2018年高考生物二轮复习中等生选习题2420180424244.doc

中等生选习题（24）一、选择题1(2018郑州检测)下列关于蓝藻的有关描述，正确的是() A蓝藻含有叶绿体和叶绿素，故能进行光合作用B蓝藻的遗传物质主要是DNAC某一池塘的全部蓝藻，既不是生命系统结构层次中的种群，也不是群落D蓝藻、植物和动物共有的细胞结构有核糖体、核仁等C蓝藻无叶绿体，细胞中的色素为藻蓝素和叶绿素，A项错误；蓝藻的遗传物质是DNA，B项错误；蓝藻是一类生物的总称，其中包括颤藻、念珠藻等多种，因此一池塘内所有的蓝藻不能构成一个生物种群，也不是群落，C项正确；蓝藻是原核生物，没有核仁，D项错误。【高考链接】美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。下列有关该菌的叙述，正确的是()。A该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者D该菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体解析由题意可知，该细菌属于生产者；细菌是原核生物，没有细胞核；细菌只含有核糖体一种细胞器，不含有线粒体等其他细胞器。答案C2下列关于念珠藻的说法正确的是()。A线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所B念珠藻的遗传物质主要是DNA，其次是RNAC核糖体是念珠藻细胞内蛋白质的“装配机器”D叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所解析念珠藻为蓝藻的一种，无细胞核，体内只有一种细胞器核糖体，能进行有氧呼吸但没有线粒体，能进行光合作用但没有叶绿体，其遗传物质是DNA，并非RNA。答案C3 “核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分()。AHIV BT2噬菌体C核糖体 DATP解析HIV是人类免疫缺陷病毒，其遗传物质是RNA，由核糖、碱基和磷酸组成；T2噬菌体由DNA和蛋白质组成，DNA内无核糖；核糖体由rRNA和蛋白质组成，其中rRNA内有核糖；ATP是三磷酸腺苷，其中腺苷由核糖和腺嘌呤组成。答案B4（2017年新课标卷，6）若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄褐黑=5239的数量比，则杂交亲本的组合是（）AAABBDDaaBBdd，或AAbbDDaabbddBaaBBDDaabbdd，或AAbbDDaaBBDDCaabbDDaabbdd，或AAbbDDaabbddDAAbbDDaaBBdd，或AABBDDaabbdd【答案】D5下列各种生理现象中，没有涉及细胞间信息交流的是()。A精子和卵细胞相互接触完成受精作用B肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素C高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接D兴奋在神经纤维上的传导解析精子和卵细胞相互识别，才能进行融合完成受精作用。胰岛素由胰岛B细胞分泌，因此肝细胞表面的糖蛋白和胰岛素结合属于胰岛B细胞和肝细胞之间的信息交流。胞间连丝是植物细胞之间信息交流的通道。兴奋在神经纤维上的传导，是神经纤维上钠离子和钾离子通道开放和关闭的结果，与其他细胞无关。答案D6细胞核是细胞结构中最重要的部分，有关细胞核的叙述正确的是()。A是活细胞进行新陈代谢的主要场所B衰老细胞的细胞核体积增大，染色质固缩C细胞周期的全过程都发生转录，仅间期进行DNA复制D控制细胞的一切性状，但受细胞质的调节解析活细胞进行新陈代谢的主要场所是细胞质基质；细胞周期的间期可发生转录和复制，分裂期由于染色体高度螺旋化，无法解旋，不能进行转录；但细胞的性状是与细胞质基因有关，受细胞质调节是错误的。答案B7下图是葡萄糖分子进入红细胞的过程示意图，其中A侧表示红细胞外侧，B侧表示红细胞内侧。按葡萄糖分子进入红细胞的顺序排序，正确的是()。A BC D解析细胞外的葡萄糖分子先与开口朝外的载体蛋白结合，然后载体蛋白开口向内，将葡萄糖分子释放出来。答案D8有关下列新型农业生态系统的正确叙述是()。A该生态系统实现了物质和能量的良性循环B该生态系统提高了各营养级之间的能量传递效率C建立该系统的目的是为了提高生态系统的能量利用率D该生态系统中，属于第二营养级的生物有家畜和蚯蚓答案C9下列措施不适合用于矿区生态环境恢复的是()。A机械法整平压实土地B人工制造表土，植树种草C排石整地，改良优化土壤D开发农田，广种农作物，增加农民收入解析矿区废弃地的土地条件极端恶劣，甚至有严重金属污染，植被难以恢复而农作物更难以生长，大力发展农田，收效难以保证，不符合生态工程整体性原理。答案D二、非选择题10、面是某同学所做的啤酒酿造实验，请根据其实验过程，回答相关的问题。实验原理：利用固定化啤酒酵母分解麦芽汁，生成啤酒。实验步骤：第一步：啤酒酵母细胞活化。取1 g干酵母，放入50 mL的小烧杯中，加蒸馏水10 mL，用玻璃棒搅拌均匀，放置1 h，使其活化。第二步：配制海藻酸钠溶液。取0.7 g海藻酸钠，放入另一只50 mL的小烧杯中，加蒸馏水10 mL，并搅拌，直至溶化，用蒸馏水定容至10 mL。加热时，注意火候。第三步：海藻酸钠与啤酒酵母细胞混合。将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，加入活化的酵母细胞，充分搅拌均匀。第四步：用注射器以恒定的速度将上述混合液滴加到0.05 mol/L CaCl2溶液中，制成凝胶珠。第五步：倒去CaCl2溶液，加无菌水洗涤三次后，将凝胶珠放入500 mL的三角瓶中，加入300 mL麦芽汁溶液，置于25 下封口，发酵五天后，倒出发酵后的麦芽汁即为啤酒，品尝其口味。(1)啤酒酵母细胞活化的作用是_。第二步中注意火候指的是_。第三步中为什么要等海藻酸钠溶液冷却至室温，再加入活化的酵母细胞？_。(2)海藻酸钠的主要作用是_；上述固定化细胞的方法称为_，形成的凝胶珠颜色为_色。(3)与固定化酶相比，该方法的优点是_。解析本题考查固定化酵母细胞与发酵的基础知识。(1)活化啤酒酵母细胞，目的是让休眠状态的啤酒酵母细胞恢复到生活状态。配制海藻酸钠溶液时，要用小火或间断加热，反复几次，防止焦糊。将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温后，才能加入活化的酵母细胞，目的是防止高温杀死啤酒酵母细胞。(2)海藻酸钠与啤酒酵母细胞形成了凝胶珠，其中海藻酸钠的主要作用是固定啤酒酵母细胞。题中描述的固定化细胞的方法称为包埋法，形成的凝胶珠颜色为浅黄色。(3)与固定化酶相比，固定化酵母细胞能省去酶的分离、提纯等工序，同时酶的活性更稳定。答案(1)让处于休眠状态的啤酒酵母细胞恢复到生活状态用小火或间断加热，反复几次防止高温杀死啤酒酵母细胞(2)固定啤酒酵母细胞包埋法浅黄(3)省去酶的分离、提纯等工序，同时酶的活性更稳定11（2015年安徽卷，29）科研人员探究了不同温度（25和05）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2的生成速率的变化，结果见图1和图2。（1）由图可知，与25相比，05条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是_；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的_浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测_的浓度变化来计算呼吸速率。（2）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封；将甲、乙瓶分别置于25和05的条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度；记录实验数据并计算CO2的生成速率。为使试验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。a_；b_。【答案】（1）低温降低了细胞呼吸相关酶活性 CO2 O2 （2）选取果实应成熟度应一致 每个温度条件下至少有3个平行重复实验12、（2017届北京市西城区普通中学高三3月高中会考综合训练题生物试卷）科学家分别用放射性同位素35S、32P标记的T2噬菌体去侵染细菌，几分钟后用离心机分离，静置，待菌液分层后检测上清液和沉淀中的放射性（如下图所示）。请回答： （1）T2噬菌体由_（化学成