2012年安徽卷思考-李伦军.ppt

思与行 简析高考英语安徽卷,稳、变,2011年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷（安徽卷）的命制严格 遵循命题的指导思想和命题原则，依据教育部考试中心颁布的考试大 纲和安徽省教育厅组织编写的考试说明命题。 试卷体现了新课改理念，具有基础性、时代性和创新性的特点。 试题较全面考查了考生对语言知识的掌握情况，着重考查考生的综合语言运用能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，同时又注重对考生情感、态度、价值观的考查。 试题选材广泛，题材贴近社会，贴近时代，贴近生活。 试题设计合理，难度适中，区分度较好,体现出知识范围依据 “大纲”,能力考查体现 “课标”,难度、区分度满足选拔的总体原则。,总体评价,从素质教育的实际出发，试卷的总体难度 维持在0.60（+/-0.05）较为适宜。 安徽卷：2010年为0.51，2011年为0.55 全国卷：2005-2010难度系数： 0.55，0.62，0.59，0.67，0.66，0.62,试题难度,高考命题主要依据：,普通高中课程标准 普通高等学校招生全国 统一考试大纲 安徽卷考试说明,考试形式与试卷结构,一、语言知识 英语语言知识包括语音、词汇、语 法以及功能和话题（见考试说明附 录）。 2012年我省从普通高中英语课程 标准（实验）中选出了3050个左右 的单词，作为高考命题的词汇范围。,2012年新增词汇,1. accountant n. 2. accompany v. 3. authentic a. 4. biochemistry n. 5. applaud v. 6. brick n. & v. 7. Buddhism n. 8. cafeteria n. 9. calculate v. 10. caution n. & v.,11. Christian n. & a. 12. diploma n. 13. directory n. 14. dilemma n. 15. ecology n. 16. emperor n. 17. equality n. 18. fireworks n. 19. flexible a. 20. format n.,21. grocer n. 22. Moslem = Muslim n. & a. 23. motivation n. 24. helmet n. 25. hook n. & v. 26. hydrogen n. 27. immigration n. 28. overweight a. 29. jet n.& v. 30. paperwork n. 31. pianist n. 32. pill n. 33. politician n. 34. premier n.& a. 35. pulse n.,36. reference n. 37. religious a. 38. roll v. & n. 39. sob n. & v. 40. slim a.& v. 41. sponsor n. & v. 42. souvenir n. 43. strengthen v. 44. tank n. 45. teapot n. 46. theft n. 47. throughout prep. 48. tourism n. 49. trial n. 50. valley n.,二、语言运用 （一）听力 （二）阅读理解 （三）写作（任务型读写 + 书面表达）,典型试题分析,（一）听力,一）简短对话 通过听一个轮回的对话，考查考生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力。听力材料具有明显的口语特征，真实自然，题材广泛。题材分布广泛，涉及日常生活的方方面面。,2012年安徽卷考试说明,二）对话或独白 要求考生能够听懂日常生活中简短而地道的独白或多个轮回的对话； 能从简单的文段中识别事实与观点； 能理解人物行为的发展和结果； 能领会他人委婉的建议、忠告和推荐； 能判断交谈中他人的观点、态度和爱好； 也能对会话的背景以及说话者之间的关系做出正确的推断。,听力部分选材的原则： 1、材料的多样性： 谈话情景多样（朋友聚会、餐馆聚餐、机场告别、接电话等）； 谈话人之间关系多样（man的身份可能是父、子、夫、师、生、同事/学、领导、下属、顾客等）； 谈论话题多样（日常生活的各方面）； 材料类型多样（新闻播报、天气预报、课堂授课、往事回忆等） 2、语言材料中没有任何生词，难度符合考生的实际水平 3、材料形式与内容的真实性，有明显口语特点,具体考查内容 1、主旨大意题：要求考生能听懂语段的主旨或要义，2011年安徽卷共有2题。 2、事实细节题：要求考生能听懂语段中的具体细节，如时间，地点、人物、原因、目的、结果、数量、价格等。历年考查细节题居多，2011年安徽卷共有9题。 3、对所听内容作出推断：话语发生的场合、说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力。2011年安徽卷有7题。 4、理解说话者的意图、观点和态度：一般来讲，说话者总会有说话的意图，或是提出问题，或是回答问题，或是阐述自己的想法，或是表明自己的态度或意见。说话者的意图或观点有时是明确表达出来的，有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。2011年安徽卷共有2题。,2011年安徽卷听力考点分布,【2011年安徽卷第2题】 2. Which place are the speakers trying to find? A. A hotel. B. A bank. C. A restaurant.,录音： M: Have we missed it? The man said its only five blocks away, opposite the bank. W: Wait a minute, the Chinese restaurant, the national bank, there it is, the Radisson Hotel.,【2010年安徽卷第13题】 13. Who could the man speaker most probably be? A. A person who saw the accident. B. The driver of the lorry. C. A police officer.,录音： M: Now, Mrs. Franks, I just like to read your statement back to you, and then you can write your name on it. W: Fine. M: I was standing in front of the Second National Bank building at about eight fifty am. I saw a small red car heading for the cross roads of Churchill Avenue and York Road. It was coming towards me along Churchill Avenue at about forty miles per hour. The traffic lights on York Road changed to green, and a delivery lorry began to move forward at about five miles per hour. The driver of the car probably didnt see that his traffic light had changed from orange to red, and ran into the side of the lorry. W: Thats correct.,【2009年安徽卷第3题】 3. What does the woman mean? A. Cathy will be at the party. B. Cathy is too busy to come. C. Cathy is going to be invited.,录音： M: Shouldnt we invite Cathy to the party tonight? W: Invite Cathy? She is the one who is planning the whole thing.,【2009年安徽卷第5题】 5. What is the woman trying to do? A. Finish some writing. B. Print an article. C. Find a newspaper.,录音： M: What are you working on so hard? W: An article for the newspaper. If Im late, it wont get printed until next week.,思考： 量和质？ 选？ 练？ 评？,（二）单项填空,着重考查考生对英语语言知识的记忆、理解、掌握和运用能力。要求考生根据题干所给的语境进行分析、对比，灵活地运用各项英语基础知识。考查的主要语言知识有语法、词汇、习惯用语、交际用语和各种常见表达法等。,2012年安徽卷考试说明, 单项填空语句的选取与编制原则： 1、所创设的语境清楚，测试任务明确。 2、语言简洁明了（20词以内），内容完整。 3、对填入内容限制性较强，答案唯一。 4、合理推断考生理解失误情况，各干扰项具有一定的干扰作用。 5、为确保句子的语言风格和所表达内容的准确，大部分语句选自英语原版书刊或英文词典，以保证语言材料的真实性。, 单项填空语句的选取与编制原则： 1、所创设的语境清楚，测试任务明确。 2、语言简洁明了（20词以内），内容完整。 3、对填入内容限制性较强，答案唯一。 4、合理推断考生理解失误情况，各干扰项具有一定的干扰作用。 5、为确保句子的语言风格和所表达内容的准确，大部分语句选自英语原版书刊或英文词典，以保证语言材料的真实性。,【2011年安徽卷第22题】 Surprisingly, Susans beautiful hair reached below her knees and made _ almost an overcoat for her. A. them B. her C. itself D. herself,【2011年安徽卷第27题】 The factory used 65 percent of the raw materials, the rest of which _ saved for other purposes. A. is B. are C. was D. were,【2011年安徽卷第29题】 You can have a pet dog, but suppose you get bored with it in a few days? ? We wont, we promise! A. Then what B. All right C. How come D. So what,商榷： 朗文当代高级英语辞典P2011, suppose2 词条： suppose2 conjunction especially spoken 【尤口】1. used when imagining what the result would be if something happened 假定，假设（用于假设某事发生后带来的后果） Its not worth the risk, suppose your mother found out? 不值得冒这个险，万一你妈妈发现了怎么办？,【2010年安徽卷第24题】 - Do you know if Linda is willing to take charge of the program? - ，does it? A. It takes no time B. It counts for nothing C. It doesnt hurt to ask D. It doesnt make sense,【2009年安徽卷第25题】 Just as Professor Scotti often _ it, success is ninety-nine percent mental attitude. A. gets B. makes C. puts D. means,【2009年安徽卷第32题】 _ a certain doubt among the people as to the practical value of the project. A. It has B. They have C. It remains D. There remains,思考： 面面俱到？ 建构体系？ 语言素材,（三）完形填空,在一篇250词左右的短文中留出20个空白，要求考生，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 考查综合运用语言的能力。在语篇理解和逻辑推理的基础上考查词语辨析及词语搭配等。要求考生根据上下文线索，对每题的选项做出合理的分析、判断，从中选出最佳答案，使补足后的文章文意畅达、逻辑严密、结构完整。,2012年安徽卷考试说明,完形填空语言材料特点： 1、难度水平略低于阅读理解中的短文； 2、情景真实、内容完整，词数250左右； 3、上下文逻辑关系紧密； 4、富含动词、名词、形容词类的词汇（实词）,完形填空的考点效度,完形填空考点效度指命题者在命题时应该对所要删除的项目进行考查分析和选择取舍,以尽量提高删除项目的考点层次,充分体现和利用完形填空的篇章特色、语境功能和综合特点,以便充分考查出受试者综合运用语言知识的能力。 （李筱菊，1997）,完形填空的考点层次与焦点因素,2009年安徽卷完形填空,【D: 55%，S: 40%，P：5%】,2010年安徽卷完形填空,【D: 45%，S: 55%】,2011年安徽卷完形填空,【D: 45%，S: 55%】,When I began planning to move to Auckland to study, my mother was worried about a lack of jobs and cultural differences. Ignoring these 36 , I got there in July 2010. 37 I arrived, I realized the importance of getting a job 38 my living experience. Determined to do this 39 , I spent several weeks going door-to-door for a job, but found 40 response (回应). One afternoon, I walked into a building to ask 41 there were any job opportunities (机会). The people there advised me not to continue my job search in that 42 . As I was about to 43 , a man who had been listening approached me and asked me to wait outside 44 . Nearly ten minutes later, he 45 . He asked me about my plans and encouraged me to stay 46 . Then he offered to take me to Royal Oak to 47 a job.,2011年安徽卷完形填空,36. A. doubts B. concerns (.50) C. instructions D. reasons 37. A. Even if B. Every time C. Now that D. Soon after (.74) 43. A. answer B. work C. leave (.70) D. refuse 46. A. silent B. busy C. positive D. comfortable (.69),思考： 选材？ 考查点？,（四）阅读理解, 要求考生根据所提供短文的内容（不少于1200词），从每题所给的4个选项中选出最佳选项。 着重考查考生对各种题材和体裁的书面材料的理解能力,以及从各种材料中获取信息的能力。要求考生能够读懂有关日常生活话题的简短文字材料，例如海报、说明、广告，以及书刊杂志中的短文材料。, 阅读理解的考查内容主要体现在如下几方面： 1.猜测词义或句意； 2.数据推理，图形辨认； 3.捕捉细节，了解文中具体信息； 4.深层理解，挖掘文章没有明确表达的意义； 5.掌握主旨大意，辨别主题句与细节关系； 6.归纳全文信息，理解全篇信息间的逻辑关系并进行推理、判断。,2012年安徽卷考试说明, 阅读理解选材及材料处理的原则： 1、文章结构应完整，内容需丰富 （记叙文-情节清楚，内容充实；议论文-论点明确，论据丰富；说明文-事实明确，条例清楚，逻辑性 强；应用文针对性强，写作目的明确） 2、文章难度符合考生的语言水平 3、尽量保留所选材料形式、语言与基本事实的真实性,读速：2039/35 = 58wpm 读速对比（大纲要求50-70wpm） 阅读生词率不超过3 %,2010年安徽卷阅读理解考查内容,2011年安徽卷阅读理解考查内容,【2011年安徽卷第58题】 58. What can be learned from Passage 2? A. There will be a book show at Grayson Hall. B. Friedman is now studying the Great Barrier Reef. C. There will be a talk on global warming this week. D. Friedman is a leading expert on computer science. （阅读理解A篇）,【2010年安徽卷第63题】 63.Where can we most probably read this text? A. In a research paper. B. In a short story. C. In a travel magazine. D. In a students book. （阅读理解B篇）,【2010年安徽卷第74题】 74. What is most likely to be discussed in the paragraph that follows? A. Steps to improving water use management. B. Ways to reduce the costs of bu