四年级语文上册第二单元6爬山虎的脚教案新人教版.docx_第1页
四年级语文上册第二单元6爬山虎的脚教案新人教版.docx_第2页
四年级语文上册第二单元6爬山虎的脚教案新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

6 爬山虎的脚编写教师： 单位： 教学目标：1.认识5个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。3.了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。4.学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的习惯。二次备课教学重点、难点：1.通过对词句的理解了解爬山虎的特点。2.体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的。教学准备：学生实地观察爬山虎，教师准备爬山虎的图片及相关的课件。教学过程：一、预习探究1.出示爬山虎的图片，学生欣赏，并谈谈你看到的特点。 2.师板书课题，齐读课题。3.交流作者叶圣陶的资料。4.学生按老师提出的要求自由朗读课文：（1）注意读准字音，读通句子，把你认为写得好的句段多读几遍。 （2）边读边思考：作者主要从哪些方面介绍爬山虎的。5.试着完成预习导航中的题目。二、合作交流1.小组交流预习收获。 2.师检查预习：（1）出示词语，以不同形式认读，并注意加点字的读音。均匀 重叠 痕迹 休想 引人注意茎上 叶柄 空隙 触着墙 蛟龙的爪子（2）指名回答：作者主要从哪些方面介绍爬山虎的，结合学生回答板书：叶子 脚 怎样向上爬的三、品读体验1.默读课文，请你标画出描写爬山虎叶子、脚以及怎样向上爬的语句，多读几遍，并说说你读出了怎样的特点，2.交流，出示相关句段：（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。通过带点的词，你读出了爬山虎叶子的特点是绿、叶子一顺儿朝下、铺得均匀。（课堂探究1）带着你的感情读出叶子的特点。（2）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。读一读，指出描写爬山虎的位置、形状、颜色的词语。动手画一画爬山虎的脚，小组比一比谁画得最像。（课堂探究2）结合实物，再读课文。用自己的语言讲述爬山虎脚的样子。（3）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。反复读一读，小组内说一说爬山虎是怎样向上爬的。展示爬山虎紧贴着墙往上爬的课件。再读这句话，边读边演示爬山虎爬墙的动作。3.练习背诵全文。四、巩固延伸1.再次朗读全文，想想作者是怎样抓住特点观察事物的。交流：细心观察（学生读出相关语句）连续观察（学生读出相关句子）2.观察是一种良好的习惯，很多中外名人志士，他们都养成了善于观察的好习惯，请同学们自读阅读链接
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论