


全文预览已结束
付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
纪念五四运动100周年座谈会发言稿:弘扬五四精神引领学生成长我是xx大学马克思主义学院教师党xx。非常高兴能有机会和大家交流。3月18日,我作为教师代表参加了思想政治理论课教师座谈会,聆听了习近平总书记的重要讲话。今天上午,我又聆听了总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话。有两点感触:一是我们纪念五四运动、发扬五四精神,必须加强对五四运动和五四精神的研究,引导广大青年在五四精神激励下,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是作为一名高校思政课教师,要把五四运动的历史和五四精神融入到思想政治课堂中,引导学生从历史中汲取前行的力量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。在今后的工作中,我将发扬五四精神,立足三尺讲台,成就人生梦想。一要把牢方向,带领学生把握当下,奋进新时代。习近平总书记为新时代五四运动和五四精神的研究工作指明了前进方向,提出了“四个讲清楚”的重要要求和指引。我们将认真领会、深入贯彻习近平总书记的重要讲话精神,以“四个讲清楚”为着力点,用历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑相结合的大视野,贯穿政治史、思想史、文化史、社会史相结合的宽领域,把五四运动放到中华民族五千多年文明史、中国人民近代以来170多年斗争史、中国共产党90多年奋斗史的长距离中研究其重要历史意义,引导学生以史为鉴、以史为师,把握当下,奋进新时代。二要坚定信念,引导青年努力担当时代赋予的责任。与“五四青年”一样,当代青年是中国发展史上又一个不寻常的重要群体。虽然所处时代不同,发展任务不同,但同处国家发展的关键时期,同样肩负历史重任。实现中华民族的伟大复兴,实现共产主义理想,更是当代青年责无旁贷的历史使命。作为思政课老师,要引导青年坚定理想信念,敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中,在知行合一中主动担当作为。三要坚守初心,激励青年为民族复兴不懈奋斗。习近平总书记强调:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”。历史证明,一代又一代有志青年,在中国共产党领寻下,在五四精神的感召下,以朝气蓬勃的创新活力、英勇无畏的责任担当、积极热血的青春风采,谱写下中国青年运动的华彩篇章。今天,中国特色社会主义进入了新时代,作为一名大学教师,要鼓励青年在“拔节孕穗”期刻苦学习,永攀知识高峰,激励广大青年要自觉坚持党的领导,听党话、跟党走,努力将学生培养成脚踏实地,理想远大,勇于担当社会责任,用力书写无愧时代荣光的有为青年。新时代要有新作为。我深刻感受到党中央对思想政治工作的高度重视,也深深地体会到自己肩头的责任
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 抗菌药物临床考试试题及答案2025年版
- 临床病例书写试题及答案2025年版
- 2025年文化创意产品线下体验店智慧门店技术应用可行性报告
- 门吊司机安全培训记录课件
- 镰状细胞性贫血课件
- 潮玩产业IP运营模式创新:2025年市场布局与策略研究报告
- 年产铝制品1195吨新建项目环评报告表
- 圣迪高档时尚服装制造项目环评报告表
- 脚手架安全培训教学课件
- 2025标准合同管理协议范本(中文版)
- 智鼎在线测评题库答案2024
- 高等数学绪论课件
- 2024年中国人寿:养老险上海分公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 《生产部月报模板》课件
- 二十四节气与养生
- 企业安全培训课件-网络与信息安全
- 怎样引导初中生克服数学学习的心理障碍
- 化工行业档案管理制度
- DB3715-T 46-2023 麦套朝天椒直播栽培技术规程
- 危大工程清单及安全管理措施(样表)
- 新苏教版六年级上册《科学》全一册全部课件(含19课时)
评论
0/150
提交评论