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文档简介

弹子石小学德育优秀师徒评选方案为了更好发挥优秀班主任示范引领作用，使青年班主任迅速成长,全面推进我校班主任队伍素质整体提高，本着取长补短，共同提高的原则，学校决定开展以老带新班主任结对子活动。每学年初徒弟与导师签定师徒互帮互助协议书，德育处为每对师徒设立档案，定期督促检查协议履行情况，每学年末将根据统计结果并结合考评情况，对优秀师徒予以表彰。一、目标要求 通过结对子活动，要求青年班主任、副班主任教师任教一学期，教育管理的各个环节基本过关，班级纪律稳定，学生基本满意；任教一年吃透管理的内涵和方法，使班级管理上一个新的台阶；任教三年胜任班主任的全程管理工作；五年以上成为教育教学管理的骨干教师。二、评选办法（一）成立评选领导小组。评选领导小组组长：刘在平 古东娅 副组长： 唐易寰 孟 蓉 唐 乐 成 员： 陈植余 喻 蓉 王智利 （二）学年末各年级组根据实际情况进行等级申报，评选小组将根据平时的检查记录和综合评议确定申报评比德育师徒的等级。（三）评价等级为“优秀”、“合格”两个等级。三、评选条件（一）对优秀班主任（导师）的要求1、导师要以自身的良好道德修养和敬业精神，优良的工作作风，严谨的治学态度，感染和影响徒弟，使之树立正确的人生观、价值观。2、导师要将自身的教育教学的管理本领，对教育理念的诠释和日常班级管理经验要毫无保留地传授给徒弟。重点指导徒弟关于班级文化建设、班级管理艺术、后进生转化、突发事件处理等教育方面的问题。3、导师每学期听徒弟的班会课不少于二节，听课后及时讲评指导，认真填写听课记录。（二）对青年班主任（徒弟）的要求、徒弟必须主动虚心学习导师的良好道德修养和敬业精神，努力提高自身的思想道德素质。2、徒弟必须认真学习导师的教育教学管理经验，关于班级管理艺术、后进生转化、突发事件处理等教育方面的问题上主动向导师讨教，不断提高自身的业务素质和班级管理能力。3、徒弟每节班会课前必须虚心向导师请教，听取合理建议，充分准备好每一节班会课。徒弟每学期听导师的班会课不少于二节，听课后及时与导师沟通，认真填写听课记录。（三）有以下情况者不予参评。1、侵犯学生合法权益，有害于学生健康成长的行为。2、发生重大教育安全责任事故的。3、学年中班级班务考核获得“优秀”在6个以下的。弹子石小学德育优秀师徒推荐表【 】年级组姓名性别 职务（导师或徒弟）年龄政治面貌
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