生物生长发育的基础是.ppt

1生物生长发育的基础是 A细胞的分裂与分化 B物质和能量交换 C基因的传递与变化 D对刺激产生的反应 2在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是 A生殖细胞 B神经细胞 C血细胞 D精子和卵细胞 3下列说法正确的是 A病毒不能繁殖后代 B细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位 C蛋白质、核酸没有生命 D人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构 4HIV直接破坏人体的什么结构？ A神经细胞 B淋巴细胞 C血细胞 D呼吸器官,A,D,C,B,复习,细胞的多样性和统一性,第二节,看图回答问题请说出它们的名称,1. 上述细胞的共同结构有哪些？,细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）,2. 造成细胞不同形态结构的原因？,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的 细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分 化的结果。,讨论,观察细胞认识显微镜,目镜,物镜,镜筒,镜臂,镜柱,载物台,压片夹,反光镜,遮光器,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,转换器,镜座,目镜：5，10，15,物镜：10（低倍），40（高倍），100,反光镜：反射光线 有平面镜、凹面镜两种,遮光器：调节通光量,粗准焦螺旋：升降镜筒幅度较大，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。,细准焦螺旋：升降镜筒幅度很小。,显微镜的使用,1、对光,转动转换器，使低倍镜对准通光孔，转动粗准焦螺旋，使低倍镜前端距载物台约1-2厘米的距离。,1、对光,选择较大光圈； 让左眼朝目镜里注视，同时用手将反光镜转向光源；调节反光镜，直至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野。,将玻片标本放在载物台上，使待检查部分位于通光孔中心，用弹簧夹片压住载玻片两端。,2、低倍镜观察,1、对光,两眼从侧面注视，将物镜降至接近标本停止。,2、低倍镜观察,1、对光,用左眼朝目镜里观察，同时转动粗调节器，缓慢上升镜筒，直到视野中出现物象，再用细准焦螺旋调节。,2、低倍镜观察,1、对光,先将低倍镜下找到所需观察的物象，把要进一步放大的部位移到视野正中央。,3、高倍镜观察,2、低倍镜观察,1、对光,转动转换器，使高倍镜到位。调节反光镜和光圈，使光照明亮，再微微调节细准焦螺旋，直到物象清晰。,4、显微镜复原,是低倍镜还是高倍镜的视野大、视野明亮？为什么？ 低倍镜的视野大，通过的光多，教亮，放大的倍数小； 高倍镜的视野小，通过的光少，较暗，放大的倍数大。 为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？ 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。,思考,在观察前，要先对光，需要转动物镜对准通光孔。用于对光的物镜应该是低倍物镜还是高倍物镜？ 低倍物镜 对光再放玻片标本，还是放了玻片标本再对光？ 先对光，再放标本 看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前，要把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移动？ 向左上方移动,1、用光学显微镜观察物质，若物体放大100倍，这里“100”倍是指物体的（ ） A体积 B表面积 C像的面积 D长度或宽度,巩固练习,2、运用下列各物镜和目镜的组合进行观察，在显微镜视野中看到： 细胞数目最多的是 （ ） 细胞体积最大的是 （ ） 视野最明亮的是 （ ） 视野最暗的是 （ ） A目镜16 物镜10 B目镜10 物镜40 C目镜10 物镜10 D目镜16 物镜40,D,D,C,C,D,二、原核细胞和真核细胞,1、原核细胞与真核细胞的区别？ 2、细胞一定要有细胞核吗？细胞一定有染色体吗？拟核的成分是什么？ 3、原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞质中有哪些结构？ 4、你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？ 5、你知道开始人们将蓝藻归为植物的依据是什么吗？ 6、谁能给大家介绍水域富营养化，形成水华的原因？,区别：是否有“核膜”,阅读P810：思考,植物细胞,细菌,发菜,几种原核生物图,再这样发菜真的要绝了,过渡的采挖破坏了生态,1、你知道衣藻、团藻、水绵属于真核生物还是原核生物吗? 2、原生动物 (草履虫、变形虫、疟原虫）又属于真核生物还是原核生物呢?,?,衣藻、团藻、水绵属于真核生物,原生动物属于真核生物,生物体,非细胞结构：,细胞结构,病毒,原核细胞,真核细胞,细菌 蓝藻 ： 衣原体 支原体 放线菌,动物 植物 真菌：如蘑菇、木耳 霉菌、酵母菌,原核细胞与真核细胞的区别,较小,较大,无成形的细胞核， 无核膜，无核仁， 无染色体,有成形的真正的细 胞核，有核膜、核 仁、染色体,有核糖体,有核糖体、线粒体 等，植物细胞还有 叶绿体和液泡等,细菌、蓝藻,真菌、植物、动物,1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ） A草履虫 B衣藻 C酵母菌 D乳酸菌 2、细菌、蓝藻等细胞与高等动动植物细胞的主要区别在于（ ） A没有成形的细胞核 B体积小，进化地位原始 C分布广泛，适应能力强 3、在电子显微镜下我们看不到细菌的 A细胞壁 B核膜 C细胞膜 D细胞质,巩固练习,B,A,D,三、细胞学说的建立过程,1、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？ 2、细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？ 3、找出细胞学说中不当的一条，并改正。 4、通过分析细胞学说的建立过程，你能领悟 到科学发现具有哪些特点？ 5、细胞学说主要是阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？,思考讨论,建立过程,1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。,新细胞通过细胞分裂产生。,细胞学说,返回,科学发现的特点：,1、科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果；,2、科学发现的过程离不开技术的支持；,3、科学发现需要理性思维和科学实验的结合；,4、科学学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,返回,观察受精卵的分裂,原核细胞和真核细胞的根本区别是：有无成形的 细胞核。即真核细胞有核膜包围的细胞核；原核细 没有细胞核，只有拟核，拟核的结构比细胞核要简单。 它们的区别里包含着共性：细胞核和拟核的共同 点是都有遗传物质DNA，体现了彼此之间在生物进化上的联系。 细胞学说提示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础！,小结,1、创立细胞学说的科学家是（ ） A达尔文 B施莱登和施旺 C胡克 D沃森和克里克 2、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是 A证明病毒不