2013届道路桥梁工程技术专业顶岗实习手册(190).doc

顶岗实习手册（适用2013届道路桥梁工程技术专业）班 级： 姓 名： 学 号： 实习单位： 指导老师： 水利工程系二一二年十月顶岗实习任务和指导书一、顶岗实习目的顶岗实习是高等职业学校专业教学计划的重要组成部分，是学生的一门必修课程。顶岗实习是“工学结合”人才培养模式中培养学生职业能力的关键教学环节，是强化学生职业道德和职业素质教育的有效途经。顶岗实习要求学生以单位员工的身份参加单位的日常生产活动，在工作实践中培养学生的专业知识技能的应用能力和工作能力。通过实习达到以下目的：1.让学生感受职业氛围，了解企业的运作模式，企业的组织结构和企业文化,学生对路桥建设的总体状况形成基本认识，增强学生对自己将来所从事职业的信心,培养学生良好的职业品质，帮助学生进行职业定位、强化职业意识；2.检验和锻炼知识应用能力、学习能力及实践能力，使学生能够在实践岗位上对自己的专业价值做出简单直观的评估；3. 结合专业情况学习道路、桥梁、隧道等结构物的施工工艺及技术，进一步完善自己的知识结构，提高综合能力；4.了解单位的生产管理、技术管理、质量管理、设备管理等基本情况；5.熟悉单位施工组织、施工设备、施工工艺的全过程，进一步掌握工程施工全过程的特点及注意事项。二、顶岗实习要求1.严格遵守各项安全纪律，确保安全第一（安全协议见附件1）。2.严格遵守实习单位的各项管理制度，文明实习，学会沟通，学会先做人后做事。3.做到不怕吃苦，要谦虚、细致、深入、主动地实习，力求收到最满意的效果。4.服从学院及实习单位的安排与管理。未经允许不得擅自更改实习单位，如果因外部因素导致无法在该单位继续进行实习时，必须与指导教师联系，经同意后更换实习单位。5.学生通过手机、互联网（班级QQ群、E-Mail）等方式定期与校内指导教师和辅导员联系，汇报实习情况（顶岗实习校内指导老师见附件8）。要求每周汇报一次。6. 学生务必经常浏览水利系网页（/slgcx/），相关事项会在网上通知。7. 坚持写实习周志（附件9），理论联系实际，做到深入观察，多思考、多问。8.收集与顶岗实习报告相关的第一手资料，完成报告的撰写任务。三、顶岗实习内容顶岗实习的学生按单位员工的要求参加单位的生产活动，具体工作内容由学生与顶岗实习的单位协商确定。学生顶岗实习岗位应与所学专业相对应，并进行岗位轮换。每个学生应参加两项以上道路、桥梁工程的施工、管理等技术工作，在条件允许的情况下，尽量多接触了解各项施工组织管理和施工技术方面的工作。学生可根据实习单位要求和自己的具体情况，在如下岗位中选择不少于两个岗位来进行实习： 1施工员熟悉施工员岗位的职能范围和工作内容；结合自己所学的理论知识，熟练掌握道路桥梁工程施工组织、施工方法等实习内容；重点是工程施工组织的条件分析、施工方法选择、施工期限确定、工程质量保证、施工组织管理等方面；具备道路桥梁工程一线施工的能力。 2预算员 熟悉预算员岗位的职能范围和工作内容；了解实习所在单位工程概况；掌握施工预算书的组成、预算编制的依据、定额的套用、基础单价的计算、工程单价的计算；具备编制施工预算书的能力。3.监理员熟悉监理员岗位的职能范围和工作内容；掌握所在实习工程建设项目的监理大纲、监理规划、监理规则内容、监理实施细则、监理记录与报告；具备工程建设监理的目标控制、进度控制、质量控制、投资控制、合同管理、信息管理等的能力。4.测量员熟悉测量员岗位的职能范围和工作内容；根据所在工程的具体情况，掌握工程施工测量的原理、测设的基本工作；具备从事道路、桥梁工程的施工放样的能力。5.资料员熟悉资料员岗位的职能范围和工作内容；熟悉施工图纸，提高识图能力，了解设计意图，分析设计方案的合理性；了解项目管理方法；具备填写施工日记和办理各项技术签证、竣工结算、交工验收等施工技术资料的整理的能力。6.试验员熟悉试验员岗位的职能范围和工作内容；熟悉常规路桥试验仪器设备及其使用；具有协助或独立操作试验仪器设备,完成试验工作的能力。7.其他工程技术岗位如从事其他技术岗位，应熟悉岗位的职能范围和工作内容；掌握岗位基本工作流程；具备完成岗位各种基本任务的能力。四、顶岗实习时间安排顶岗实习时间安排在第六学期。起止日期：2013.22013.6（具体以学校统一要求为准）。五、顶岗实习成果（一）顶岗实习总结报告实习结束后结合顶岗实习的主要实习内容和岗位职责，完成“顶岗实习总结报告”（要求见附件5）。实习报告须由实习生独立完成，抄袭、代写、雷同者，以考试违纪论处，成绩记零分，不得正常毕业。顶岗实习总结报告基本要求如下：1.实习总结报告的内容报告内容以顶岗实习所在项目施工工程为载体，根据各自所从事的工作任务，对顶岗实习所在单位的施工组织、施工工艺、自己所从事的工作等做较为详细的说明。主要内容包括（详见附件5）：（1）实习岗位的基本业务流程与工作要求；（2）岗位所需知识技能与自身适应情况；（3）实习过程；（4）实习任务完成情况；（5）所在岗位问题分析与建议；（6）实习感受和收获；（7）本人在职业素质和岗位综合能力等方面需要提高的内容。2.实习报告可以打印也可以手写。如果是手写报告，必须写在学院统一印制的实习报告手册上，字迹清晰、工整；若采用打印稿，格式应规范，参考手写版基本格式。3.实习报告不少于8000字。（二）顶岗实习手册顶岗实习结束后，顶岗实习手册作为实习材料上交。具体要求如下：1.顶岗实习周记顶岗实习周记每周一页，包括本周工作内容和工作体会等，手写填入附件9。2.其它附件本手册附件中，凡需企业或企业指导教师填写部分必须在返校前填写完成，其中附件3和附件6需要加盖实习单位红色公章。注意：必须是单位行政章或人事章，项目部的章无效。（三）部分工程资料提交所参加顶岗实习项目的部分工程资料(不少于10页），即与所从事岗位相关的一套较完整的报表、记录，如图纸、开工报告、技术交底、质量报验单、试验报告单、现场检测记录、测量记录、测量报告、施工过程中的其他报表等。（四）实习成果提交要求实习成果要求2013年6月10日前寄至指导教师（或辅导员）处，如有变动将及时在网上通知。提交实习成果包括：（1）顶岗实习总结报告1本：不少于8000字。（2）顶岗实习手册1本（含实习周记和表格，注意盖章）。（3）工程资料1本：不少于10页。成果不齐全者不允许参加毕业答辩。六、成绩评定 学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，实行企业和学校共同考核的评价机制。成绩考核评定根据学校指导教师评定成绩、企业指导老师评定成绩、学生实习周记、实习报告综合评定，成绩考核采用等级制，分为优、良、中、及格、不及格五个等级。（具体评定方法详见附件4）学生顶岗实习岗位应与所学专业相对应，并进行岗位轮换，对与所学专业无关或实习期间岗位无轮换者，顶岗实习成绩降低一个等次。学生顶岗实习期间，三分之一以上时间脱岗者，实习成果弄虚作假者，违反有关法律、法规、制度、规程造成人身或设备事故的，顶岗实习成绩为不及格。对严重违纪或工作懒散等原因，给学校造成不良影响者，实习成绩考核作不及格处理，并给予相应的纪律处分。 结构教研室 2012年10月25日附件1 水利工程系学生顶岗实习安全协议书 为了严格执行教育部颁布的学生伤害事故处理办法，保证学生平安、顺利完成顶岗实习，特向学生提出以下要求和注意事项：1. 顶岗实习期间必须严格要求自己，遵纪守法，不触犯国家法律及治安处罚条例，要维护当代大学生的荣誉和尊严。2.整个顶岗实习过程中，应遵守相关单位的劳动纪律和相关规定，把安全放在首位。安全第一，就业第二。顶岗实习，学生比较分散，一定要注意管好、照顾好自己。要特别注意饮食卫生安全，防止食物中毒；遵守交通规则，礼貌让座；保管好贵重物品；在顶岗实习期间不要发生被盗、被抢、食物中毒和意外伤害事故。3.学生离校顶岗实习应征得家长、与接收单位同意；学生在往返学校与用人单位途中，请学生注意自身安全。4.学生在顶岗实习期间，学生仍按要求遵守学生手册及院、系各项有关规章制度,遵纪守法，不得有损坏学校和系形象的行为发生。5.学生要做好在顶岗实习期间的人身财产安全工作。6.学生保证提供的有关顶岗实习单位信息真实有效，并保证及时告知班主任。7.如有特殊情况需学生本人提前返校，系有义务告知该生，被告知人必须在学校规定的时间内无条件准时返校，否则后果由被告知人负责。8.学生所告知的联系地址和联系电话必须是真实有效的，并能够保证是及时联系上本人的地址和电话号码，如因地址、电话号码不明引起的责任由申请人自行负责。9.学校有权定期、不定期组织跟踪学生的顶岗实习情况，一经发现情况不实者，将视作实习不合格，不予正常毕业。10.本保证书经学生本人签署后即视为学生本人已完全同意上述各条内容，无任何异议。11.本保证书一式两份，学生本人一份，班主任一份。 学 生 签 字：年 月 日附件2 指导教师对学生顶岗实习的考核登记表系（部）名称： 水利工程系学生姓名专业及班级指导教师姓名实习单位实习岗位实习时间年 月 日 至 年 月 日学生顶岗实习方式（请在所选项目打“” ） A集中实习 B委托实习 C分散实习 顶岗实习期间学生与指导教师联系的形式和次数： 面谈 次，电话联系 次，网络联系 次。对学生的评价（请在所选项目打“”）工作态度：好 较好 一般 差 劳动纪律：好 较好 一般 差 职业素质：好 较好 一般 差 敬业精神：好 较好 一般 差 专业技能：好 较好 一般 差 团队精神：融入集体 不善于沟通 创新精神：善于创新 缺少创新 工作效果：胜任工作 还需适应 考核成绩（请在所选项目打“” ）： A 优 B 良 C 中 D 合格 E 不合格 指导教师签名： 年 月 日 备注：顶岗实习结束后，将此表上交系（部），作为评定顶岗实习成绩的重要依据。附件3 顶岗实习单位对学生顶岗实习的考核登记表单位名称部门名称地址邮编联系电话企业指导教师姓名职务及职称学生姓名系别专业班级起止日期年 月 日 至 年 月 日企业指导教师评价工作内容概述：评价（请在所选项目打“” ） 工作态度：好 较好 一般 差 劳动纪律：好 较好 一般 差 职业素质：好 较好 一般 差 敬业精神：好 较好 一般 差 专业技能：好 较好 一般 差 团队精神：融入集体 不善于沟通 创新精神：善于创新 缺少创新 工作效果：胜任工作 还需适应 考核成绩：A 优 B 良 C 中 D 合格 E 不合格企业指导教师签名： 年 月 日实习单位意见贵单位对学校顶岗实习教学的建议： 年 月 日（单位盖章）备注：顶岗实习结束后，将此表上交系（部），作为评定顶岗实习成绩的重要依据。附件4 山东水利职业学院学生顶岗实习成绩登记表系（部）名称： 水利工程系学生姓名专业班级学号实习单位及岗位名称实 习时 间年 月 日至 年 月 日学校指导教师企业指导教师学生自我鉴定顶岗实习综合评价学校指导教师考核成绩企业指导教师考核成绩实习周记成绩实习报告成绩说明：1、其中各分项成绩A按95分、B按85分、C按75分、D按65分、E按55分计；2、最终评定成绩=学校指导教师考核成绩20%+企业指导教师考核成绩30%+实习记录成绩10%+实习报告成绩40%；3、最终评定成绩按加权平均确定，得分90以上为优，8090分为良，7080分为中，6070分为合格，60分以下为不合格。学生最终成绩等级为：教研室主任签字： 年 月 日附件5 学生顶岗实习总结报告学生姓名 学号 系部 专业 班级 顶岗实习单位 实习目的： 顶岗工作时间 年 月 日 至 年 月 日学院指导教师姓名： 职务 职称： 企业指导教师姓名： 职务 职称：实习内容： 实习单位简介（顶岗实习总结报告应单独成册，包含以下内容，正文不少于8000字，此表仅填写内容概要）实习总结1、实习岗位的基本业务流程与工作要求2、岗位所需知识技能与自身适应情况3、实习过程4、实习任务完成情况5、所在岗位问题分析与建议6、实习感受和收获7、本人在职业素质和岗位综合能力等方面需要提高的内容企业实习指导老师评定： 年 月 日学院实习指导老师评定：年 月 日备注：附件6 毕业生跟踪调查信息表尊敬的用人单位：我系毕业生就业工作得到贵单位的大力支持，对此我们表示衷心的感谢！为了促进我系教学质量的提高，调整专业和课程设置，加强教学改革，为社会输出更多实用性高技能人才，特作此次调查。希望得到贵单位的支持和帮助，我们将不胜感激！欢迎继续聘用我系毕业生，我们愿竭诚为您提供最好的推荐和服务工作！地址：日照市学苑路677号 山东水利职业学院水利工程系邮 编：276826 电 话毕业生基本情况姓 名性 别现学历层次毕业时间所学专业现工作单位工作岗位联系电话现任职务请您根据以下项目对我院毕业生进行客观评价（在符合项中打）序号评价项目好较好一般较差差1敬业精神2诚信意识3团队精神4法制观念5专业知识6综合素质7工作适应能力毕业生能力是否符合企业用人单位要求对我院人才培养工作的意见和建议单位盖章： 年 月 日附件7 顶岗实习答辩记录表姓名班级学 号实 习 单 位答 辩 过 程 记 录问题1： 答： 问题2： 答： 问题3： 答： 问题4： 答： 答 辩 小 组 成 员（签字） 年 月 日附件8 顶岗实习学校指导教师联系方式班级指导教师联系方式路桥A101李燕飞手机-Mail：郭海军路桥A102赵洪利手机-Mail：杨 杨手机-Mail：路桥A103周广宇手机-Mail：惠阵江徐乃伟手机讯地址：山东省日照市学苑路677号山东水利职业学院水利工程系邮 编：276826水利系办公室电话件9 学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他学生顶岗实习周记时 间 年 月 日 年 月 日编 号01本周工作主要内容工作、学习和生活的主要收获与体会（字数不得少于200字）与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本