广东省惠州市高中物理第一章碰撞与动量守恒第二节动量动量守恒定律（第2课时）导学案（无答案）粤教版.docx

课 前先学案第二节 动量 动量守恒定律（二）班级 姓名 学号 评价 【自主学习】一、 学习目标1.知道什么是系统，能正确区分内力和外力.2.熟练掌握动量守恒定律的条件，能正确书写动量守恒定律的关系式.3.会用动量守恒定律解决实际问题二、 重点难点1. 理解动量守恒定律的内容及表达式2. 理解动量守恒的条件3. 应用动量守恒定律解决实际问题三、 问题导学1如何理解“总动量保持不变”？2如何判断系统动量是否守恒？3动量守恒定律有哪些特性？四、 自主学习（阅读课本P7-8页，金版学案P7-8考点3）1.系统、内力、外力(1)系统:相互作用的两个或多个物体组成的 (2)内力:系统 物体间的相互作用力(3)外力:系统 的物体对系统 的物体的作用力2.动量守恒定律(1)内容：如果一个系统不受 ，或者所受 的矢量和为0，这个系统的总动量保持不变(2)表达式：对两个物体组成的系统，常写成：p1p2 或m1v1m2v2 . (3)适用条件：系统不受 或者所受 矢量和为零(4)普适性相互作用的物体无论是低速还是 运动；无论是宏观物体还是 粒子，动量守恒定律都适用动量守恒定律是一个独立的实验定律，它适用于目前为止物理学研究的一切领域五、 要点透析问题三 对动量守恒定律的理解 1研究对象：相互作用的物体组成的系统2对系统“总动量保持不变”的理解(1)系统在整个过程中任意两个时刻的总动量都相等，不能误认为只是初、末两个状态的总动量相等(2)系统的总动量保持不变，但系统内每个物体的动量可能都在不断变化(3)系统的总动量指系统内各物体动量的矢量和，总动量不变指的是系统的总动量的大小和方向都不变3守恒的条件(1)系统不受外力作用，这是一种理想化的情形，如宇宙中两星球的碰撞、微观粒子间的碰撞等都可视为这种情形(2)系统虽然受到了外力的作用，但所受外力的矢量和合外力为零像光滑水平面上两物体的碰撞就是这种情形，两物体所受的重力和支持力的合力为零(3)系统所受的外力远远小于系统内各物体间的内力时，系统的总动量近似守恒抛出去的手榴弹在空中爆炸的瞬间，弹片所受火药的内力远大于其重力，重力完全可以忽略不计，动量近似守恒(4)系统所受的合外力不为零，即F外0，但在某一方向上合外力为零(Fx0或Fy0)，则系统在该方向上动量守恒(5)系统受外力，但在某一方向上内力远大于外力，也可认为在这一方向上系统的动量守恒4.动量守恒定律的“五性”(1)条件性：动量守恒定律的应用是有条件的，应用时一定要注意判断系统的动量是否守恒(2)矢量性：动量守恒定律的表达式是一个矢量式，解题时要规定正方向，将矢量运算转化为代数运算(3)相对性：动量守恒定律中，系统中各物体在相互作用前后的动量，必须相对于同一惯性系，各物体的速度通常为相对于地面的速度(4)同时性：动量守恒定律中初动量必须是系统中各物体在相互作用前同一时刻的动量，末动量必须是系统中各物体在相互作用后同一时刻的动量(5)普适性：动量守恒定律不仅适用于两个物体组成的系统，也适用于多个物体组成的系统不仅适用于宏观物体组成的系统，也适用于微观粒子组成的系统【预习自测】 1下列说法错误的是（ ）A内力是系统内物体间的相互作用力B某个力是内力还是外力是相对的，与系统的选取有关C一个系统初、末状态动量大小相等，即动量守恒D系统动量守恒也就是系统的动量变化量为零2马拉车前进，请分别分析马和车的受力3如果把马和车作为一个整体，哪些是整体内部物体间的相互作用力？哪些是外界对整体的作用力？4如图所示，在水平桌面上做匀速运动的两个小球，质量分别为m1和m2，沿着同一直线向相同的方向运动，速度分别是v1和v2，v2v1. 当第二个小球追上第一个小球时两球发生碰撞，碰撞后两球的速度分别为v1和v2. 试用动量定理和牛顿第三定律推导两球碰前总动量m1v1m2v2与碰后总动量m1v1m2v2的关系课 后拓展案第二节 动量 动量守恒定律（二）【巩固拓展】1光滑水平面上两小球a、b用不可伸长的松弛细绳相连开始时a球静止，b球以一定速度运动直至绳被拉紧，然后两球一起运动，在此过程中两球的总动量_(填“守恒”或“不守恒”)；机械能_(填“守恒”或“不守恒”) 2（双选）如图所示，A、B两物体的质量比mAmB=32，它们原来静止在平板车C上，A、B间有一根被压缩了的弹簧，A、B与平板车上表面间动摩擦因数相同，地面光滑.当弹簧突然释放后，则有（ ）AA、B系统动量守恒BA、B、C系统动量守恒C小车向左运动D小车向右运动3.（单选)如图所示，质量为M的盒子放在光滑的水平面上，盒子内表面不光滑，盒内放有一块质量为m的物体从某一时刻起给m一个水平向右的初速度v0，那么在物块与盒子前后壁多次往复碰撞后 ( ) A两者的速度均为零B两者的速度总不会相等C物体的最终速度为mv0/M，向右D物体的最终速度为mv0/(Mm)，向右第二节 动量 动量守恒定律（二）课 堂检测案编制：连文娟 审核：潘克祥班级 姓名 学号 评价 l 【课堂检测】一、动量守恒定律1在光滑水平面上有一个质量为m的小球，以速度v与静止的但质量未知的另外一个小球相碰，碰撞后两小球的总动量( )A等于mv B大于mv C小于mv D无法判断2(双选)光滑水平面上A、B两小车间有一弹簧如图2所示，用手抓住小车并将弹簧压缩后使两小车均处于静止状态将两小车 及弹簧看做一个系统，下列说法正确的是( )A两手同时放开后，系统总动量始终为零B先放开左手，再放开右手后，动量不守恒C先放开左手，后放开右手，总动量向左D无论何时放手，两手放开后，在弹簧恢复原长的过程中，系统总动量都保持不变，且系统的总动量为零3质量为3 kg的小球A在光滑水平面上以6 m/s 的速度向右运动，恰遇上质量为5 kg、以4 m/s的速度向左运动的小球B，碰撞后B球恰好静止，求碰撞后A球的速度l 【互动研讨】1 “总动量保持不变”指的是什么不变？2 动量守恒定律成立的条件？3 动量守恒定律和牛顿第二定律的适用范围是否一样？课 堂训练案第二节 动量 动量守恒定律（二） 班级 姓名 学号 评价 l 【当堂训练】1(单选)把一支枪水平固定在小车上，小车放在光滑的水平面上，枪发射出一颗子弹时，关于枪、子弹和车，下列说法中正确的是( )A枪和弹组成的系统动量守恒B枪和车组成的系统动量守恒C三者组成的系统因为枪弹和枪筒之间的摩擦力很小，使系统的动量变化很小，可忽略不计，故系统动量近似守恒D三者组成的系统动量守恒，因为系统只受重力和地面支持力这两个外力作用，这两个外力的合力为零2(单选)水平面上质量分别为0.1 kg和0.2 kg的物体相向运动，过一段时间则要相碰，它们与水平面的动摩擦因数分别为0.2和0.1.假定除碰撞外在水平方向这两个物体只受摩擦力作用，则碰撞过程中这两个物体组成的系统( )A动量不守恒 B动量守恒C动量不一定守恒 D以上都有