事业单位岗位说明书(小学数学).doc

事业单位岗位说明书单位（盖章）：习水县大坡乡中学 单位经费来源（全额）：单位名称中心小学岗位类别专业技术岗位名称数学学科教学岗位岗位级别小学高级教师专技八级岗位编号2011093本岗位设定人 数1本岗位实有人 数1任职条件1、遵守国家相关法律法规，遵守学校规章制度。2、忠诚党的教育事业，具有良好的师德和品行。3、具备小学教师资格和小学高级教师职称，具备师范院校中专以上学历。4、具备小学教师所需的专业知识和技能，继续教育，普通话水平，计算机操作等均达到规定要求。5、具备岗位所需的身体条件，能坚持正常工作。6、 除直聘以外，应在九级岗位任职3年以上，首次竞聘可在十级6年以上，应具备遵市人社通【2010】153号文件规定硬性任职条件。工作标准1、忠诚党的教育事业、尽职尽能、关心爱护学生、为人师表。2、完成教育教学工作任务，工作实绩较好。3、具有精深专业知识和广博的相关知识。熟练掌握教育学、儿童心理学和学科教材教法的基础理论知识。4、使学生获得必需的数学知识、基本的数学思想方法、思维方式和必要的应用技能；帮助学生了解数学的价值，增进学生学好数学的信心；促进学生的创新精神和实践能力的充分发展。5、完成所承担的数学等兼任学科教学工作任务，教学效果的 “优良率、合格率、巩固率、提高率”达到基本要求，并且在当年同类学科中考核达到良好以上等次。 6、如担任班主任工作，必须从德、智、体方面全面关心本班学生的健康成长，抓好本班的班风、学风建设、德育、安全、法制、卫生教育等工作，确保班内无重大安全责任事故发生。7、各项工作接受上级领导评价、社会评价、教师评价、家长评价、学生评价满意率达97%以上。8、年度考核和任期考核达到“合格”及以上等次。岗位职责及工作任务1、完成新课程标准规定的数学等兼任学科教育教学工作，深入钻研数学等兼任学科课程标准和教材，制定学科教学计划，每周承担教学任务不少于16节。2、按照习教发200653号文件关于加强中小学教师教学常规管理工作意见认真做好备课、上课、辅导学生、批改作业，组织考试和质量分析等教学常规工作。3、积极参加继续教育培训学习，及时了解现代教育信息，不断提高自身业务能力。4、主动承担教研教改和课题研究任务，每期听课不少于15节，参与课题研究讨论不少于6次，上示范课不少于3次，指导听课不少于20节，并指导下一级职务教师3人以上提高专业技术水平；每学年要完成学习心得、教育教研论文有1篇以上在省级以上刊物发表或2篇以上在市级以上刊物发表。5、如担任班主任工作，应经常检查了解本班学生的上课、作业和学习成绩等情况，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，克服学习上的困难，抓好本班级的德育、安全、法制、卫生等教育工作。6、完成本岗位所涉及的其它工作。7、服从学校和领导交办的其它工作。升迁方向晋升小中高职务主管部门盖章： 单位负责人签字：日 期： 联系电话：事业单位岗位说明书单位（盖章）：习水县大坡乡中学 单位经费来源（全额）：单位名称大滩小学岗位类别专业技术岗位名称数学学科教学岗位岗位级别小学高级教师专技九级岗位编号本岗位设定人 数1本岗位实有人 数1任职条件1、遵守国家相关法律法规，遵守学校规章制度。2、忠诚党的教育事业，具有良好的师德和品行。3、具备小学教师资格和小学高级教师职称，具备师范院校中专以上学历。4、具备小学教师所需的专业知识和技能，继续教育，普通话水平，计算机操作等均达到规定要求。5、具备岗位所需的身体条件，能坚持正常工作。6、 除直聘以外，应在十级岗位任职3年以上，应具备遵市人社通【2010】153号文件规定硬性任职条件。工作标准1、忠诚党的教育事业、尽职尽能、关心爱护学生、为人师表。2、完成教育教学工作任务，工作实绩较好。3、具有精深专业知识和广博的相关知识。熟练掌握教育学、儿童心理学和学科教材教法的基础理论知识。4、使学生获得必需的数学知识、基本的数学思想方法、思维方式和必要的应用技能；帮助学生了解数学的价值，增进学生学好数学的信心；促进学生的创新精神和实践能力的充分发展。5、完成所承担的数学等兼任学科教学工作任务，教学效果的 “优良率、合格率、巩固率、提高率”达到基本要求，并且在当年同类学科中考核达到良好以上等次。 6、如担任班主任工作，必须从德、智、体方面全面关心本班学生的健康成长，抓好本班的班风、学风建设、德育、安全、法制、卫生教育等工作，确保班内无重大安全责任事故发生。7、各项工作接受上级领导评价、社会评价、教师评价、家长评价、学生评价满意率达96%以上。8、年度考核和任期考核达到“合格”及以上等次。岗位职责及工作任务1、完成新课程标准规定的数学等兼任学科教育教学工作，深入钻研数学等兼任学科课程标准和教材，制定学科教学计划，每周承担教学任务不少于20节。2、按照习教发200653号文件关于加强中小学教师教学常规管理工作意见认真做好备课、上课、辅导学生、批改作业，组织考试和质量分析等教学常规工作。3、积极参加继续教育培训学习，及时了解现代教育信息，不断提高自身业务能力。4、主动承担教研教改和课题研究任务，每期听课不少于15节，参与课题研究讨论不少于5次，上示范课不少于2次，指导听课不少于15节，并指导下一级职务教师2人以上提高专业技术水平；每学年要完成学习心得、教育教研论文有3篇以上在市级以上刊物发表。5、如担任班主任工作，应经常检查了解本班学生的上课、作业和学习成绩等情况，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，克服学习上的困难，抓好本班级的德育、安全、法制、卫生等教育工作。6、完成本岗位所涉及的其它工作。7、服从学校和领导交办的其它工作。升迁方向晋升专技八级职务主管部门盖章： 单位负责人签字：日 期： 联系电话：事业单位岗位说明书单位（盖章）：习水县大坡乡中学 单位经费来源（全额）：单位名称石桥完小岗位类别专业技术岗位名称数学学科教学岗位岗位级别小学高级教师专技十级岗位编号本岗位设定人 数1本岗位实有人 数1任职条件1、遵守国家相关法律法规，遵守学校规章制度。2、忠诚党的教育事业，具有良好的师德和品行。3、具备小学教师资格和小学高级教师职称，具备师范院校中专以上学历。4、具备小学教师所需的专业知识和技能，继续教育，普通话水平，计算机操作等均达到规定要求。5、具备岗位所需的身体条件，能坚持正常工作。6、符合省各系列中级职务任职资格，应具备遵市人社通【2010】153号文件规定硬性任职条件。工作标准1、忠诚党的教育事业、尽职尽能、关心爱护学生、为人师表。2、完成教育教学工作任务，工作实绩较好。3、具有精深专业知识和广博的相关知识。熟练掌握教育学、儿童心理学和学科教材教法的基础理论知识。4、使学生获得必需的数学知识、基本的数学思想方法、思维方式和必要的应用技能；帮助学生了解数学的价值，增进学生学好数学的信心；促进学生的创新精神和实践能力的充分发展。5、完成所承担的数学等兼任学科教学工作任务，教学效果的 “优良率、合格率、巩固率、提高率”达到基本要求，并且在当年同类学科中考核达到良好等次。 6、如担任班主任工作，必须从德、智、体方面全面关心本班学生的健康成长，抓好本班的班风、学风建设、德育、安全、法制、卫生教育等工作，确保班内无重大安全责任事故发生。7、各项工作接受上级领导评价、社会评价、教师评价、家长评价、学生评价满意率达95%以上。8、年度考核和任期考核达到“合格”及以上等次。岗位职责及工作任务1、完成新课程标准规定的数学等兼任学科教育教学工作，深入钻研数学等兼任学科课程标准和教材，制定学科教学计划，每周承担教学任务不少于20节。2、按照习教发200653号文件关于加强中小学教师教学常规管理工作意见认真做好备课、上课、辅导学生、批改作业，组织考试和质量分析等教学常规工作。3、积极参加继续教育培训学习，及时了解现代教育信息，不断提高自身业务能力。4、主动承担教研教改和课题研究任务，每期听课不少于15节，参与课题研究讨论不少于4次，上示范课不少于1次，指导听课不少于10节，并指导下一级职务教师1人以上提高专业技术水平；每学年要完成学习心得、教育教研论文有2篇以上在市级以上刊物发表。5、如担任班主任工作，应经常检查了解本班学生的上课、作业和学习成绩等情况，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，克服学习上的困难，抓好本班级的德育、安全、法制、卫生等教育工作。6、完成本岗位所涉及的其它工作。7、服从学校和领导交办的其它工作。升迁方向晋升专技九级职务主管部门盖章： 单位负责人签字：日 期： 联系电话：事业单位岗位说明书单位（盖章）：习水县大坡乡中学 单位经费来源（全额）：单位名称小罗完小岗位类别专业技术岗位名称数学学科教学岗位岗位级别小学一级教师专技十一级岗位编号2011123本岗位设定人 数1本岗位实有人 数1任职条件1、遵守国家相关法律法规，遵守学校规章制度。2、忠诚党的教育事业，具有良好的师德和品行。3、具备小学教师资格和小学高级教师职称，具备师范院校中专以上学历。4、具备小学教师所需的专业知识和技能，继续教育，普通话水平，计算机操作等均达到规定要求。5、具备岗位所需的身体条件，能坚持正常工作。6、 除直聘以外，应在十二级岗位任职3年以上，应具备遵市人社通【2010】153号文件规定硬性任职条件。工作标准1、忠诚党的教育事业、尽职尽能、关心爱护学生、为人师表。2、完成教育教学工作任务，工作实绩较好。3、具有精深专业知识和广博的相关知识。熟练掌握教育学、儿童心理学和学科教材教法的基础理论知识。4、使学生获得必需的数学知识、基本的数学思想方法、思维方式和必要的应用技能；帮助学生了解数学的价值，增进学生学好数学的信心；促进学生的创新精神和实践能力的充分发展。5、完成所承担的数学等兼任学科教学工作任务，教学效果的 “优良率、合格率、巩固率、提高率”达到基本要求，并且在当年同类学科中考核达到合格以上等次。 6、如担任班主任工作，必须从德、智、体方面全面关心本班学生的健康成长，抓好本班的班风、学风建设、德育、安全、法制、卫生教育等工作，确保班内无重大安全责任事故发生。7、各项工作接受上级领导评价、社会评价、教师评价、家长评价、学生评价满意率达92%以上。8、年度考核和任期考核达到“合格”及以上等次。岗位职责及工作任务1、完成新课程标准规定的数学等兼任学科教育教学工作，深入钻研数学等兼任学科课程标准和教材，制定学科教学计划，每周承担教学任务不少于20节。2、按照习教发200653号文件关于加强中小学教师教学常规管理工作意见认真做好备课、上课、辅导学生、批改作业，组织考试和质量分析等教学常规工作。3、积极参加继续教育培训学习，及时了解现代教育信息，不断提高自身业务能力。4、主动承担教研教改和课题研究任务，每期听课不少于15节，参与课题研究讨论不少于2次，主讲不少于1次，并按要求写好经验交流文章。5、如担任班主任工作，应经常检查了解本班学生的上课、作业和学习成绩等情况，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，克服学习上的困难，抓好本班级的德育、安全、法制、卫生等教育工作。6、完成本岗位所涉及的其它工作。7、服从学校和领导交办的其它工作。升迁方向晋升专技十级职务主管部门盖章： 单位负责人签字：日 期： 联系电话：事业单位岗位说明书单位（盖章）：习水县大坡乡中学 单位经费来源（全额）：单位名称石桥完小岗位类别专业技术岗位名称数学学科教学岗位岗位级别小学二级教师专技十二级岗位编号本岗位设定人 数1本岗位实有人 数1任职条件1、遵守国家相关法律法规，遵守学校规章制度。2、忠诚党的教育事业，具有良好的师德和品行。3、具备小学教师资格和小学高级教师职称，具备师范院校中专以上学历。4、具备小学教师所需的专业知识和技能，继续教育，普通话水平，计算机操作等均达到规定要求。5、具备岗位所需的身体条件，能坚持正常工作。6、 除直聘以外，应在十三级岗位任职3年以上，应具备遵市人社通【2010】153号文件规定硬性任职条件。工作标准1、忠诚党的教育事业、尽职尽能、关心爱护学生、为人师表。2、完成教育教学工作任务，工作实绩较好。3、具有精深专业知识和广博的相关知识。熟练掌握教育学、儿童心理学和学科教材教法的基础理论知识。4、使学生获得必需的数学知识、基本的数学思想方法、思维方式和必要的应用技能；帮助学生了解数学的价值，增进学生学好数学的信心；促进学生的创新精神和实践能力的充分发展。5、完成所承担的数学等兼任学科教学工作任务，教学效果的 “优良率、合格率、巩固率、提高率”达到基本要求，并且在当年同类学科中考核达到合格等次。 6、如担任班主任工作，必须从德、智、体方面全面关心本班学生的健康成长，抓好本班的班风、学风建设、德育、安全、法制、卫生教育等工作，确保班内无重大安全责任事故发生。7、各项工作接受上级领导评价、社会评价、教师评价、家长评价、学生评价满意率达91%以上。8、年度考核和任期考核达到“合格”及以上等次。岗位职责及工作任务1、完成新课程标准规定的数学等兼任学科教育教学工作，深入钻研数学等兼任学科课程标准和教材，制定学科教学计划，每周承担教学任务不少于20节。2、按照习教发200653号文件关于加强中小学教师教学常规管理工作意见认真做好备课、上课、辅导学生、批改作业，组织考试和质量分析等教学常规工作。3、积极参加继续教育培训学习，及时了解现代教育信息，不断提高自身业务能力。4、主动承担教研教改和课题研究任务，每期听课不少于15节，参与课题研究讨论不少于2次，主讲不少于1次，并按要求写好经验交流文章。5、如担任班主任工作，应经常检查了解本班学生的上课、作业和学习成绩等情况，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，克服学习上的困难，抓好本班级的德育、安全、法制、卫生等教育工作。6、完成本岗位所涉及的其它工作。7、服从学校和领导交办的其它工作。升迁方向晋升专技十一级职务主管部门盖章： 单位负责人签字：日 期： 联系电话：事业单位岗位说明书单位（盖章）：习水县大坡乡中学 单位经费来源（全额）：单位名称石桥小学岗位类别专业技术岗位名称数学学科教学岗位岗位级别小学二级教师专技十三级岗位编号本岗位设定人 数本岗位实有人 数任职条件1、遵守国家相关法律法规，遵守学校规章制度。2、忠诚党的教育事业，具有良好的师德和品行。3、具备小学教师资格和小学高级教师职称，具备师范院校中专以上学历。4、具备小学教师所需的专业知识和技能，继续教育，普通话水平，计算机操作等均达到规定要求。5、具备岗位所需的身体条件，能坚持正常工作。6、符合初级职称任职资格，应具备遵市人社通【2010】153号文件规定硬性任职条件。工作标准1、忠诚党的教育事业、尽职尽能、关心爱护学生、为人师表。2、完成教育教学工作任务，工作实绩较好。3、具有精深专业知识和广博的相关知识。熟练掌握教育学、儿童心理学和学科教材教法的基础理论知识。4、使学生获得必需的数学知识、基本的数学思想方法、思维