八年级语文上册第29课湖心亭看雪一二学时导学案无答案新人教版.docx_第1页
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湖心亭看雪（一二学时）课题： 湖心亭看雪（一二学时）课型预习交流课学习目标： 1、 能正确、流利地朗读并背诵课文（至少背会写景语句）。2、 默读课文，借助注释及工具书疏通文意，积累文言词语。3、 谈谈自己读文后的感受（至少一种）。学习重点：背诵课文；积累文言词语。学习过程：一、【知识储备】1、湖心亭：位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。2、整理与西湖有关的诗句:3、查找有关资料，梳理作者信息及写作背景。二、【自主预习】1、一读：标段序；放声朗读课文，在文中圈出不认识及读音把握不准的字，借助课下注释及工具书标注在文中，并读准。2、二读：借助课下注释及工具书疏通文意后，读出正确的节奏3、三读：联系作者及写作背景，思考作者写作的目的，并思考初读课文后的感受、收获、疑问等。感受或收获、疑问：4、背诵课文。三、【预习检测】1、湖心亭看雪选自，作者是_，字宗子，又字石公，号_，_时人。作品有、。2、给下列加点字注音崇祯（ ） 更（ ）定 余挐（ ）一小舟 毳（ ）衣雾凇（ ） 沆砀（ ）（ ） 长堤（ ） 一芥（ ）铺毡（ ） 强（ ）饮 3、读准句读：先用“/”划出下列句子的停顿，再读出节奏。 （1）、湖 中 人 鸟 声 俱 绝（2）、一 童 子 烧 酒 炉 正 沸四、【交流探究】1、生对组互查读文、背诵情况2、小组互查译文情况3、小组展示4、谈自己读文后的感受、收获或疑问等五、【达标测评】（一）、解释下列词：俱： 绝： 挐： 拥： 沆砀：一白： 一痕： 一芥： .焉得： 客此：及： 痴： 强： 痴似：（二）、古今异义词：1.余：古义： 今义：2.白：古义： 今义：（三）、一词多义：是：1.是日更定： 2.问其姓氏，是金陵人：更：1.是日更定： 2.湖中焉得更有此人：一：1.余挐一小舟： 2.上下一白：大：1.见余大喜： 2.余强饮三大白而别：余：1.余住西湖： 2.江干上下十余里间：（四）、翻译句子：1、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。2、湖中焉得更有此人！导入：杭州西湖自古以来以美景而名扬天下，文人墨客慕名而来，纷纷留下颂扬的诗文。同学们能不能找出几句描写西湖的诗句呢？（如苏轼的饮湖上初晴后雨“水光潋艳晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜。”白居易的钱塘湖春行中的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”杨万里的晓出净慈寺送林子方“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”然而我们发现诗文多描写西湖春的娇，夏的艳，对秋冬
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