江苏省连云港市灌云县2016_2017学年八年级物理上学期第4周周练试题（无答案）苏科版.docx

20162017学年上学期第4周八年级物理试卷（时间：45分钟 总分：90分）一、 选择题（每题只有一个选项正确，每题3分，共45分。将选项填在第四页的选择题答案处）1在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）A.音色 B.音调 C.响度 D.频率2、能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声 3、在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是 （ ）A一定是大钟的回声 B大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动C是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D有余音说明大钟仍在振动4、正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是 A大地空气水鱼 B空气水鱼C大地水鱼 D水鱼5、新年联欢会上，小王在演出时左手在琴弦上上下滑动，他是在改变二胡发声的A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅6、男同学一般比女同学的声音沉闷、嘹亮，这是因为男同学发声时 ( )A频率高，振幅大 B频率低，振幅小 C频率低，振幅大 D频率高，振幅小7、下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）A乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康B乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循D声音的三要素都是对乐音而言的8、我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音工厂车间机器的轰鸣声 剧场京剧表演的演奏声 清晨公园里小鸟的鸣叫声 装修房子时的电钻声 婚庆时的爆竹声 山间小溪潺潺的流水声，其中属于噪声的是（ ）A B C D9、为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3 m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（ ）A保护车辆行驶安全 B减小车辆噪声污染 C增加高架道路美观 D阻止车辆废气外泄10、有时在你认为没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为 ( )A狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B狗的发声频率比人大C狗的听觉频率比人的范围大 D同样的声音狗听起来响度大11、关于声音，下列说法正确的是 ( )A物体发声一定是因为物体在振动 B我们听不到声音一定是因为物体不振动C物体振动频率越高，我们听到的声音越大 D物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音12、下列不是超声波应用的是 ( )A用声呐系统探测潜艇 B动物感知地震前的声音C海豚用来判断方位而发出的声音 D蝙蝠捕捉蚊虫时发出的声音13、下列现象或做法中不能说明利用声波可以传递能量的是 ( )A蝙蝠靠超声波捕食 B利用超声波消除肾结石患者的结石C用声波清洗精细的机械 D人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血14、一场大雪后，大地披上了银装，这时特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ）A减弱声波的反射 B增强声波的反射 C增强声音的响度 D装饰的美观些 15、在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确 （ ）A 小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声。B 小华：放鞭炮没有任何好处C 小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题D 小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了二，填空题（每空1分，共20分） 16，声音是由于物体 产生的，我们把正在发生的物体叫做 。17， 不能传播声音说明了声音的传播需要介质，能传声的介质有 ， ， 。18，声音在 中传播最快，在 中传播最慢。声音在空气传播速度约为 m/s.19，乐音特征有 ， ， ，又称为乐音三要素。20，“闻其声，知其人”是因为每个人发音的 不同。21，有一天小明看到街头噪声监测仪上显示的数字为70.5，这个数字的 单位为 ，符号为 。22，人耳能听到声（波）音的频率范围是: Hz频率高于20000 Hz的声音叫做 ， 频率低于20 Hz的声音叫做 。23、某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类 听到这种声音（选填“能”或“不能”）三、实验探究题（24-26题每空1分，27-28题每空2分共25分。）24为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。25用一张硬纸片拨动木梳的齿，能听到卡片由于 而发出的声音，用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的 发生了变化（选填“响度”或“音调”）26张师傅在修理桌子时有敲击声，为了使邻居小强少受干扰，张师傅想出了三种办法：第一，在被敲的地方垫一块抹布；第二，把自家的门窗关得很严实；第三，嘱咐小强暂时用手捂住自己的耳朵。张师傅的办法中，第一种是在 减弱噪声，第二种是在 减弱噪声，第三种是在 减弱噪声。27、（6分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.A：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小.B：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.C：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.D：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.（1）你认为，能说明声音产生条件的两个实验现象是 、 .（2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题? 说明 。 说明 。 28、聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。 她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是聂利同学的主要探索过程： 把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。 剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。 在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。 用大头针刺破多只蜜