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第24课 *月亮上的足迹,1.题目解读 题目“月亮上的足迹”是比喻的说法,“足迹”比喻人类对月球的探索历程,既形象生动,又有利于按时间顺序娓娓道来。同时,这个题目很有吸引力,激发读者的阅读兴趣。 2.图解课文,1.正音辨形 轨道( ) 海域( ) 铁锹( ) 椭圆( ) 观测( ) 大厦( ) chn( )谈 平hn( ) jin( )落 答案： u y qio tu c sh 畅 衡 溅,2.据义填词 (1) :形容高高地直立着,很庄重、很威严的样子。 (2) :距离很远的东西已在视线之内,可以望见。 (3) :只能够望见而不能够接近,形容看来可以实现而实际难以实现。 答案：(1)昂首挺立 (2)遥遥在望 (3)可望而不可即,3走进文本 (1)本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、 奥尔德林登月的全过程。登月全过程可分为登月准备、 、 、 四个阶段。 答案:飞船升空 登月成功 登月归来 (2)作者是如何将登月这一复杂过程叙述清楚的? 答案:本文有明显的时间线索。从第3段的“这一年的7月16日”开始,作者把登月的全过程按照时间顺序做了详细的交代,甚至连几分几秒都写得清清楚楚。,(3)宇航员登上月球后做了哪几件事? 答案:检查登月器的着陆情况,采集月壤和月岩样品,树立登月纪念碑,安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光
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