山西省2018届九年级物理上学期9月月考试题新人教版.docx

山西省2018届九年级物理上学期9月月考试题 说明：本试题（卷）共12页，满分150分，测试时间150分钟，物理部分80分，化学部分70分物理部分（80分）题 号一二三四五总 分得 分（客观卷）30分一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确选项填入下表相应位置，每小题3分，共30分）题 号11121314151617181920选 项11对于一些物理量的估算，下列说法正确的是A、人正常行走的速度约为1.5m/sB、人体感觉舒适的气温约为37C、一个初中生的体重约为50ND、家里电视机正常工作电流约为5mA12人们发现内能可以做功，并制造出各种利用内能做功的机械热机，下面这些机械中不属于热机的是A、电动机B、柴油机C、汽油机D、蒸汽机13对下列物理现象，判断正确的是A、实验中的两个轻质小球相互吸引，则它们一定带异种电荷B、烈日下游泳池旁的水泥地面热得烫脚，而池中的水却不怎么热，这是因为混凝土吸热多些C、踢出的足球在空中飞行，只有机械能，没有内能D、电路中电流的方向是由电源的正极出发，经用电器回到电源负极14如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说法正确的是A、迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧B、通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能C、硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高D、硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中机械能转化为内能，使筒内空气的温度升高温度时间乙液体甲液体015两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，根据图可知A、甲液体的比热容大于乙液体的比热容B、如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C、加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D、加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多16下列示例中，属于内能转化为机械能的是A、水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起B、两手相互摩擦，手心变热C、用气筒给自行车打气，气筒会发热D、流星与空气摩擦生热、发光玻璃棒17如图所示，小杜同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中A、玻璃棒和验电器都带负电荷 B、玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷C、用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷D、金属箔张开是因为同种电荷相排斥18关于电流，下列说法正确的是A、电流是自由电子的定向移动形成的B、导体容易导电是因为其内部有大量的自由电子C、电流方向与正电荷定向移动的方向相同，与负电荷定向移动的方向相反D、导体两端有电压，导体中就有电流19如图所示，下边的四个电路图中与如图实物电路对应的是 A B C DS1S2S3L1L220对于如图所示的电路，下列说法中正确的是A、闭合S2，断开S1、S3时，电路是断路B、闭合S1、S2、S3时，电路是通路C、闭合S1、S3，断开S2时，电路是短路D、闭合S2、S3，断开S1时，Ll发光而L2不发光（主观卷）50分二、填空题（每空1分，共10分）28如图所示，小华从滑梯上滑下时，臀部温度升高，内能（选填“增大”或“减小”），这是通过（选填“做功”或“热传递”）的方式改变物体的内能。铜锌 （28题） （30题） （31题）29有质量为5kg，初温为15的水，吸热后温度升高到95，则需吸收的热量为 J；如果这些热量由天然气燃烧来提供，则至少需要燃烧热值为4.0107J/m3的天然气 m3。（水的比热容为4.2103J/（kg）30如图所示，该汽油机的工作过程是冲程，此冲程将内能转化为能31贺子健同学将铜片、锌片插入柠檬，制成柠檬电池。如图所示，闭合开关S，发光二极管发光，此装置的能量转化过程是 转化为电能，电能再转化为光能。由图可知铜片是柠檬电池的 极。32在给一块手机锂电池充电时，锂电池是电路中 （选填“电源”或“用电器”）；锂电池不能与硬币放在一起，目的是避免发生 而造成电池的损坏。三、作图与简答题（33题2分，34题4分，共6分）33根据实物电路，画出电路图。34如图所示中是物理课堂上，老师做的实验：将装有一些水的玻璃瓶用打气筒不断地给塞紧塞子的瓶子打气，当空气被压缩到一定程度时，瓶塞子会蹦出来，能听到“砰”一声响，还看到在瓶内形成“白雾”。请你利用所学的物理知识解释这一现象。四、实验探究题（35题7分，36题4分，37题6分，38题7分，共24分）35如图是一组实验，观察实验完成填空。（1）如图1，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置发现混合后与混合前相比，总体积变小，说明 。（2）图2是 现象，说明 。图3是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验还说明 。（3）如图4，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到 ，说明了 。固体和液体很难被压缩说明 。酒精水热水冷水 1 2 3 436如图所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热。用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间，表1是小明记录的实验数据。液体B液体A表1液体质量/g初温/加热时间/s末温/A602045B602012045（1）组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和。（2）加热液体A所用的时间如图所示，为S。（3）上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较（填“大”或“小”）。温度计水菜籽油温度计水煤油AB甲乙（4）小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制 （填“加热时间”或“升高温度”）相同。37某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验探究煤油和菜籽油的热值大小关系。他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的实验装置，记录结果见下表：燃料加热前的水温燃料燃尽后的水温煤油2544菜籽油2534（1）在安装、调整实验器材时，合理的顺序是（甲图中）：应先调整、固定 的位置（选填“A”或“B”）。（2）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同的装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的 及 相同。（3）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的 。（4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两灯中燃料的质量，并根据记录的数据，利用公式Q吸cm（tt0）计算出了水吸收的热量，然后再利用这个热量计算出煤油的热值，发现结果与课本中给出的煤油热值相比 （选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。观察装置图，请你分析原因是： 。38在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：玻璃棒玻璃棒玻璃棒（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互 ，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互 。由此可得出的结论是： 。（3分）（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是 。（1分）（3）如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。实验方案： （1分）结论： （2分）五、计算题（每题5分，共10分）39小星家的太阳能热水器，水箱容积是200L。小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45。请你求解下列问题：（1）水吸收的热量；（2）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40%，求至少需要燃烧多少千克煤气（煤气的热值为q=4.2107J/kg）。40随着人们生活水平的日益提高，小汽车越来越多地走进了百姓人家。一辆使用汽油为燃料的小汽车，以80km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，发动机的实际功率为20kW。若小汽车行驶的距离为100km，汽油的热值q=4.6107J/kg，小汽车发动机的效率为25%。求小汽车在这段路程中：（1）运动的时间；（2）发动机所做的功；（3）消耗汽油的质量。九年级物理答案：人教一、11、A 12、A 13、D 14、D 15、A 16、A 17、D 18、C 19、C 20、D二、28、增大 做功 29、1.68106 0.042 30、做功 机械 31、化学能 正 32、用电器 短路三、33、34、答：当不断地往瓶子内打气，压缩空气做功，内能增大，温度升高（1分）；当空气被压缩到一定程度时，瓶内的空气膨胀对外做功，将瓶塞蹦出去，同时引起空气振动，发出响声（1分）；空气对外做功，内能减少，温度下降（1分），瓶内的热水蒸气遇冷液化成小水滴形成“白雾” （1分）。四、35、（1）分子间有间隙 （2）扩散；分子在不停地做无规则运动；温度越高，分子无规则运动越剧烈；（3）弹簧测力计示数变大，离开水面后变小；分子间存在引力；分子间存在斥力36、（1）电加热器；（2）80；（3）大；（4）加热时间37、（1）B （2）质量 水的初温 （3）煤油 （4）偏小 煤油燃烧放出的热量，并没有全部被水吸收，有热量损失38、（1）排斥 吸引 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引（2）自然界只有两种电荷 （3）实验方案：先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起