江苏省常州市2018届九年级物理上学期10月月考试题苏科版.docx

江苏省常州市2018届九年级物理上学期10月月考试题一、选择题(每小题2分，共30分)每小题4个选项中只有一个选项符合题意1234567891011121314151.下列器具中，属于省力杠杆的是( )A.定滑轮 B.钓鱼竿 C.船桨 D.开瓶器2如右图，O为支点，在A端施加一个力使杠杆在水平位置平衡，则这个杠杆为 ( )A一定省力 B一定费力 C不省力也不费力 D都有可能3下图所示的过程中，人对物体做功的是 ( )A踢出去的足球在地面上滚动一段距离B.运动员举起杠铃C.小孩用力推车，车未被推动D.背着书包在水平路面上匀速前进4放学后，某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回到家则他在回家过程中对书包所做的功约为（ ）A 0J B400J C8000J D8400J5某同学用了6s从教学楼的一楼登上三楼，则他登楼的功率最接近于 ( )A5W B50W C500W D5000W6下列说法正确的是( )A支点到力的作用点的距离叫力臂B使用滑轮组可以省力也可以改变力的方向C做功快的机械，做功一定多 D做有用功多的机械，机械效率一定高 7如右图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是 ( )A将左右两边的钩码均向外移动一格B在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变C将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变D将左边的钩码向里移动一格，同时将右边钩码去掉一个8.要用10N的拉力提起重40N的物体，可以采用下列简单机械的那一种？（ ）A. 一个定滑轮 B. 一个动滑轮 C. 杠杆 D. 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组9用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如右图所示的甲、乙两个滑轮组提升相同的重物，不计绳重和摩擦，下列有关说法正确的是：（ ） A甲较省力且机械效率较高 B乙较省力且机械效率较高C两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同10小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离s，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙。关于做功大小的下列说法正确的是：（ ）AW甲W乙W丙 BW甲W乙W丙 CW甲=W乙=W丙 DW甲=W乙W丙11如右图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置C，在这个过程中动力F将： ( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小12关于功、功率、机械效率说法正确的是：（ ）A功率越大，做功越快，机械效率越大 B做功越少，功率越小，机械效率越小FC功率越大，反映做功越快，与机械效率无关 D机械效率越大，表明它做的功越多13如右图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力F为250N，不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是( )A人拉绳做功的功率为75W B滑轮组的机械效率为80%C绳子自由端移动的速度为0.3m/s D动滑轮重为100N14.在一次体育课上，甲乙两同学进行爬竿比赛，甲从某一位置匀速爬到竿顶用时9S，乙从同一位置匀速爬到竿顶用时10S，若甲乙两人体重之比是4：5，则他们爬竿的功率之比是P甲 ：P乙是：（ ）A4 ：3 B3 ：2 C4 ：9 D8 ：9图615某同学在“研究动滑轮特点”的实验实验次数物重G/N拉力F/N11.00.6521.50.9032.01.15时，进行了正确操作，如图6并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是: ( )A. 与同学分析可能原因B. 实验失败，停止实验C. 改进实验条件，重新实验 D. 查阅资料，了解结论的适用条件二、填空题(每空1分，作图一题2分，共31分)16做值日时，小阳将一桶水从一楼提到三楼。此过程中，小阳对水做的功是 功， 对桶做的功是 功，小阳克服自身重力做的功是 功，一共做的功是 功。17.右图为甲乙两台功率一定的机器做功时所得出的做功与时间的关系图像，由图可知，_机器的功率较大；做相同的功，_机器所用的时间少。18.奥运会上，冠军运动员为国争光，让我们一起来设想夺得挺举冠军的场面：在0.8s内用1000N的力把杠铃举高1.3m到胸前，这一过程他做了 J的功；然后将杠铃在胸前停了4s,这一过程他做功为 J, 最后，用极强的爆发力（大约为1400N）用了0.2s将杠铃再举高0.5m到头顶,这一过程他做功的功率为 。19小明用弹簧测力计水平拉着重20N的木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数如右图所示，则木块受到的摩擦力是 N，若小明拉着木块匀速向右移动了0.5m，则拉力做的功是 J，重力对木块做的功是 J20. 在2016年常州中考“1分钟跳绳”测试中，体重为400N的小华同学跳了150次，每次跳起高度约为5cm，则小华跳起一次做功约_ _J，1分钟内平均做功功率约为_W；同班的小强同学跳了120次，同班同学小丽认为：测试中，成绩好的小华做功一定多，她的观点 (正确错误) ，原因是： 。21建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，如右图，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升_m，手拉绳子的力为_N。22若A、B两车的功率为2:3，要完成相同的功，所需的时间之比为_；-密-封-线-内-请-不-要-答-题-若时间之比为2:5，则做功之比为_。 23. 如图所示，斜面长1m，高0.2m，将10N重的物体从斜面底端匀速拉到斜面顶端，需要用平行于斜面的力2.5N，那么，重物上升时拉力做的功是_J，对重物做的功是_J，克服摩擦做的功是_J。24在发生地震灾区，救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作。 (1)利用钢丝钳把钢筋剪断，钢丝钳是 （省力费力等臂）杠杆。 (2)使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如右图救援队员可以在撬棒D点沿DM方向用力撬石块1，救援队员也可以在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，则沿 （DMDN）方向更省力。 25按照题目要求作图。 如下图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是力F2的力臂，请在图中画出力F1的力臂l1和力F2。 在图中，画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图（要求保留作图痕迹）。 如图所示，若想用尽可能小的力提升水桶，请在图中画出滑轮组的绳子的绕法。GOF1l2A三、解答与探究 (共18分)26.（8分）小明在做“探究杠杆平衡”的实验中，所用的器材有规格相同的钩码6只，弹簧测力计一只，杠杆及支架，细线，杠杆上每小格距离相等。（1）小明将杠杆挂在支架上，发现杠杆左端下倾，若他调节杠杆右端的平衡螺母，应将该平衡螺母向端调节，直到杠杆在水平位置平衡，其调节的目的是 。（2）小明进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=3N、l1=20cm、F2=2N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_ _。理由是：_ _（3）如图甲所示，小明在已调好的杠杆左端2格处挂了3只钩码，要使杠杆平衡，除可在杠杆右端第“2”格挂“3”只钩码外，也可以在右端第 格挂 只钩码来完成。学校_班级_姓名_学号_-密-封-线-内-请-不-要-答-题-（4）若杠杆右端不挂钩码，改用弹簧测力计在左端第3格处拉杠杆使其平衡。则最小拉力的方向为。（5）如图乙，将弹簧测力计挂在杠杆右端第4格处向下方拉使杠杆平衡，当拉杠杆的力由向左下方逐渐变为向右下方拉的过程中，拉力的变化情况是以下选项中的 。（填选项符号）甲1234554321乙1234554321A逐渐变大 B逐渐变小 C先变大后变小 D先变小后变大27（3分）学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率. （1）小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（ ）A.测出箱子所受的重 B.测出楼梯的总长度C.测出一楼到三楼的竖直高度 D.测出小军上楼梯所用的时间E.算出小军搬运箱子的功率 （2）请你帮小丽设计一个实验记录表格。 28（7分）如图16所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置他按图示提起钩码时注意保持弹簧测力计匀速移动，分别测得数据如下表所示。请你分析：钩码G/N钩码升高高度h/m测力计示数/F/N测力计移动距离s/m（a）10.210.2（b）10.21.10.2（c）10.20.60.4（1）比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是_。（2）比较弹簧测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是_。（3）把钩码升高相同的高度，比较（b）和（c）实验弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮_ _。（4）根据（c）实验的数据可计算出动滑轮的自重为_N（不计摩擦和绳重）（5）根据表中数据可知，定滑轮和动滑轮的机械效率的大小关系是：定 动 （大于小于等于）。（6）请你说说想提高动滑轮的机械效率的两种办法：(a) ，(b) 。四、计算 (共21分)29（6分）宁德市第三期保障房建设工程正在如火如荼地进行着。如图所示，工地上塔吊将重为l104N的重物在10s内匀速提升了5m，求：（1）重物上升的速度；（2）塔吊对重物做的功；（3）塔吊对重物做功的功率。FA0.3m1mG30（3分）建筑工地搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力为1000N，独轮车有关尺寸如右图所示，求推车时人手施加的竖直向上的力F应为多大？31（8分）如下图所示装置图20 ，绳重及摩擦不计。装卸工人站在地面上将重为600N 的 货物提至高处，人对绳的拉力F为400N，货物在40s内匀速上升了5m。 （1）请在图上画出绳子的绕法；G求在此过程中：（2）滑轮组对货物的有用功；（3）人所做的总功；（4）滑轮组的机械效率；（5）拉力的功率；（6）若提升1000N的重物，把重物提升5m，求此时人所做的功是多少？32(4分)一辆汽车重5104N，以36km/h的速度在平直公路上匀速行驶1min，行驶过程中所受的阻力是车重的0.06倍，求：（1）汽车牵引力做的功；（2）汽车发动机的功率；（3）试解释下生活中的载重卡车是怎样来提升爬坡时的牵引力的。此页可做草稿！九年级物理学情调研答案123456789101112131415DDBBCBDCCCDCDDB一、选择题(每小题2分，共30分)每小题4个选项中只有一个选项符合题意二、填空题(每空1分，作图一题2分，共31分)16.有用 额外 额外 总17.乙 乙18.1300 0 2500W19.3.4 1.7 020.20 50 错误 （言之有理就给分）21.2 8022.3:2 4:1523.2.5 2 0.524.省力 DM 25.略（每图两分）三、解答与探究 (共18分)26.（1）右 便于直接读出力臂的长短 （2）不能 实验次数太少，具有偶然性 （3）2 3（或3 2） （4）竖直向上G/Nh/mt/sp/w （5）D27（1）B (2)(2分)（如右图表格）28.（