《我最好的老师》(1).ppt_第1页
《我最好的老师》(1).ppt_第2页
《我最好的老师》(1).ppt_第3页
《我最好的老师》(1).ppt_第4页
《我最好的老师》(1).ppt_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

杜集区实验小学六（4）班,21 我最好的老师,把课文读正确、读通顺； 盘点精彩词语； 思考：课文主要讲了一件什么事？作者为什么说怀特森先生是他最好的老师？,自读要求：,编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 受益 出人意料 目瞪口呆 侃侃而谈 饶有趣味,读读记记,他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。 他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 不要迷信书本、不要迷信权威。,朗读品味,从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战，有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。,怀特森算哪门子老师？,当然，并不是所有的人都能够理解怀特森先生的做法。有一次，我把怀特森先生的方法介绍给一位朋友。他听后吓坏了，说：“他怎么这样来糊弄你们呢？”我立刻看着那位朋友的眼睛，并告诉他：“不，你的看法错了。”,这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,蜜蜂并不是靠翅膀振动发声,蜜蜂发声靠的是翅膀振动这个被列入我国小学教材的生物学“常识”，被一位名叫聂利的十二岁小学生用实验推翻。聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不振动的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。 如同许多重大的科学发现一样，发现过程本身也许并不曲折，关键在于发现者是否勇于向“定论”提出质疑，向科学权威提出挑战。聂利勇于怀疑的精神比她的发现更为可贵。 摘自京华时报,阅读链接,继续搜集并阅读科学家的故事。 古今中外，善于发现问题的人往往不迷信书本、不迷信权威，你知道哪些事例？讲给你身边的人听。 （画家和小牧童中敢于给戴嵩
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论