文本和表格信息加.ppt

文本和表格信息加工,孔艳,【学习目标】,知识技能 1、能根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图。 2、能够利用表格、图表的形式分析数据，发现有价值的规律，并以图形化的表格数据直观表示。 过程与方法 1、能选择合适的文字处理、图表处理工具软件，并采用适当的方式组织信息，表达观点。 2、能归纳利用文本和图表加工信息、解决问题的基本思想和方法。 情感态度与价值观 在整理、提炼和分析数据的信息活动中，形成高质量地表达意图的分析报告的态度，增强信息意识,【重点难点】,利用合适的文字处理、图表处理等工具软件加工信息，并以恰当的呈现效果（如图文混排、适当的图表类型、恰当的文本内容等）表达意图。,文本信息加 工,表格信息加 工,常用工具：,文本信息表 达,结构化：项目式、表格、结构图、流程图,形象化：图形、图像表示,数据排序 （主次关键词 ）,数据的图形化,数据加工的多元化：,柱形图：擅长比较数据间的 关系,饼形图：适用于描述数据间的 关系,折线图：适用于描述数据之间的 关系。,汉字编码：输入码（外码）机内码（内码）输出码（字型码）,建立表格 单元格地址： 列号+行号 如：D3,数据计算：,Word基本操作:插入；版式设置；表格；,分类汇总（先进行排序，然后再汇总）,数据筛选 (从表格中选出符合某个特定条件的数据来),数据处 理,知识结构,word、wps、记事本、写字板、powerpoint等,公式；函数（SUM();AVERAGE();MAX()等）,大小、多少,发展变化趋势,分配比例,表格化,结构化,图形化,（2011）31.(4)为迎接中国共产党建党90周年，某班用字处理软件word制作了一个宣传文档。 如果将作图中的文档版面修改成右图的形式，右图文档的A、B、C三部分需要使用的工具按钮依次是 、 、 （填序号）。 若要在图片D的下方利用文本框加一个文字标注，需要使用工具栏中序号为 的工具按钮实现。,【典型例题】,【典型例题】,下图为我国统计部门19822007年期间，各种受教育的情况统计数据，据此回答以下问题,（1）、上表中，当前单元格的地址是？ （2）、要对1982-2007年间受小学教育比重数据变化趋势进行形象直观的分析，适宜采用什么样的图表。 （3）、请写出单元格F8中应该输入的计算公式。,F4,折线图,=SUM(B8:E8) 或 =B8+C8+D8+E8（注意等号）,【典型例题】,【高考链接】,（2009）2.右图是小刚用WORD软件制作的春节宣传册的一页。下列操作与版式效果无关的是（ ） A.设置“福”字图片的环绕方式为“四周型” B.在“页面设置”中选择页面方向为“横向” C.在“格式”“分栏”中选择栏数为“两栏” D.在“常用”工具栏中设置显示比例为“200%”,D,【高考链接】,(2011)36（2分）某商店统计员把商品销售数据保存在Excel表中每个销售小组按照类别从表中挑选出本组销售的商品，按销售量大小排列，需要使用右图“数据”菜单项中的 和,筛选,排序,信息加工,计算机加工方式,人工方式,基于程序设计的自动化信息加工（编程加工),基于人工智能的智能化信息加工,基于大众信息技术的人性化信息加 工,文本信息加 工,表格信息加工,多媒体信息加工,【小结】,常用工具：word、wps、powerpoint等,文本信息表达,基