灵口中学骨干教师队伍建设工程实施方案.doc

灵口中学骨干教师队伍建设工程实施方案 为深入贯彻落实全国、全省教育工作会议关于加强教师队伍建设精神，充分发挥骨干教师队伍的引领带动作用，着力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，推动我校教育事业的可持续发展，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要、教育法和教师法等有关政策法规，借鉴镇安县骨干教师队伍建设实施办法，特制定灵口中学骨干教师队伍建设工程实施方案。一、实施目标1、骨干教师队伍分三种荣誉，即“教学新秀、学科带头人、教学名师”；用3至5年时间基本建成我校骨干教师体系，形成我校骨干教师队伍群体。2、实现教师队伍整体优化目标。通过方案的实施，在全校大力开展“争名师，比一比”活动，形成你追我赶，积极向上的教师专业发展之风，促进我校教师队伍的整体优化。二、实施原则1、全体参与性原则。实施本方案，是为了实现我校教师队伍整体素质提高的目标，是一项系统的骨干教师培养工程，我们坚持面向全体教师，让每一位老师都积极投身到这一工程实践中来。2、继承与发展性原则。实施本方案，是对我校骨干教师队伍建设的创新与发展。原有的优质课赛教活动、质量先进个人等评优活动，要在本建设活动中得到继承、创新与发展。3、公平与公正性原则。实施此项工程要让每一个教师都有机会参与其中。在评选中坚持公开、公平、公正的原则，严格按照条件和程序进行。4、数量原则。教学新秀、学科带头人每年评选人数为该类人员总数的10、教学名师不限名额，具备条件多少就评选多少。工作在3年以下者可评为教学新秀，3年及以上者可评选为学科带头人、教学名师。教学新秀和学科带头人不相互挤占指标，均按该类人员总数的10评选。5、动态性原则。教学新秀、学科带头人、教学名师队伍建设，是一项持续发展的骨干教师培养工程，第一轮为三至五年的创评活动，第一轮创评活动结束后再安排进一步的深化活动。荣誉称号一律实行动态管理，教学新秀、学科带头人荣誉期限为一年，教学名师荣誉期限为三年，不搞终身制。三、实施步骤1、积极宣传，营造氛围（每年4月-5月）。在全校广泛宣传此项活动的目的、意义、内容要求，使广大教师充分认识活动的重要性和必要性，营造良好的舆论氛围。2、开展活动，申报评优（每年9月至10月）。每年申报评选一次。3、总结经验，表彰先进（每年12月）。隆重举行教学新秀、学科带头人、教学名师表彰活动。四、实施办法（一）、实施范围与对象。实施范围是全校教学一线的专任教师，以及担任一线教学工作的学校管理人员。（二）、组织系列化教师培训活动。实施学科带头人、教学名师建设工程，要以有效课堂教学探究为依托，以校本教研为基本途径，大力开展系列化的教师培养培训活动。（1）扎实开展各类培训活动，外出学习、校际交流、远程培训等多渠道提高理论、业务素质。（2）积极开展联片教研活动，示范、研讨、交流、进步、提高。（3）继续组织“教学能手大赛活动”。坚持把每年的9月10月（一个月时间）定为“高效课堂暨优质课赛教评选活动月”，按照“人人参与，个个登台，逐级赛讲，择优上报”的原则，每年举行一次教学能手大赛活动。严格按照规范程序与标准，评选出教学能手，并向上级推荐上报参加各类评选活动。（4）按照灵口中学评优方案积极组织各类评优活动，对评选出的各类优秀进行表彰奖励。（三）评选与命名。1、教学新秀、学科带头人及教学名师，采取自下而上，逐级推荐评审的办法进行。（1）个人申报。教师个人根据学校教学新秀、学科带头人、教学名师条件，结合自己的实际，于每年9月份，提出申请，并提交以下材料）：灵口中学教学新秀、学科带头人、教学名师审批表。当年本人德、能、勤、绩方面1000字左右的总结材料。近三年各项教科研成果原件和复印件。教学新秀交参加工作以来的教研成果原件和复印件（交一件最有代表性的）。近三年各项获奖证书原件和复印件。教学新秀交参加工作以来的各项获奖证书原件和复印件。（各级教育行政部门颁发的） 近三年本人教学质量证明。教学新秀交参加工作以来的质量证明。（由学校教导处提供）（2） 领导小组考核。学校领导小组根据教师个人申请，严格按照评选条件，评选出学校的教学新秀、学科带头人、教学名师。 （3）结果公示。评选的教学新秀、学科带头人及教学名师名单，在全校进行为期七天的公示。（4） 授予称号。公示期满无异议，由学校授予“教学新秀”“学科带头人”“ 教学名师”荣誉称号。 2、“教学能手”按参加赛教人数的15确定入围对象，学期终教学质量位于40位次前，即可授予“教学能手”称号。五、保障措施1、加强领导。学校成立骨干教师队伍建设工程实施领导小组：组 长：张红文 副组长：李少明 邸新民成 员： 韩瑞峰 王 强 何小平 朱荣荣 杨爱军 肖 阁 李延涛 蔺 博 王紫娴 李新海2、 下设办公室办公室：主 任：邸新民 副主任：韩瑞峰3、明确职责。教学新秀、学科带头人及教学名师应履行以下职责：（1）忠诚党的教育事业，全面贯彻教育方针，积极参加高效课堂探究。爱岗敬业，热爱学生，善于创新，做社会公德、职业道德的楷模。（2）注重研究教育教学理论、规律和方法，掌握现代教育技能，追踪教育和教科研前沿，不断拓宽专业知识面，更新教育观念，努力提高专业素质和教育教学水平，成为全校乃至全县教育教学的带头人。（3）认真完成教育教学任务，教学水平和教育教学质量在全校一流。（4）积极承担示范课、观摩课、研究课等公开教学任务，每年至少要在全校范围承担1-2节示范公开课教学。（5）积极参加教育科研活动，结合本校实际确定教改目标，研究解决教育教学中的问题，促进本校教科研水平不断提高，每年至少在县级以上刊物发表1篇有一定学术意义的科研论文。（6）自觉承担培养青年教师任务，充分发挥传帮带作用，每年有计划的指导1-3名青年教师，帮助他们提高师德水平、教育教学能力和实际工作效果，使其尽快成为校级教育教学骨干教师。（7）本着人才资源共享的原则，积极承担上级教育行政或业务部门交给的教育教学、教育科研等工作任务。3、考核管理。（1）教学新秀、学科带头人、教学名师由学校考核管理。（2）教学新秀、学科带头人、教学名师实行动态管理。教学新秀、学科带头人每年一评，荣誉期为一年；连续三年评为教学新秀（任教3年及以下者）、及授予学科带头人称号，连续三年评为学科带头人，即授予教学名师称号，教学新秀、学科带头人荣誉期限为一年，教学名师荣誉期为三年，期满后称号自动消失，须重新申报新一届荣誉称号。（3）如任期内出现重大师德师风问题或安全责任事故，学校领导小组即取消其称号及待遇。4、落实待遇。（1）每次评选确定后，学校将举行命名颁奖仪式并颁发骨干教师津贴。“教学新秀”每年500元；“学科带头人”每年1000元；“教学名师”每年1500元（教学新秀、学科带头人荣誉期限为一年，教学名师荣誉保持三年；津贴每年一发，每年在全县期末质量检测40%位次前颁发当年津贴，40%位次后不享受当年津贴。）（2）教学新秀、学科带头人及教学名师，在评优、晋职、干部任用等方面具有优先的资格；上一级“一名三优”“教学能手”“教学名师”评选优先推荐。（3）教学新秀、学科带头人及教学名师具有优先安排外出培训进修、参观考察等资格。（4）今后的学校中层以上管理人员及后备干部人选确定，优先从教学名师、学科带头人、教学新秀中排选。六、评选细则1、教学新秀、学科带头人评分细则（1）讲课（30%）：由教导处按灵口中学优质课赛教方案组织实施。（2）由教导处组织师德师风民意测评100分（10%）（3）演讲100分（10%）：由支部组织召开座谈会，由参评的教师就个人教学成绩和经验以及将来教学上应努力的方向和目标进行演讲。（3）成果展示（加分）：支部组织荣誉篇（近三年教育教学工作中取得的荣誉证书；教学新秀提供参加工作以来教育教学荣誉证书，其总分除以任教时间为实际得分。）以各级教育行政部门颁发的为准。著述篇（近三年有代表性的论文以及教育科研课题经验1件。教学新秀提供参加工作以来的论文以及教育科研课题经验1件，“发表”的按灵口中学量化考核方案积分，交流或获奖的降一级积分。）成绩篇（近三年全县会考成绩累计积分；教学新秀参加按工作以来的成绩总积分除以任教时间为实际得分）。 【成果展示均按灵口中学量化考核方案办法积分】2、 教学名师评选条件（连续三年被评为学科带头人的即可授予校级教学名师称号）3、“教学能手”按参加赛教人数的15确定入围对象，学期终教学质量位于全县该科科任教师的40位次前，即可授予“教学能手”称号。 附：教学新秀、学科带头人、教学名师申报表；灵口中学优质课赛教实施方案. 【此解释权由灵口中学骨干教师队伍建设工程实施领导小组负责】 灵口中学 2012、9、21 灵口中学优质课赛教活动实施方案一、指导思想：为进一步探索课堂教学改革的新方法和途径，促进全体任课教师应用新理念指导、反思和改进教学实践活动，极大提高教师的专业素养和教育教学水平，培养学生的实践能力和创新精神，使我校教学质量迈上新台阶，走向快车道。根据学校工作计划安排拟在第十一周开始进行优质课大决赛活动。活动时间范围：每年9-10月份赛教，学年末结合县会考成绩确定“教学能手”称号，并在教师节前举行颁奖仪式。2、 参赛对象：所有一线科任教师。3、 赛教程序：教研组赛教并推荐-学校组织赛教-确定优胜者并颁奖。各组推荐上报人员名额具体分配如下：语文组2人：数学组2人：外语组2人：政史地组3人：理化生组2人：体音美组1人：四、活动要求：1、所有参赛人员务必从教学实际出发，结合灵口中学课堂教学十条要求灵口中学教学设计评价表灵口中学课堂教学评价表精心备课，认真上课，重视课堂教学的有效性，积极培养学生独立自主、合作探究、动脑思考、动手操作等各方面的能力。2、本次优质课决赛提倡和鼓励各备课组集体共同备课，评课时该学科无课的教师必须参加评课活动，要使决赛活动真正起到促进课堂教学效益的提高。3、所有参赛选手依据教学内容精心备课，使用现代技术教学手段。授课语言必须使用普通话，授课过程，三维目标“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”必须要有明确体显。4、参赛选手授课前要认真研读课程标准，明确教材重难点，在认真分析教材明确教材目标、掌握教材重难点的基础上，重点要放在“学生的学”上，注重培养学生参与课堂活动的能力，紧密围绕目标落实与能力创新开展教学活动。5、参赛选手，授课前上交教案7份。教导处具体安排上课顺序，具体是由选手前一天早上统一到教导处办公室抽签决定。授课内容随各科进度，但原则上不在本年级进行，授课时间统一定在午自习时间，授课地点统一安排在三个多媒体教室授课。（化学课、物理课在本年级上，七年级在八年级上，八年级在七年级上，九年级在八年级上。）8、各组评委要认真按照灵口中学课堂教学评价表占70，灵口中学教学设计评价表占20，灵口中学说课评分标准占10，客观、公正、公平地进行评判赋分。各评委赛前要提前3分钟到岗做好相关准备工作，确保决赛顺利进行。7、总结活动。首先评课，执教者先说课，简要从本节课教材分析、设计意图，教学目的、重难点把握处理、教法、学法、教学过程、教后反思等方面进行说课，时间不超过10分钟。然后由评委组组长点评，其他成员自由点评。各组按成绩先后排出顺序，并收集整理好赛教的各种材料交教导处。四、评委及组织机构：（一）领导小组：组 长：张红文 副组长：邸新民成 员： 李少明 邸新民 韩润峰 王 强 朱荣荣 杨爱军（二）评委：第一组：语文、外语、政史地组长：李少明成员： 张红文 王 强 蔺 博 杨爱军 常志宏 第二组：数学、理化生、体音美组长：邸新民 成员： 朱荣荣 杨淑珍 李延涛 李新海 贾海锋 五、评选办法：评委根据讲课情况进行打分。计算办法：课堂教学占70，教学设计占20，说课占10,评委将以上三项相加即为参赛选手参加决赛暂时得分。六、奖罚办法：1、凡期末全县汇考质量在40位次以后者，不授予教学能手称号，40位次以前者按参赛选手成绩进行排序，获奖选手学校颁发荣誉证，授予灵口中学“教学能手”称号，给予大会表彰奖励，支部、教导处按照决赛成绩由高到低向上级教育部门按要求推荐上报学科名师参评对象。体音美因不参加全县质量会考，教学效果由评委向学生发教学效果评议表，学生满意率达到80%以上，方有资格参加成绩排序，确定是否获奖。2、比赛结果也作为参加县教学能手评选推荐的依据。六、灵口中学课堂教学评价表灵口中学教学设计评价表灵口中学说课评标准附后。 .灵口中学课堂教学十条要求 为了提高课堂教学效果，向45分钟要质量，特制订灵口中学课堂教学十条要求。1、 精心备课，节节有教案，坚决杜绝无教案进课堂。2、 教学目标必须明确，必须让学生首先明白。3、每节课都要有不超过5分钟的课前预习检查。4、课堂提问每节不少于10人次。5、每节课学生动口动手动笔不少于10分钟。6、对课堂违纪生处理不超过20秒。7、课堂讲授不得超过全课堂的二分之一。8、每节课必须有总结。（教师或学生均可）9、每节课必须有精心的作业设计。10、每节课后都得有反思，每月写一篇课堂教学反思总结或课堂教学记事。 灵口中学 灵口中学课堂教学评价表教师姓名编码班级课题节次评价项目评价要点分值教学目标10分1符合课程标准的要求，与教学内容相适应；2教学目标明确、具体、可操作，与教学条件相适应，符合学生的生活实际及认知规律，照顾不同层次学生的差异；3知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等在教学中有明显体现。课程资源10分1学习环境的创设有利于学生身心健康，与学习内容和教学组织形式相适应；2联系学生的生活和社会实际，师生准备相关学习资源，活动形式多样；3结合学习内容与活动，创造性使用教材。教学过程30分1充分发挥教师作为教学活动的组织者、引导者与合作者的作用，联系学生的生活实际,设计教育活动与过程，注意创设学习情境，激发兴趣，引导开展活动； 2全面关注，全程关注，为每个学生提供平等参与的机会，采用多种方法获得反馈信息，注意必要的调控；3教学方法有效、教学手段恰当、教学活泼有序，媒体运用适时，书写规范。教学效果30分1学生积极主动参与学习活动，时间充分，方式多样，师生、生生积极交流，平等对话；2绝大多数学生能参与学习活动，善于倾听、有效协作、共同分享，提出有意义的问题或能发表个人见解；3能够完成教学目标，学生在学习活动的过程中，体验到学习和成功的愉悦，掌握所学知识与技能。评委签名总分（满分80分）灵口中学说课答辩评分标准教师姓名编码班级课