项批复及证书 主课题的方案、研究过程材料 教师科研论文获奖、发表统计及证书复印件徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A3素质教育和规范管理B15综合评价C41C42评估标准建立科学的师生综合评价制度，不以考试成绩和升学率作为衡量教师教师教学工作的唯一标准，综合评价结果作为教师聘用、评优、晋职的重要依据。严格控制学生考试次数，实行等级记分制，不为班级和学生排名次，不公布学生考试成绩。自我概述学校建立了科学的师生综合评价制度，通过自评校评等对教师进行综合量化评价，根据上级有关文件精神严格控制学生的考试次数，每学期只进行一次期末检测并实行等级计分制，不为班级和学生排名次，不公布学生考试成绩，对学生实行综合素质评价。做到全面考察教师教学工作，不以考试成绩和升学率作为衡量教师唯一标准，综合评价公开、公正。学校以教师综合考核和学生的综合评价结果作为教师评优、晋职的重要依据。 学校全方位考察教师工作，将师德师风、综治安全、集体活动、学习培训等多项工作纳入考核内容，每学期进行“优秀班主任”、“学生喜爱的教师”、“优秀备课”、“优秀论文”等评选，通过这一活动，达到鼓励先进，促进后进的目的。分值8自评得分8自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C41-1 C41-2 C41-3 C41-4 C41-5 C41-6 C42-1 校干综合评价考核细则 教师合评价考核细则学生综合评价考核细则 班级综合评价考核细则 实行登级记分制的规定 学生素质发展报告书 减轻学生课业负担、控制学生考试次数的规定徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A3素质教育和规范管理B16体育活动C43评估标准认真贯彻学校体育工作条例，开足、上好体育与健康课程，学生能基本掌握义务教育课程标准和教材要求个基础知识和基本技能。上好“二操”，组织好学生课外体育活动，确保学生每天有一小时的锻炼时间。全面实施国家学生体质健康标准，学生各单项指标达标率高。自我概述学校能认真贯彻学校体育工作条例，开足上好体育与健康课程，注重对学生体育基础知识和基本技能的培养，对学生进行生理、心理健康教育。上好两操，确保学生每天1小时的锻炼时间。我校坚持“在玩中发展，在玩中成长”的做法。向学生推荐课间游戏”：踢毽子、跳短绳、跳皮筋、丢沙包、乒乓球、抓石子、以及石子棋。学生课余可以尽情的玩耍嬉戏。每年举办各种单项比赛，通过比赛学生的身体素质有了显著的提高，学生各单项指标达标率高。学校开展的这些丰富多彩的活动，使得学校变成了一个幸福的乐园。分值12自评得分12自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C43-1 C43-2 C43-3 C43-4 C43-5 C43-6 C43-7 C43-8C43-9C43-10学校体育工作条例学校体育工作领导小组学校体育工作计划体育课程总表课外体育活动计划课外体育活动记录课外体育活动总结学生体育活动健康测试表体育活动图片“两操”、“一活动”检查记录徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A3素质教育和规范管理B17卫生工作C44评估标准贯彻落实学校卫生工作条例，对学生开展健康教育，定期体检，加强对常见病、多发病、传染病的防治工作。重视学生视力保护，学生近视年新发病率控制在1%以下。自我概述学校积极贯彻落实学校卫生工作条例，建立健全了卫生健康教育领导机构，以加强学校卫生工作，提高学生的健康水平。积极开展丰富多彩的健康教育活动，定期体检，做好健康教育自评自查工作，加强对常见病、多发病、传染病的防治工作，发现病例及时上报。重视学生的视力保护，制订了防近制度和措施，充分利用眼保健操，并学期末体检时对学生进行视力检查，对检查结果及时进行汇总分析，定期监测学生的视力。学生视力良好，每年近视眼新发病率控制在1%以下，学生双眼视力在1.0以上者达90%以上。学校还重视学生个人卫生习惯养成教育，每周一坚持进校门的卫生晨检制度，检查学生指甲、着装、头发等。深受学生的喜爱和家长欢迎。分值8自评得分8自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C44-1 C44-2 C44-3 C44-4 C44-5 C44-6 C44-7C44-8 学校卫生工作条例 学校卫生工作领导小组 学校卫生工作计划 体检通知、安排表、学生体检卡学生常见病、多发病及传染病宣传材料防治甲型H1N1流感相关材料 学生预防近视眼、沙眼知识讲座 学生视力情况统计表徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A3素质教育和规范管理B18学籍管理C45C46评估标准认真执行义务教育阶段学籍管理规定，学籍管理规范，休、转、复学、借读等手续规范齐全，无开除或变相开除学生现象，严格控制流生，小学六年巩固率达99%以上。自我概述我校坚持贯彻执行上级有关学籍管理工作的文件精神，全面规范落实学籍管理工作，并努力逐步实现科学化、信息管理自动化。尽管我校规模小，但对学籍工作的重视，我校学籍工作坚持由校长亲自领导，由教导主任专门负责学籍管理的各项具体工作，由各班班主任负责学生在校到班情况管理，分工明确，责任分明。在工作中坚持依法管理,做到有据可查,有章可寻。要求班主任在日常工作中做到及时报告学生在校在班情况，做好记载、上报到学籍管理员备查。学校认真执行义务教育阶段学籍管理规定,学籍管理工作规范,休学、转学、复学、借读等手续规范齐全。实行了控辍责任书制度，校长和每位班主任签控辍责任书。班主任对“单亲生”“特困生”、“留守儿童”、“厌学生”进行思想教育，在学习上给他们帮助，使他们能稳定情绪，安心学习，小学六年巩固率100%。分值4自评得分4自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C45-1 C45-2 C45-3 C46-4 C46-1 C46-2 C46-3 C46-4 C46-5 学籍管理制度 学生转入、转出、休学复学情况登记 学生转入、转出、休学复学手续 学籍表 在校花名册 各年级各班人数统计 毕业生花名册 控制流生工作措施 制止学生辍学的规定徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A3素质教育和规范管理B19关注弱势C47C48评估标准关注弱势群体，采取有效措施，确保其接受平等教育。经济困难家庭子女资助体系健全，施教区内残疾儿童、外来务工人员子女全部入学，留守儿童教育措施落实，效果良好。自我概述我校坚持以人为本，把“教育为人民服务、学校为学生着想”的办学宗旨落实到关爱弱势群体的具体行动中, 确保弱势群体中的适龄儿童全部入学，接受平等教育，着力打造亲情和谐校园。学校始终关注弱势群体学生，对贫困家庭学生、留守儿童、“三残”儿童等弱势群体给予更多关爱，切实保障适龄儿童少年享受义务教育的权利。学校德育计划，把关爱弱势学生放在重要位置，制定了关爱措施，把需要帮、扶、助的对象落实到每位教师，让关爱人人都有着落；教导处、少先大队制定的工作计划，把关爱放在一切活动之中，让弱势学生感受到学校大家庭的温暖；班主任制定的工作计划，帮助弱势学生解决生活、思想、学习上的困难，促使其健康成长。学校每学期均统计残疾儿童、特困家庭儿童名单，并在教育教学工作中格外关注，鼓励弱势群体学生奋勇争先，做一名品学兼优的好学生。分值4自评得分4自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C47-1 C47-2 C47-3 C48-1 留守儿童情况调查表 各班留守儿童现状简析 免费领取课本花名册 留守儿童教育材料徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A3素质教育和规范管理B20后勤保障C49C51评估标准建立健全后勤人员岗位职责及考评制度，坚持服务育人、管理育人，“二个服务”质量高。学校经费收支手续规范，实行预算、收费、结算公示制度，定期稽核，民主理财。自我概述我校坚持服务育人、管理育人，提倡艰苦奋斗、勤俭办事精神，是我校后勤工作的指导思想和开展工作的行动指南。为此我校完善和健全了各项规章制度，对学校后勤工作顺利开展具有了一定的保证作用。财务工作严格按照管理制度行事，真正做到收支有标准，管理有制度、监督有要求。既保证教育教学工作的需要，又考虑经费的可能，把需要与可能结合起来。为更好的服务于教育教学。为了用足用好学校有限资金，为学校发展确保资金保障，以教代会为平台，开展民主理财，周密计划，严格核算。对学校的预算、收费、结算全程民主监督管理，定期向教代会做财务报告。严格按照收支两条线财务制度，利用公示栏、收费结算卡、致家长一封信等形式每学期向教师、家长、社会公示，无违法财务管理规定现象。分值8自评得分8自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C49-1 C49-2 C49-3 C49-4 C49-5 C49-6 C49-7 C50-1 C50-2 C50-3 C51-1 C51-2 卫生保健员工作职责 图书管理员工作职责 实验室工作人员职责 仪器管理员工作职责 体育器材室工作人员职责 门卫工作人员岗位职责 报帐员工作职责 收费公开制度 收费公开卡 簿本费、学生用品结算明细表 财务管理制度 支出情况明细表徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A3素质教育和规范管理B21财产管理C52C53评估标准学校财产管理制度健全，帐物相符，有效防止校产流失。建立对校舍定期进行安全检查、维修制度，维修经费列入政府财政预算。图书、仪器、计算机及音体美器材等分类造册，定期清查、检修、维护，流通率高。自我概述我校财务管理制度、赔偿制度、物品借用、使用制度、清查检修等管理制度健全。图书、仪器、计算机等所有校产分门别类做好登记造册工作。做到帐目清楚、帐物相符。实施分级管理，用管结合，责任落实到人，一室一人，专用教室专人管理。做到“人尽其才”、“物尽其用”，既能杜绝各种不良现象的发生，更能确保学校教育、教学需要。每学期后勤人员对学校建筑物及附属设施、各室设备、设施定期维护检修。学校现有藏书6300余册，生均23.5本，有较为齐全的体育器材和文娱器材。每周图书室、阅览室的定期开放以及体育活动课的开展，既便于管理又提高了设备的使用率。分值8自评得分8自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C52-1 C52-2 C52-3 C52-4 C52-5 C52-6 C52-7 C52-8 C52-9 C52-10 C52-11 C52-12 C52-13 C53-1 C53-2 C53-3 C53-4 C53-5 C53-6安全检查制度固定资产管理制度公物爱护、维修制度公物管理制度后勤管理实施方案损害公物赔偿制度固定资产登记四配套工程资产登记表各室公物管理责任人各室公物登记明细表安全检查记录公物检查记录公物检查维修记录图书借阅登记表体育器材使用登记表实验器材使用登记表音乐器材使用登记表美术器材使用登记表科学实验通知单徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A3素质教育和规范管理B22周边环境C54C56评估标准校园周边环境无不健康、不安定因素；无易燃、易爆、有毒、有害等物，无依傍墙搭建的建筑物，校园周边200米范围内无歌电子游戏、网吧等场所，校前及二侧50米范围内无摆摊设点、堆放杂物等现象。建立安全、卫生管理制度和应急机制，加强人防、技防、设施防建设，设施、器材配比、安装到位，近三年无重大安全、卫生事故。自我概述学校对校园内外及周边地区进行了清理，清理流动摊点2处，加强了学生在校外的安全管理，校园周边无不健康不安定因素，无易燃、易爆、有毒、有害等危害物。有效地保护了师生的身心安全，为教书育人提供了较好的治安环境。学校坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。完善和充实有关安全制度，进一步明确目标责任，落实到人。与全校16位教师、268名学生家长签订了安全责任书。为加强防盗技术措施，安装了防盗门窗和视频监控设备，将校园的安全工作提升到了又一个新的水平，确保了学生安全。近三年无人身伤害、卫生事故。分值12自评得分12自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C54-56-1C54-56-2C54-56-3 C54-56-4C54-56-5C54-56-6C54-56-7C54-56-8C54-56-9C54-56-10C54-56-11学校安全领导小组安全工作计划学生日常管理制度 学校安全管理制度学校门卫、值班、巡逻制度安全隐患排查记录安全隐患处理记录校园突发事件应急预案 安全工作责任状安全工作会议记录安全工作总结徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A3素质教育和规范管理B23档案管理C57评估标准建立档案资料室，专人负责，制度完善，各类档案资料齐全，管理规范，使用率高。自我概述学校重视档案资料工作的管理。由专人负责，改善硬件设施，增添档案柜，印制统一格式的档案封皮封页。建立教师业务、教学、学校基本设施、财务等档案，并按档案法有关规定，及时做好各种形成性资料的收集、整理、分卷、归档工作；建立档案立卷、保管、利用、核对、查阅等一系列规章制度。档案室注重档案资料的开发利用，为行政决策、教育教学工作服务。分值4自评得分4自评达成度A备查资料序号内 容 主 题C57-1C57-2C57-3C57-4C57-5档案管理领导小组档案管理制度档案管理员职责档案目录索引档案资料借用登记徐井小学教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标二级指标序号A4办学成果B24全面发展C58评估标准学生身心健康，德智体美全面发展，有良好的生活、学习、卫生等行为习惯，毕业率达100%。毕业生综合素质高